《小孩与老人》 正文 第1章 前言 本故事纯属虚构，跟真实人物c团体c事件等一概无关！ 以色列作家尤瓦尔·赫拉利所写的“人类简史”一书中有一个精彩的观点描述，他认为现阶段的人类已经进化到了一个特殊的“文化编码”时期，人类已经不再单单地依靠自身遗传物质的变异来影响并调整整个物种的发展方向，而是更多地依赖于通过调整社会主流思潮来调整全社会的间架结构，从而实现被公认为正确的目标。很自然地，每个个体的思想更多的是在主流社会思潮的作用下形成的，所以个体在设定自己人生方向的时候，往往会不知不觉地受到其所处的主流社会思潮的影响而趋于同化，从而导致部分个体迷失自我，而这一部分个体中的觉大部分个体的一生的意义仅仅是完成了其作为人与其他生物所共同拥有的那一部分，而被他们或故意或无意抛弃的另外那一部分是令人类之所以有别于其他生物的根本之所在，而这一部分的完成度却不堪入目。但是，一个稳定的正常社会的主流思潮并不是一成不变的，其原因就在于这些迷失自我的个体中间总是有那么少数几个例外存在，这些例外的个体往往被主流社会认为是惹是生非的疯子，有几个用来描述这些个体，但是更加悦耳的形容词，比如，特立独行c桀骜不驯c格格不入c异想天开，他们总是挑战一些既成的“大众真理”，做出一些另人匪夷所思的事情。但也正是这些被视为“异己”的个体在不断地点着星星之火，他们需要做的只是冲破那些有意或无意试图束缚他们的枷锁，活出真正的自己而已。 (本章完) 笔趣阁读书免费小说阅读_www.biqugedu.com 正文 第2章 1.1 这是一座远离现代化都市的小镇，但无论是过去c现在还是未来，和现代化都市一样也无法躲避开时代在其身上留下的烙印。 这里还保留了一些中国二十世纪末农业文明的痕迹，大片大片的田野虽然不再是一望无际，但是也还能够舒展一下囚居在现代文明中的人们的视野；天空虽然不再蓝得像以前那样的刻骨铭心，但也还值得人们将那不知何时已经托付并寄养在大大小小c种类繁多的屏幕之上的眼睛接回来望一望；云朵的轮廓虽然不再像以前那样清晰，但相较于现代化文明上空的浩浩荡荡c混混沌沌也还算精致；但有一点却和现代化都市惊人的相似，每一个新生儿都遗传或是感染上了一种病—sh一u ji依赖症，从出生开始，这些忽明忽暗c色彩斑斓的屏幕就对他们充满了神奇功效，一个个家庭中的爸爸c妈妈c爷爷c奶奶，有意或无意地挥舞着这根“魔杖”，操纵着他们的宝贝或哭c或笑c或吃饭c或学习，直到他们的宝贝也拥有了一根属于自己的“魔杖”为止。但是，出于某些未知的原因，有一些个体或许是天生对“sh一u ji”有免疫力，他们更喜欢和花草虫鱼c小猫小狗之属交心c玩耍。 闯入我们视野中的可能就是一个这样的小孩儿，更准确地说是一个小男孩儿。这个小男孩儿大概六七岁的样子，留着不短不长的碎发，身穿白色短袖和黑色裤衩，脚上穿着一双黑色的凉鞋。只见小男孩儿在草丛中肆意地走着，仿佛要躯赶出什么东西似的，只见青的c黄的c灰的c小个的c大个的c跳得近的c跳得远的，跟炸了锅似的往外冒，突然一个个头格外大的大家伙从草丛中跳了出来，格外显眼。这个时候小男孩儿立刻一动不动，打远处看，跟稻草人有几分神似，只见小男孩儿的眼睛直勾勾地盯着那个大块头落下的地方，然后身子慢慢地往下蹲，同时两支手往前伸并抬高，基本保持在视线下方一点的位置，蹲下的动作越来越慢，渐渐地停了下来，这个时候小男孩儿的眼睛已经通过草丛中的间隙看到了那个大块头，小男孩儿暗自高兴，心想好大个头的飞头狼（“飞头狼”是中原部分地区对个头比较大的蝗虫的一种叫法），此时，小男孩儿已经能够透过草丛中的空隙看到这只全身深绿色，并加杂着一些白色c黑色和huáng sè条纹的大飞头狼，并且它那两个强壮有力的大腿还不时地上下摇晃着，似乎随时都准备起跳，小男孩儿心砰砰直跳，知道如果这次不能一招制敌的话，这只找了这么久才发现的猎物可就不像刚才只跳出一米远的距离，取而代之的是飞出至少十几米远，并且不再这么容易确定它的准确位置了，小男孩儿已经保持这个姿势有一会儿了，不知是天气热还是心情紧张的原因，小男孩儿的额头上已经出现了好几个汗珠，就在小男孩儿决定不管三七二十一，用尽全力扑上去的时候，飞头狼“噌”的一下飞了起来，小男孩儿立刻追了上去，谁知道这家伙飞得出奇地远，一直追到田野对面的小路上才停下，但是飞头狼飞进了一个庭院里面，并且小男孩儿听妈妈说过，这个庭院里面住着一个怪老头儿，妈妈的这个评价在chéng rén眼里或许并没有什么大的恶意，但是在小孩儿的眼里，“怪”这个字似乎隐藏着某种不为人知的可怕力量，所以小男孩儿一直站在庭院外面打转，终于小男孩儿决定进去碰碰运气，因为实在是舍不得那个追了这么久的飞头狼。 (本章完) 笔趣阁读书免费小说阅读_www.biqugedu.com 正文 第3章 1.2 小男孩儿先是走到大门前面，轻轻地喊了一声：“有人在家吗？” 这个大门其实并不大，只有一米多高，等了大概一分钟，小男孩儿轻轻地推了一下门，门竟然开了。小男孩儿蹑手蹑脚地进了院子，并随手关上了门。另他意想不到的是这个怪老头儿家的院子并没有想象中的恐怖，反之，院子中看到的一切竟然让自己原本紧张的心情轻松了不少，这个时候的小男孩儿竟然已经将自己冒险来此的目的扔到了脑后，跟逛公园似的开始在院子里玩了起来。 进入庭院，映入眼帘的是一间红砖砌成的瓦房，虽然有一些简陋，但可以看出主人呵护有加，窗台上放着几盆花，房子的墙根周围有一圈二十公分宽的花池，花池中种满了密密麻麻的无根草（此处“无根草”并不是菟子丝，是中原部分地区对一种非常容易成活的，可以通过茎直接繁殖的草本植物，茎和叶都是肉质的，其中叶子是针状的，开的花的颜色以红色和huáng sè最为常见，并且十分耐旱，其种子大小比针尘略大，整体形态和马齿苋有些类似），一簇簇的小红花簇簇的小黄花在翠绿枝叶的衬托下显得生气勃勃c十分活泼可爱。