初一第二学期，思瑜的成绩慢慢进步，跟芷芸的差距渐渐缩小，另外各自擅长的科目也有所不同，芷芸便自以为有了跟他说话的理由。为了不显得急迫，每次用笔轻触他的肩膀，等他转过来的这段时间，芷芸便假装若无其事地盯着其他地方，总给他一种等得不耐烦又无可奈何的错觉。
那阵子，电视一直在播各个版本的《射雕英雄传》，其中瑛姑让黄蓉解九宫图的那一段深深吸引了芷芸，她背下了口诀，解出来之后便拿来考思瑜，还连带着请教了更高阶的解法。思瑜自己尝试了几次，还请教了班里他比较熟悉的朋友。那几天看他们放学后三四个人围在一起讨论不休的场景芷芸就觉得很温暖。不仅是被朋友间一起合力干一件事的温馨感动，更是感动于他们的努力是缘于她。还好思瑜后来机缘巧合得到地理老师的指导，少花了许多时间，芷芸也顺利得到了诀窍。可她当时虽是努力听着思瑜的解答，也自己动手直到掌握，却也到底不深刻，过没几天就忘了，忘了解法，也忘了解答它的热情。
思瑜觉得芷芸应该很喜欢做数独游戏，所以在五四青年节前送了她一本数独书当礼物。芷芸想：“还好我是真的喜欢数独，要不然就是自作孽不可活了。”面上却假装大方道：“为了以示感谢，我到时想办法去五四汇演给你捧场吧。”
其实前几天在初中部操场进行的彩排芷芸跟单晴就有去看，只是之前思瑜邀请她：“五四汇演你要来围观吗？我有表演。”“大晚上的千里迢迢，我才不去。”“前一个周末在本部有彩排。”“大白天大太阳的。”所以思瑜以为芷芸真的不会去，没过多留意，就没有发现。
因为思瑜出场顺序比较靠后，前面的表演者有些拖拉，她们等待了许久。中途天空还突然飘起了小雨，芷芸抱怨道：“早不下晚不下，真扫兴。”单晴故意问道：“那我们要回去吗？”芷芸撇了撇嘴，不言语。单晴又道：“这点小雨怕什么？一会儿就停了，淋不湿的。”芷芸马上笑着接口：“对啊对啊。”
彩排结束，芷芸跟单晴说：“感觉这次表演挺好看的，我最喜欢魔术表演和机械舞。”“我最喜欢吉他。”“我这么活泼，你这么死寂。”“信口雌黄，明明这首吉他曲很悠扬。”故意迟疑了一会问道：“还是你觉得表演者太死寂了。嗯，大概是因为没看到可心的观众。”过了一会，又道：“不对啊，都说一千个人眼里有一千个哈姆雷特。那应该是听者自己死寂吧？怎么回事呢？可能是因为表演者没有投去互动的目光。”芷芸瞪了她一眼：“成天胡说八道，还妄想以后当心理医生，会有处理不完的医患关系的。”
五四汇演正式表演只向内宿生开放，提前一小时由各班班主任领着去高中部的体育馆。芷芸和单晴只好在高中部门口侯着，等遇到认识的任课老师，走过去假装攀谈，然后顺便混进他们的队伍里。等到进了体育馆，就从他们队伍脱离，寻找新位置。出于对流言的顾虑，不敢找自己班的队伍，就在后面看着。距离远，又经常被前面的人挡住，看不清楚，周围十分喧闹，也听不清楚。
第二天就向思瑜抱怨：“昨晚兑现承诺去看你表演，可是在后面看也看不清楚c听也挺不清晰。”“我们班位置还不错，你怎么不来？”“哪有位置给我？”“你可以坐我的位置啊。”
芷芸课余时间抓紧时间做完作业，就争分夺秒解数独书上的题目。做完传给思瑜看，并附上一张字条：“我都不懂技巧，全是用笨方法试出来的。”“能在这么短时间解答出来真的很厉害。你虽然没有运用技巧，但贵在耐心和坚持。另外，你为什么不问技巧呢？找不到人问吗？”“我没有找人问，因为我本来也没打算问，我懒于接受新方法。用的方法虽笨，毕竟根深蒂固，可能效率更高，也能熟能生巧。”
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