庭院的东侧是一个用木头搭建的一人多高的架子，上面爬满了各式各样的植物，有已经结了一根手指那么长的宝葫芦，有的葫芦才刚有一个花生大小，底部的huáng sè花朵还开得正盛，打远看去跟飞在半空中的穿着huáng sè裙子的小精灵似的，有的高c有的低c有的大c有的小，仿佛在跳着一支欢乐的舞曲，其中还加杂着一些不知是哪种植物结的红色小花，点缀的恰到好处，旁边是一个人力杠杆抽水井；院子的另一侧有一棵大梧桐树，边边角角只要是不妨碍人的地方总能看到花花草草。 正当小男孩儿看着一口长有几株盆莲的大水缸中五颜六色的金鱼的轻盈身姿看得入迷的时候，“咯吱”一声，好像是开门的声音，这才让小男孩儿突然意示到自己现在在什么地方，来干什么的。没办法，只能硬着头皮走一步算一步了，小男孩儿迅速地把惊讶的表情收回来，然后慢慢地转过身，眼睛朝下看着，最先看到的就是两只穿着人字拖的大脚，然后是宽松的黑色裤衩，一件有略微褶皱的米白色衬衣，最上面的三个扣子没系，袖子挽到半截，左边手里拿着一个还冒着热气的水杯，左边的嘴角向上微微翘着，打破了原本还算友好的微笑，就在隐约看到一双陌生眼睛的一瞬间，小男孩跟触了电似的，猛地将视线移到自己的脚上。正当小男孩儿考虑自己该如何辩解的时候，刚才的那双大脚在小男孩儿眼睛的余光里开始移动，然后在左前方不远的地方停了下来。又过了一会儿，只感觉有什么东西在晃来晃去，小男孩儿疑惑地慢慢抬起头，这才发现那双大脚的主人原来正躺在不知什么时候放在那里的一把摇椅上面，还闭着眼睛。小男孩儿又大胆地重新打量了一番那双大脚的主人，心里嘀咕着这个应该就是妈妈说的那个“怪老头儿”了，竟然跟自己的想象完全不一样，关键是没有自己想得那样的糟糕，恰恰相反，并且还要精神许多，尤其是头发跟一般的老头儿不太一样，毕竟自己再过两个半月就七岁了，见过的老头儿也不少了，这个老头儿的头发很整齐，除了有一点儿花白，并不显稀疏，而且还很长，但挺精神。忽然，那双大脚的主人开口说道：“喂，小鬼！把那边的小板凳儿搬过来。” 小男孩儿急忙往大脚主人手指的方向看，愣了一下之后，赶忙跑了过去，然后把拿回来的凳子放到了那双大脚前一米左右的地方。大脚的主人半躺着，慢慢地睁开了眼睛，看着小男孩儿说：“坐下。” 小男孩儿眼睛里带着些许的疑惑看了老人一眼，然后，不知所以然地坐了下去。 (本章完) 笔趣阁读书免费小说阅读_www.biqugedu.com 正文 第4章 1.3 “多大了？”老人问道。 “再过两个月就七岁了，不不是两个半月。” “这么听话可不好，特别是跟外人，将来可是要吃亏的哦。” “哦。” 老人抬头往小男孩那里瞅了一眼，看着小男孩坐在小板凳上低着头，掰着自己手指头的样子，不由得“扑哧”笑出声来，老人故意清了清嗓子，用略带讥讽的语气说道：“这么好的天气，不在家里好好做功课，一看就是个贪玩的家伙。” “才不是呢！” “为什么不是啊？” “每次我做完作业，他们总是抄我的！” “他们？他们是谁啊？” “就是班上的好多同学，他们他们自己平时上课不认真听讲，放学之后一起玩电子游戏，每次都是等有同学交作业之后，从讲桌上拿去抄！” “但他们拿的不一定是你的作业啊？” “我认得我的作业本。” 小男孩又接着说道：“有一次，我做错了一道算数题，王某某放学之后对我喊：‘再也不抄那个小孩儿的作业喽！害我做错了那么简单的一道题’” 老人沉默了一段时间之后对小孩说道：“你所生存的这个世界原本就是一个复制的世界，一个个体有意或无意地“创造”，无论这个创造好与坏，总会被另一部分个体有意或无意地复制，其结果的好与坏c大与小因角度而异，也因此我们的世界得以运转；我们作为构成这个世界的一部分，每一个人需要做的非常简单明了—‘不昧良心’就可以了。” “您是要说他们抄作业是对的？” “他们做的当然不对，我只是想让你明白你碰到的这个问题是客观存在的，关键的问题之所在，是你为发生在自己身上的这件事情做了什么，你让这件事搞得心里不舒服c生闷气也是对自己的一种不负责任，这也是一种‘昧良心’。” “那我该怎么办？” “这就得看你的行事风格了，你要是感觉他做的太过分的话给他一拳也是可以的，不过你可能也要吃点苦头了，但这种方法可能是最见效果的。” “” “当然，你也可以选择告诉老师。” “” 老人过了一会儿对小男孩又说道：“爷爷有件事想跟你商量商量，可以吗？” “什么事啊？” “其实是爷爷想求你帮忙办件事，不过你要是不乐意也没关系。” 小男孩用好奇的眼神望着这个说话突然变得奇怪起来的老爷爷。 “爷爷想让你有空的时候多来爷爷这里，陪爷爷说会儿话，另外还想求你听爷爷讲故事。” “好啊！我最喜欢听故事啦！” “现在就讲吧！”小男孩又急忙喊道。 “今天时间不早了，你该回家吃饭了。” “那好吧这可是你说的，可不能反悔哦！” 老人的表情立刻严肃起来，伸出握拳的右手，接着伸出弯曲的小拇指，立刻，一个小拳头迎了上去。 老人看着一蹦一跳跑出去的小男孩，不自觉地微微一笑。 (本章完) 笔趣阁读书免费小说阅读_www.biqugedu.com 正文 第5章 1.4 自从那天小男孩离开后，老人每天中午吃过饭，躺在院中摇椅上午休的时候，总要时不时抬起头望一眼大门那里，可能是因为上次的意外惊喜恰巧就发生在这个时间点的原故。老人也知道，如果不到下个周末，小男孩不可能会来，因为小男孩还要上学。 现在很多的家长为了让自己的孩子“赢在起跑线上”，从小学开始就尽量把孩子往教育质量高的地方送，因为那里的教育质量“确实高”，能让孩子开始高负荷c高强度的学习生涯，因为“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，同时为了让孩子的课余时间丰富多彩，德c智c体c美c劳全面发展，各种冠冕堂皇的走过场式的所谓的启蒙式教育“填鸭式”地进入孩子们的生活，打乱的不仅仅是千千万万祖国的花朵的正常成长历程，还打乱了那些“启蒙式教育”所代表的艺术本身的“美好”，更要命的是虽然这些努力可以在很大程度上实现所谓的“赢在起跑线上”，但是这些努力在很大程度上也会导致“输在终点线上”，“心急”可以保证吃到“豆腐”，但同时也会“保证”吃不到“热豆腐”；每一个人在成长的过程中不由自主地有了自己的爱好，如果运气够好的话将其作为自己的事业乃人生一大幸事。而某一个事物一旦被某人称为爱好，肯定是这个人在非常自然的情况下发现了这个事物，然后对这个事物产生了好感，并在没有任何外力的作用下持之以恒，其过程连贯而不做作；绝不能将爱好或者兴趣这样纯洁的东西“挂牌”灌输，更可气的是某些“牌子”下面还写着注释—“此牌所写之事物当作爱好即可，切勿从事之。” 好好的一件事情被搞的人不人鬼不鬼，我们的孩子在我们的德c智c体c美c劳全面发展的教育模式下的情形就跟一对父母带着他们心爱的宝贝儿子到酒店里面叫了十几个xiǎ一 jiě站成一排，然后对儿子说，这些你可以随便玩，但是不管你乐不乐意，你必须带我们指定的那个回家结婚生子和你生活一辈子一样地荒谬。选择事业本应该就像自由恋爱那样自然，在一个春意盎然的日子里或是在一个美丽的大学校园里，他和她擦肩而过，然后一方或者双方同时产生好感，从此世上或许就又多了一个不为人知的美丽爱情故事。当然我知道这样的一对恋人或许不一定能幸福地白头到老，但是我相信那些幸福生活到白头的夫妻中的绝大多数是通过类似上述那样自然的方式结合的，虽然这种方式相较于其它的，比如相亲，在短期内效果不太显著，因为通过自由恋爱最终修成正果的往往要一两年c五六年甚至十年或者更久都有可能，但是从长远发展来看，自由恋爱应该是最高效实用的，因为其是人心之所向，同时也是大自然为我们人类挑选的，它往往能够经受住以后大半生的考验而最终存活下来；强扭的瓜不甜，人为干预的很多事情到头来往往被证明太过于“肤浅”和形式化，比如“把名子刻在石头上想不朽”，就从人类有史以来这“短短”几千年的历史中就可以看到，我们人类在一遍又一遍地重复着自己曾经犯过并认识到的错误，其总是因为种种冠冕堂皇的原因而明知故犯，或许，难道真的就是因为人是猴儿变的，所以总是改不掉“急”的毛病。就拿某年正月里被各大媒体当作“令人高兴”的，而大肆报导的一个新闻—某地的一个东北虎园中的老虎由于吃的太好，导致了几乎所有老虎都长得特别肥，打远看的时候有一种猫的感觉，同时园中几千只老虎一大群一大群地在一起，每只都又大又肥，十分的壮观，这在野外是不可能见到的，但是这件不可思议的事情确实发生了，而不合常理的事情的发生往往预示着灾难的来临，比如地震发生之前的各种怪现象，而这群壮观的不可思意的“大肥猫”是不是也反映出人类已经几乎将老虎赶尽杀绝的这个事实，由此也不难推测出大自然已经被我们破坏到了什么程度，我想应该有一些有识之士可以看到这个层面，但是可悲的是全部的新闻报导的主要目的是将其作为新年之际的一件“喜”事进行报导，为什么呢？因为我们再也不用担心我们国家珍惜的东北虎会灭绝了，我们人类成功的挽救了这个物种，多么伟大的一件事情，为了拯救这个物种，我们跋山涉水，将它们从仅存的那么一点点适合老虎野外生存的环境中“救”回来一些，然后把它们圈在安全的动物园或者什么所谓的保育中心里，慷慨地c发了疯似的喂它们肉吃，我们是多么的尽心尽责呀！同样我们也将这个行之有效c立竿见影的好方法用到了所有我们在乎和关心的事情上，其中当然也包括了培养祖国的未来这件重中之重的事情上。 复制是造物主喜欢用的一个手段，而创造则要看“心情”，作为自命不凡的“继任者”—人类来说，这个“伎俩”早已经被我们用得炉火纯青，因为自从人类掌握了“科学”这个“第一生产力”之后，我们人类“复制”和“再创造”的能力令我们自己都不敢相信。 我并不是要否定科学本身，因为人类也有权力通过自己的手段在这个世界上生存，但是不可以不计后果，唯利是图，无选择地使用。更可恨的是人类还用各种自欺欺人的口号来为自己的“做法”保架护航，“皇帝的新装”只是作者对现实的客观描述，毫无夸张可言。人是一种非常奇怪的生物，其最高境界就是能够“瞪着眼睛，说瞎话”，其发挥的水平之高低在于其作用的对象之大小，其威力变幻莫测可小可大。 三鹿奶粉的老板其实是一个“伟大”的“魔术师”，那些所谓的“变飞机”呀c“变火车”什么的“世界级魔术大师”，在三鹿的老板眼里只是一个街头卖杂耍的，因为其舞台小的可怜c其幕前幕后的工作人员少的可怜c其受众少的可怜c其对人产生的影响小的可怜c最关键最重要的是其赚的钱实在是少的可怜。虽然“可能”这个“伟大的魔术师”已经不在了，但目前世界上，大大小小的“魔术师”混迹在各行各业，在努力创造着一个个不为人知的，大大小小的“奇迹”。 (本章完) 笔趣阁读书免费小说阅读_www.biqugedu.com 正文 第6章 1.5 “二点子二点子，快点儿！就等你啦！” “知道啦！这就好了，再等五分钟就好啦！” 只见一个小男孩趴在一把有靠背的木制椅子上，下面坐着大概二十公分高的一个小板凳，略显稚嫩的手里捏着一个铅笔头，笔头上的橡皮已经没有了，不过还有固定橡皮的铁圈，这个铁圈皱巴巴的应该是被牙咬过，正说着，小男孩果然一下子就把铅笔头衔在了嘴里，同时眼睛一会儿看看前面不远的地方，一会儿又看看下面用手按着的作业本，准确地说是作业本的反面，来来回回大概有三四遍，然后又立刻从嘴里拿出那个铅笔头，趴在椅子上忙活起来，这个时候外面又传来了一个中年妇女的声音喊道：“不管你了！我们现在就要走了！” 小男孩这次没有任何回应，就跟没听见一样。小男孩继续忙活着，大概又过了七八分钟的样子，小男孩成一百二十度角心满意足地向上伸展着手臂，然后，突然喊了一声“银银，走啦”，“噌”的一下，一只白色的狮子狗（中国很多地方对一类嘴短c毛长的小型宠物犬的通称，血统较为混杂，与西施犬（英文名：shihtzu）的外形最为相近）应声从小男孩的正前方不远处站起来，朝屋外的院子里跑去；与此同时，小男孩也麻利地放下手中的铅笔头，紧随其后，跑了出去；留在身后的是一个二十公分高的小板凳把木制椅子和放在上面的一个还在来回滚动着的铅笔头，对了，还有放在铅笔头旁边的，反着放的作业本，只见上面画着一只正趴在地上睡觉的小狗，奇怪的是小狗的舌头还伸在外面有半指来长。 小男孩边跑边跳地往院子一角的一辆破旧的人力三轮车那里跑去，三轮车上面站着一只正朝着小男孩方向摇头晃脑c张着嘴c伸着红舌头不停地哈着气c四只脚来回动着的小狗，最关键的是身子后面的尾巴在拼了命地摇晃着，很明显就是刚才先跑出去的那只，小男孩的脸上这个时候也跟开了花似的微笑着，三轮车上小狗的眼神也跟着小男孩位置的变化而变化着，正当小男孩走到跟前的时候，小狗赶忙掉头，然后一用力，前脚趴在了三轮车前面的横梁上，后腿还在不耐烦地挪动着，毛茸茸的尾巴摇得更要命了，小男孩“不慌不忙”地两只手握住车把，坐上了三轮车的架驶座，小狗仍是张着嘴c伸着舌头，虽然它前腿正趴在三轮车前面的横梁上，但从前面看过去，依然能够看到它身后那晃个不停的着急的尾巴；就在这时，一个手掌从上方突然落在小狗欢快的c毛茸茸的小脑瓜上，然后快速地乱摸了一把就又立刻缩回去了，小狗对这只手的突然出现毫不在意，只是瞪着两个兴奋的大眼睛，忽闪忽闪地看着前面，唯一的反应是当刚才的那只手缩回去之后，立刻晃了晃上半身，特别是脑袋，晃的时候格外用力，之后，小狗全身上下，特别是头部明显又胖了一圈，而且精神c威武了许多；刚才的手缩回去没多久，三轮车就轻快地开动了，出了大门，往右边一拐，就是一望无际的田野；飞驰在小道上，清凉的风夹杂着各式各样农作物叶子的味道，迎面吹在小男孩的脸上，吹到正伸在哈着气的嘴外面的红舌头上；小道的两旁长满了密密麻麻的，各式各样的野草，其中格外醒目的是总伸着长脖子的狗尾巴草；不时地，小男孩还会向似乎站着两个人的远处的田野挥挥手，同时使劲儿喊一声“喂”，这时趴在后面横梁上的“小狮子”也会从嘴里发出“唔唔汪”的声音，不知道为什么，渐渐地这辆破旧的三轮车越来越远慢慢地，所有的这一切包括这条小路和无际的田野变得越来越模糊，最后消失在一片黑暗中，意识逐渐清晰，老人慢慢地睁开眼睛，原来又是吃过午饭，躺在树荫下的摇椅上，不知道什么时候又睡着了。老人又闭上了眼睛，想要回味一下刚才那个梦，谁知刚闭上，就听到水的声音，将头微微一侧，慢慢地看过去，老人的脸上立刻露出了暖暖的微笑，原来上周那个小鬼头不知道什么时候已经来了，而且好像还正忙活着什么事情，估计是在给院子里的花草浇水。 (本章完) 笔趣阁读书免费小说阅读_www.biqugedu.com 正文 第7章 2.1 老人并没有立刻把小男孩叫过来，而是看着小男孩给花浇水，那样子就像在给自己家里干活一样的卖力，一样的认真负责。 老人又慢慢地把头回正，仰头看着树叶，叶子在微风中偶尔的晃动，反复地将一块蓝天露出又遮住，正当老人看得出神的时候。 “原来你已经醒啦？” “嗯。” “爷爷你不行，既然已经醒了，也不过来帮帮我，我都快累死了，你看。”说着，小男孩伸出自己的小手，上面有红色的勒痕，老人坐起来直起腰，应邀继续上下打量着，只见腿上c衣服上都粘着泥巴，最后老人的视线停在了小男孩的脸上，准确地说是小男孩的鼻尖上，只见脸上c额头上c下巴上还有头发上，不知道是怎么搞上去的，全是泥巴，最滑稽c最不可思议的是鼻尖上那块儿，圆得出奇；老rén iàn带微笑地盯着小男孩一直看，这个时候小男孩的手还是刚才伸着的动作，小男孩似乎也察觉到了异样，立刻把手缩了回去，然后又顺着老人的目光用手摸了一下自己的脸，同时露出疑惑的表情。 “你玩泥巴了？”老人用半笑半疑惑的表情问道。 “才没有呢！” “那你这脸上，还有” “脸上？脸上怎么了？”小男孩一边摸着脸，一边面无表情地赶忙问道。 “还有你这腿上和衣服上的泥巴，怎么回事？” “你说这啊？”小男孩松了口气回答道。 “我刚才给花浇水的时候，发现花池那里有一个缺口，我浇的水都给流出来了，我就和了点泥堵了一下，一不小心摔了一跤。” “原来这样啊。”老人依然盯着小男孩的脸，笑着说道。 小男孩立刻又把手放回到脸上，回了回神，问道：“对了，我的脸怎么了？” 老人立刻收起了脸上的笑，故作严肃地指着那边养着金鱼的水缸，说道：“你自己过去，用水照照自己的脸看看，就知道了。” 小男孩急忙跑过去，对着水缸，左照照c右照照，端详了一会儿，自己突然“扑哧”笑出声来，说道：“这都是怎么弄上去的啊？我都不知道。”小男孩一边说着，一边跑到抽水井那里弄了些清水在盆子里面，麻利地用水洗起了脸，然后又一蹦一跳地跑到老人这里来，同时还一边用两个小手掌不停地擦着脸上的水珠。 “谢谢你啊！帮我浇花儿。” 小男孩傻笑了几下，然后对老人说：“今天我可是来听故事的。” 老人笑了笑，同时用手指着一个熟悉的方向，说道：“等着你呢。” 小男孩先是愣了一下，随即猛然一笑，搬过来了一个熟悉的小板凳，并立刻坐在了老人的跟前。 “有些事情，我们自己往往可能察觉不到，但这并不代表这些事情不重要，也不代表这些事情不值得我们留意，因为这些事情往往在别人眼里格外醒目，而且往往也是我们在别人心里写下的最深的那几笔。” 这个时候的小男孩只是安静地坐在刚才自己搬来的小板凳上，认真地看着老人的眼睛，倾听着。 老人所要讲的这个故事和许多故事一样，也是从“很久很久以前”开始的。 在很久很久以前，有一个小镇，镇上有一户人家，这原本是一个三口之家，但就在前一天，随着一声啼哭，又一个男孩降生在了这个普通的家庭里。 起初，这个第一次感知到现实世界的男孩儿的意识还很模糊，也许就像天地初开时混沌的鸿蒙状态，看到的c听到的，还有每一块皮肤感觉到的所有一切都十分地恍惚，但是，他全身散发着与万物共通的灵性，而且生机勃勃。他与生俱来的各种机能正在苏醒，当他将周围所有的物体都“看得一清二楚”的时候，当他将周围所有的声音都“听地明明白白”的时候，正是他将那由内而外，散发出的最后一丝灵性“封藏”完成的时候，同时也是他踏上重新解封那颗跳动的c与他同在的“心”的旅程的时候，不过与“封藏”的过程不同的是，“解封”的过程没有终点；只不过，有的人刚刚迈出第一步，就又缩了回去，从此便止步不前；有的人走得越来越远，但是他们都有一个共同点，那就是都无法摆脱中途被“死亡”打断的宿命。 (本章完) 笔趣阁读书免费小说阅读_www.biqugedu.com 正文 第8章 2.2 随着周围环境周期性的刺激，还有源源不断地流入身体里的给养，襁褓中的这个婴儿全身的感官早已经苏醒，并开始快速地成长。 在温声细语中c在不时的“大声的说话”中，三年多的时间过去了，那个婴儿已经长成了一个会说话c会走路的小男孩。虽然小男孩平时并不是特别喜欢“吃东西”这件事情，但是他自己也不明白为什么有的时候，自己会对那些能放进嘴里吃掉的东西那样的着迷，而且吃着吃着又会越来越不感兴趣；与“吃东西”相比，小男孩发现有越来越多的新奇的c从来没有见过的c好玩的事情不断地出现在自己跟前，而且这些“好玩的事情”总是玩多久都不会厌倦，而且越玩越觉得好玩，唯一比较可惜的是总会发现新的c更好玩的，而不得不放下手中的这个。小男孩随着自己不断地长大，也清楚地认识到，有些事情是“好的”，是可以干的，有些事情是“坏的”，是不可以干的，但是这些“好的”事情还会被定义为自己总是搞不清楚的“应该的”和“不应该的”。但其实，小男孩也在不知不觉地学会如何划分他们，比如说，比自己大六岁的哥哥总是欺负自己c爸爸和妈妈说话的声音总是不知道为什么地突然变得大声而且吓人起来等等类似的这些事情不知不觉地被小男孩理解为应该就是这样的。 和往常一样，在某次不知道为什么地“大声说话”之后，妈妈急匆匆地离开了家，小男孩知道妈妈只是跟往常一样到街上的门店去了，但是过了很久，爸爸还是一直躺在床上呼呼地睡觉，哥哥和往常一样的不知所踪，而这个时候，小男孩已经自己玩了一个中午了，也不知道为什么自己突然有了想找妈妈的冲动，小男孩试着叫了几声“爸爸”，但是没有得到任何回应；小男孩心里清楚地知道妈妈现在在什么地方，而且知道门店离家并不是很远，因为从街上的门店到家里的那条路，妈妈骑着自行车带着自己走过很多很多次，而且每次从街上吃着自己喜欢吃，但又不舍得大口大口吃的冰糖葫芦回家的时候，总是吃不完就到了，虽然小男孩从来没有自己走过这段路，但是小男孩也从来没有像现在这样急切想找到妈妈过，终于小男孩鼓足了勇气打开了那个如此熟悉但又如此陌生的门闩。 小男孩走在这条“熟悉”的小路上，开始的时候心里还是有一种莫名的喜悦和成就感的，因为再过“一会儿”，就会听到妈妈对自己说“我的好宝贝，真聪明！又长大了”，而且自己在刚刚走过的这一会儿的时间里，又发现了很多新奇的c好玩的东西，比如足足有“一人多高”的“怪石嶙峋”的“小山丘”c“波光粼粼”的足足有“没（一）过手掌”那么深的“小池塘”。 可是慢慢地小男孩发现自己“走过”无数遍的这条小路变得似乎没有尽头，而且越来越陌生，四周也不再是自己平时坐在妈妈自行车上时看到的样子；更奇怪的是自己一直盼望的那个从很远的地方就能看到人来人往大街的路口总是一直不出现，而且周围也变得越来越陌生，小男孩努力地回想着在昨天还“走过”的这条小路上看见的每一个屋顶c每一个拐角c每一扇大门可是它们没有一个出现在这个四处努力张望着c回想着的小男孩的眼睛里。 不知又走了多久，突然小男孩想到自己可以原路再走回家里去，不必现在非要找妈妈。小男孩立刻转身往回走，这个时候小男孩高兴极了，因为回到家里之后，只要等着c耐心地等着，妈妈就会回来了，更何况家里还有爸爸，虽然爸爸在睡觉，但当自己也不知道自己为什么突然大哭大闹起来的时候，爸爸也会来哄自己，给自己喜欢吃的东西。可是正当小男孩心里一边高兴地想着这些一边往回走的时候，小男孩停了下来，这个时候小男孩的心砰砰直跳，而且由胸口往嗓子里冒出了一个熟悉的感觉，但是在过去每当这个感觉出现的时候，小男孩从不这样故意抑制，因为哭过之后会有一种说不出的舒畅的感觉，但是这次小男孩却第一次将它克制住了，前面是一个路口，而他并不记得自己究竟是从那条路走过来的，小男孩没有别的选择，只能凭感觉往家的方向走，但是走过的每一处都十分陌生，“小山丘”和“小池塘”也不见了踪影，小男孩的脚步也越来越快，终于，小男孩终于跑了起来，不知道跑了多久，也不知道是什么东西突然就把小男孩给绊倒了，趴在地上的小男孩没有片刻犹豫，他用自己最快的速度爬了起来，继续跑，那个感觉又从嗓子里开始往外冒，虽然这次小男孩也像刚才不久前的那样把它咽了回去，可是小男孩发现自己眼前的一切突然模糊了，只是白茫茫的一片，小男孩并没有停下来，只是麻利地用小手揉了几下眼睛，继续跑着，他也清楚地感觉到了自己的脸和嘴巴在不听话地c熟悉地抽搐着，只是没有声音，而眼睛里往外冒出的那些有咸味的烦人的液体，只会不断地遮挡自己的视线，还不停地流到自己的嘴里，不知道又过了多长时间，剧烈的抽搐终于停止了，呼吸变得越来越平缓和均匀，只是不时地小男孩还会全身打一个哆嗦，小男孩的脚步也随着慢了下来，这个时候的小男孩只是面无表情地走着，机械而呆滞地看着，周围的一切变化着。 就这样小男孩本能地走着，不知道又走了多久，太阳开始落山了，走着走着，小男孩走进了一个敞开着大门而且房门也是打开着的家里，小男孩仍然只是面无表情地那样走着，一直走到一张床的旁边才停了下来，他本能地爬了上去，然后立刻就睡着了。 不知道过了多久，小男孩迷迷糊糊地被睡楚中“咕噜噜”的肚子吵醒了，一双越来越清渐的c熟悉的c微笑着的眼睛看着自己，但立刻这双眼睛又突然消失在了一片白茫茫之中，紧接着从胸口冒到嗓子里的那个熟悉的“感觉”被小男孩肆意而大声地哭喊了出来。 (本章完) 笔趣阁读书免费小说阅读_www.biqugedu.com 正文 第9章 2.3 自从那天的事情之后，小男孩的妈妈发现小男孩越来越不喜欢动了，而且总是没精打采的，每天打瞌睡的次数也越来越多，一开始的时候小男孩的妈妈并没有太在意，只是某一天早上起床的时候，妈妈正在给小男孩穿衣服，手背不小心碰到了小男孩的肚子，发现格外地热，妈妈立刻双手轻轻地抱住小男孩的头，俯下身将自己的额头贴在小男孩的额头上，妈妈的神情立刻变得有一些慌张，赶快给小男孩穿好衣服之后，抱起小男孩就往附近的一个诊所赶，但是大夫并没有检查出小男孩有任何感冒的症状，心跳正常c嗓子也没有发炎c不咳嗽c也不流鼻涕，只是体温偏高，最后大夫只是疑惑地开了少量的退烧药。连续找了好几个大夫，结果都是一样，但妈妈的心里还是有一种不安的感觉。 喝了一天的退烧药之后，妈妈发现孩子的身体还是发烫，最让妈妈但心的是小男孩的精神没有一点好的迹象，吃的饭也越来越少，妈妈开始向周围的人寻求帮助，各种小偏方也都试过了，没有任何效果。 直到有一天，刚刚吃过晚饭不久，小男孩的外婆突然来到了家里，并把坐在小男孩一旁的妈妈叫到了一边，小声地说了很长时间的话，妈妈和外婆还不时地往小男孩这里看，小男孩只是面无表情地呆坐在那里。 第二天一大早，妈妈就带着小男孩去了一条他从来没有走过的路，小男孩也能稍微感觉到妈妈要去的这个地方应该和自己有关，只是不一会儿坐在自行车上的小男孩不知道什么时候又睡着了。 “点点醒醒点点”妈妈俯着身子轻轻喊着。 小男孩慢慢地睁开了眼睛，然后又用手揉了揉。妈妈轻轻地把小男孩从自行车上抱了下来，紧接着妈妈顺势半蹲在小男孩的跟前，说道：“点点，一会儿有一个老奶奶给你看看病，别害怕啊，没事的。” 小男孩点点头，然后就跟在妈妈的身后走进了这个用很多树枝围起的院子里，进去之后，小男孩看到的是一间非常破旧的小屋子，妈妈让小男孩站在外面等一会儿，接着小男孩看着妈妈走进了这个破旧的小屋里，大概过了有几分钟的样子，一个弯着腰，走路一摇一晃的老婆婆两手搬着一个方形的小桌子出来了，妈妈紧跟在后面，只看见这个老婆婆慢悠悠地点了三根香，插进放在小桌子上的一个小香炉里，然后站在那里合着手，同时嘴里还念着什么，不一会儿这个老婆婆一摇一晃地走到小男孩的跟前，小男孩只是感觉到这个奇怪的老婆婆在自己周围转了几圈，最后停在了自己跟前，伸出瘦得吓人的一只手到自己的脸上，小男孩不由得想往后撤，但想到妈妈刚才对自己说的话，小男孩只是微微把头往后仰了一下，终于两根吓人的手指轻轻地捏了下小男孩的小鼻子，然后又是耳朵，与此同时，小男孩隐隐约约地还能听到这个吓人的老婆婆的嘴里在含糊不清地说着什么，又过了一会儿，这个奇怪的老婆婆终于走开了，回到了那个放着香炉的小方桌子的跟前，又合着手念着什么，又过了一会儿，这个老婆婆终于走到了妈妈跟前说着什么，同时用手还比划着什么，妈妈只是认真地一边学着还一边点着头。 之后妈妈带着小男孩回到家里，但令小男孩奇怪的是妈妈把自行车放好之后，让小男孩喝了一些水，又立刻把小男孩叫到了大门外并锁好了门，似乎还要出去的样子。 “点点，你那次自己去街上找妈妈走的是那条路啊？能告诉妈妈吗？” “就从这里。”小男孩一边说着一边指着。 “那点点能不能带着妈妈也走一次啊？妈妈很感兴趣点点一路上都看到了什么有趣的。” 小男孩带着妈妈开始走，并同时描述着当时自己是如何的高兴，突然小男孩使劲地用力指着不远处的一个地方，同时对着妈妈喊道：“小山丘小山丘那个我找了很久都找不到的小山丘原来在这里啊！妈妈快看！” 妈妈顺着小男孩手指的方向看过去，看了一会儿，对小男孩说：“小山丘？小山丘在哪里啊？点点。” “就在那！”小男孩一边指着一边往自己手指的方向跑了过去。 妈妈又仔细看了看，原来是一堆用剩下的沙子，时间长了，上面长满了草，只见小男孩费力的爬了上去又爬了下来，跑到旁边不远的地方，眼睛还总盯着地上看，似乎在找什么东西，妈妈在旁边看了一会儿问道：“在找什么啊？点点。” “小池塘不见了！” “小池塘？” “嗯，里面有很多水，为什么不见了呢？就在这里的啊？” 小男孩的妈妈微微地笑了笑，走到小男孩跟前说道：“除了小山丘和小池塘，点点还去了哪里啊？” 小男孩接着指了指说：“那里。” 小男孩牵着妈妈的手和妈妈一起往那个方向走了过去。但是随着走得越来越远，小男孩开始不再像刚才那样能够自信而快速地指出自己那天接下来到底是往那条路走的了，这个时候妈妈会在周围走一走停一停，偶尔还会用手比划一下，同时嘴里好像还说着什么。 一路上妈妈不时地会问小男孩“有没有来这里”c“接着又往哪里去了”之类的问题，小男孩的回答有时会很确定，但有时又会说不自己不记得了，妈妈偶尔会向周围的人打听着什么，就这样妈妈领着小男孩走一走c停一停，看着小男孩走累的时候，妈妈就把小男孩抱起在怀里，一边走还一边逗他开心。 就这样，太阳开始落山的时候小男孩和妈妈回到了家里，小男孩回到家的第一句话就是“妈妈，我饿了”。那一天，小男孩吃了很多很多饭。 第二天，一个脸上挂着笑，蹦蹦跳跳地跑过来跑过去c充满朝气的小男孩又出现在了这个院子里。 那个老婆婆让小男孩的妈妈带着小男孩重走一遍那条路，其实何尝不是一种心理治疗的方法，这一点恐怕连老婆婆也没有意识到，只是其中的某些环节略带了些所谓的“封建迷信”的色彩而已。这个方法的流传可能就像我们的“中药”一样，有时也说不上来为什么，但就只是知道这些“树皮树叶”可以治这样的病，老一辈就是这么传下来的。其实，在我们的这个世界上，有很多的事情是说不明白的，同时也可能正是因为这种的“不清不楚”，我们的这个世界才有机会存在。比如说，爱一个人到底需不需要理由？需要吗？不需要吗？想想自己的初恋就可以了，我们内心清楚地知道这个人的存在将会伴随我们一生，特别是当我们因为各种五花八门的原因而最终失去的时候，这个想法只会变得更加的毫无疑问，也许你会用一些早已经忘记了在哪里看到的或者听到的c具有“强大说服力”的专业术语将其解释成为一种貌似很常见c很合理c而且很符合逻辑的生理现象，但是我相信说这种话的人自己的内心深处也是没底的。如果只是一个生理现象的话，那为什么它不会被我们以后碰到的一个又一个“生理现象”所取代呢？而且以后碰到的那些个“生理现象”也是发生在我们自己受这个“生理现象”的影响越来越大的时间里，为什么在我们对那个“生理理象”还处在上升期的时间点上，不早也不晚，碰到了一个决对不是最漂亮c最能刺激我们“生理现象”的这个人却最终成为了我们的“初恋”了呢？也许有人会说那只是因为“得不到的就是最好的”，可是这个世界上我们得不到的东西太多了，比如荧屏上的“俊男靓女”们，我们照样得不到，但却没有成为我们的“初恋”，顶多只能称得上是“短期伪恋”，最终中国人用“缘分”来解释。一个苹果砸出了一个所谓的“万有引力”，随着那个大写的“g”揭开神秘的面纱，人类想当然地认为自己已经开始摸到了打开宇宙终级奥秘的钥匙，但随着一个犹太人一天天的长大，这把钥匙最终被囚禁在了一个所谓的“适用范围”里，而被人类高举的c被称作“科学”的这杆大旗在经过二十世纪“高歌猛进”之后，似乎进入了“偃旗息鼓”的阶段，因为科学世界里的“急先锋”—物理学似乎进入了“瓶颈期”，其最前沿的研究成果或理论开始变得有些“玄”，玄得连研究者自己都不敢相信和研究了；其根本原因是人类有“打破沙锅问到底”的传统，中国人发明的“学问”二字更是早已道出人的内心，“学”了“旧的”然后“问”出点“新的”，“新的”慢慢变成“旧的”，就这样“推陈出新”；但是人类在这个过程中往往不是“极左”就是“极右”，“旧的”其实就是“传统”，传统的往往经过了时间的考验，虽然在某些时候由于历史局限性的原因，有的“传统”并不能用“貌似”科学的理论进行解释，但这并不代表它背后所描述的客观实际就不存在，比如从古代中国就流传着“邪气”这种貌似十分具有所谓的“封建迷信”色彩的说法，但如果理性地思考一下的话，这种说法其实和现代科学一样，只是客观地描述了一个事实，比如说，古代老百姓会告诉自己的孩子说“谁谁家里有邪气，不要去他家玩，也不要和这个家里的人接触”，如果这家人确实得了被我们现代人称作“肺结核”的病的话，由于古代人无法摆脱历史局限性，他们不可能和现代科学家那样，在显微镜下看到这些致病的微生物，但是他们又感觉到了它们的存在，顺手就用了“邪气”两个字来指代这些微生物，我想没有必要也没有理由非推了这个“陈”不可，由此我们也应该认识到现在我们也和古代人一样无法摆脱历史的局限性，现代社会也大量存在着一些我们“无法看到”的“微生物”，但这些“微生物”们很可能已经在我们的“传统”中有了自己的“名号”，只是这些“名号”往往比较“传统”。在人类不断地发展中，“推陈出新”是应该的，但是我们不能盲目地“推陈出新”，也不应该“敲锣打鼓”地“推陈出新”，它应该是一个“安静”而“平滑”的过程，“出新”时可以大胆，但是“推陈”时更应该“格外谨慎”，让那些“陈”自生自灭其实是上策。 (本章完) 笔趣阁读书免费小说阅读_www.biqugedu.com 正文 第10章 2.4 小男孩一天天的长大着，在小男孩生活的这个年代，特别是在乡镇和农村，“上学”这件事还是一个看“天赋”的事情，大多数的家长并不像二十年后的父母们那样的“重视教育”，他们只是各自干着自己的营生，尽量完成九年制义务教育，然后就给自己的孩子张罗一个家，以防误了孩子的“终身大事”。 有一天中午，小男孩在院子里正玩得高兴的时候，突然听到“咕咕”的叫声，小男孩抬头往声音的方向看过去，只见一只灰色的鸟站在不远的一个树枝上，一动不动，每隔两三秒钟就会发出“咕咕”的叫声，看着看着，小男孩的注意力似乎被其它的什么东西吸引了，头还是仰着的，小男孩只是不断地在调整着自己身子的朝向，过了一会儿，终于小男孩突然跑到厨房里，慌忙地对妈妈喊着说道：“妈妈妈妈，刚才我在天上看到一只鸟，飞得好高，看不太清楚，后面还有一条长长的白色的云。” “那不是鸟，那个东西叫飞机，上面还坐着很多人，就像平时你在电视上看到的qi chē一样。” “那不是很重吗，为什么不会掉不来呢？” “因为飞机还有两个大翅膀啊。” “像鸟一样吗？” “差不多吧。” “是不是跟qi chē一样也有一个人在开飞机啊？” “是有人在开。” 这是小男孩在那时看到过的最不可思议的事情。从那以后，每逢有人问小男孩长大以后干什么的时候，小男孩都会毫不犹豫地说“开飞机”。 一年又过去了，小男孩已经四岁半了，这个年纪在那个年代的小镇上是该上学前班了，一年之后就是小学一年级。 妈妈选了一个风和日丽的日子，带着小男孩去了本镇上的一个学前班，这个学前班在小镇的西北角，小男孩记得从家里出门之后，沿着小路一直往西，上了主街道往北一直走到几乎没有两三户人家的地方有一条朝西的小土路，大概两三分钟，走到这条小路的尽头，有一间稍大些的瓦房，一左一右共有两扇门，中间还有两个很大的窗户。到了之后，妈妈将小男孩从自行车上抱下来，牵着小男孩往房子右手边的那扇门走了过去，只见妈妈微笑着向站在一块黑色墙面旁边的一个阿姨挥了下手，阿姨立刻笑盈盈地出来了，妈妈牵着小男孩往外稍稍退了几步，片刻之后，隔壁“轰”的一下开始“嗡嗡”地响了起来。 “这是你儿子啊？真可爱！” “四岁半了，这不，上学来了。” 说完妈妈俯下身子对小男孩说道：“点点长大了，从今天开始，点点就要开始上学了，不能再跟以前那样每天都和妈妈在一起了。” 小男孩的脸上变得没有任何表情。 “点点今天是第一天上学，妈妈在外面陪着点点，好不好？” “嗯。” “那点点就和张阿姨不和张老师一起去教室吧。” 接着这个年轻的老师就带着小男孩走向这个一直“嗡嗡”的房子里，当小男孩踏进房门的那一刻，小男孩的耳朵周围立刻安静了下来，由于安静地如此突然，小男孩不由得往房间深处看了一下，但是又好像看到什么不该看的东西，眼睛立刻又转了回来，同时不由得低下了头。 “同学们，这是又来的一个新同学。” 这个年轻的老师说完，拍了下小男孩的肩膀对小男孩说道：“坐那里去吧。” 小男孩顺着老师手指的方向看过去，虽然并没有感觉到自己具体要坐在哪里，正要回头问的时候，这个年轻的老师已经走开了，小男孩只能硬着头皮往刚才手指的那个方向走过去，过道两边全是跟自己同样大小的小孩，有男孩而且还有女孩，走在中间的过道上，小男孩只是感觉自己的脸越来越热，走着走着，只感觉自己的余光好像看到了一人影突然晃了一下，转眼一看，果然一个空着的小板凳奇迹般地出现在了自己眼前，同时还有一双忽闪的大眼睛看着自己，小男孩和这双眼睛对视了一下就立刻避开了，低着头坐了下去，就这样小男孩一直底着头看着自己的手指头。不知道过了多久，只是感觉周围“嗡”的一下，跟炸了锅似的，各种说话声不绝于耳，小男孩这才抬起头往周围看，转着头转着头，一双好像见过的大眼睛突然又出现在了自己的视线里。 “你叫什么名字啊？”这双大眼睛向小男孩说道。小男孩还从来没有这样近距离地跟小女孩说过话。 “我我叫点点。” “好奇怪的名字。” 时间飞逝，在小男孩的心里一年的时间仿佛不曾有过，但它确实在小男孩的心里留下了痕迹，一个总喜欢中午躺在课桌上的女老师；一首当时不知道什么名字的c而且只有在合唱时才会唱的歌；一双已经模糊但却又仿佛在眼前的大眼睛；所有的这些都将成为而且将永远成为完全只属于这个小男孩自己一个人的。 上了小学之后，每天放学回家，小男孩都要告诉妈妈在学校里知道的有趣的东西。有一天小男孩放学回家之后，从书包里拿出一张纸还有一个铅笔，然后煞有其事地在上面写着什么。 “妈妈，你看这是10000，这是最大的数。”小男孩一边将写好的那张纸拿到妈妈跟前，一边说着。 妈妈从小男孩的手中拿过来铅笔，在后面添了一个0，然后对小男孩说：“这个数就比10000大。” “有这个数吗？” “有啊。” “我们数学老师教的，个c十c百c千c万，到万就没有了啊。” “10001也比你的10000大啊，更何况还有十万c百万c千万c亿c十亿等等，没有尽头的。” 一边说着，妈妈一边在纸上又写了好多个零。之后小男孩从妈妈的手中拿过来自己的铅笔，开始迷惑地看着这一长串的圆圈，然后在后面也添了一个零c两个零直到没有地方可写才停了下来。 (本章完) 笔趣阁读书免费小说阅读_www.biqugedu.com 正文 第11章 2.5 从上了小学之后，小男孩的日常生活明显比之前丰富了很多，因为“不知什么时候”就会有一次令自己激动万分的“发新书”这样的“意外惊喜”。而在学校操场的另一侧有一户人家，本来这家的房子是在学校外面的，也不知道发生了什么事情，学校的围墙在这户人家房子的一侧消失了，可能是为了节省砖头，所以学校就干脆把围墙结到这户人家的房子上，而被当作围墙的这一侧还有一个小门，这个小门通到这户人家的院子里，但是由于这家没有院墙，所以小学生们都喜欢在放学回家的时候从这个小门过，也因此学校的大门似乎成了一个摆设，可为什么小学生们不从宽敞的大门出去，而是非要从这个不到一米宽的通到别人家院子里的小门过呢？开始的时候小男孩也不知道为什么，小男孩只是发现每次下课铃一响，总会有三三两两c成群结伴的小孩，而且大多是比自己大一些的高年级的小孩，尤其是在放学铃响了之后，几乎所有的小学生都会潮涌一般地c或跑或走地往那个不远处的小房门里去。 终于有一天，小男孩忍不住了，怀着好奇c激动c同时还有些许的不安，走向了这个从第一天上小学就发现从而困扰了自己不知道已经多少天的黑咕隆咚的小房门，越来越近终于，小男孩终于走了进去，以前的那个黑咕隆咚的小门霎时间变得眼花缭乱，小男孩只是站在人群中看着发生在眼前的一切：一只小手递出两毛钱给一个中年妇女，中年妇女从旁边的一个袋子里面抓了一把瓜子儿放进了这个小孩衣服的布兜里；还有各式各样的东西，大多不是吃的就是玩的，小男孩看了一会儿之后就走了。从那以后，小男孩也偶尔会开口向妈妈要上一些零花钱。 小男孩在上课的时候从不捣乱，也尽量掌握老师所教的东西，不过小男孩起初对课堂上所教东西的好奇心开始慢慢地淡了，除了按时完成老师布置的课下作业之外，小男孩的心思几乎完全放到了从那个小卖部买到的时兴的小玩意儿上面，能叫上名字的有陀螺和玻璃珠，其它的都是叫不上名字的，反正是天上飞的c水里游的c地上跑的应有尽有，就这样子小男孩开开心心地上到了小学三年级。 随着时间的推移，小男孩也在发生着变化。在过去的这两年里，小男孩总体来说并不是一个贪玩的小学生，学习成绩不坏，但也谈不上出类拔萃。每升一个年级，小男孩都会有一个新的同桌。 对一个小学三年级的小孩来说，抄课文是语文作业中的重要组成部分，而这部分的训练可以说是对几乎每一个人长大后写字的“好看”与否起了决定性的作用。以前小男孩写字的时候，虽然并不潦草，但也决说不上工整。 一次自习课上，小男孩无意间发现自己的这个新同桌写作业的速度真是快得惊人，特别是在抄课文的时候尤其得快。对很多小学生来说，抄课文本来就是一件又无趣又累人的活，所以小男孩就想知道自己的这个同桌到底有什么绝招。终于通过不断地观察，小男孩发现了其中的奥妙之处：对于“普通的”小学生来说，由于很多的字不认识，当然也就不会写了，所以在抄课文的时候，必须看一眼课本上的字，然后再回过头来看着自己的本子，一笔一画地写，即使会写这些字，也顶多每转头看一次课本，接着在自己的作业本上写两三个字，然后再转过头去看课本，这样一来一回，不光一笔一画地写字“浪费”了大部分时间，光是画在停下笔来回转头上的时间就有不少了；而这个新同桌“规避”了所有这些“浪费”时间的地方，也难怪抄课文如此的神速；为了能够更好地说明这个“绝招”的要领，未来的小男孩将自己的这个同桌命名为“生物光学sǎ一 iá一c神经兴奋收缩耦联打印一体机”，因为小男孩的这个新同桌在抄课文的时候，除了在写第一个字时会看一眼作业本之外，他不会再看作业本第二眼了，他的眼睛会一直盯在课本上，与此同时，他的右手会呈现从左至右c由上而下的运动轨迹，直至翻页（书或者本子需要翻页），而握笔的那几根手指则完全已经不属于任何人，它们仿佛已经有了自己的灵魂和意识，轻快地上下左右地动着，而它们名义上的主人也会不时的回过头来瞅一眼它们，与其说是回过头来检察一眼它们的劳动成果，还不如说是hu一 d一ng一下自己僵直的脖子来的贴切，而当这台“生物光学sǎ一 iá一c神经兴奋收缩耦联打印一体机”重新恢复变成一个小学生的时候，也就意味着小男孩同桌的作业大功告成了，只不过这个同桌有时“sǎ一 iá一打印”的是语文课本，而有时“sǎ一 iá一打印”的是一个作业本，但其最后的结果都是一张张行行c左底右高连在一起密密麻麻的“笔迹”。 小男孩当时就想如果自己也能够熟练掌握了这个“绝技”，那以后就再也不必但心不能按时完成作业而被老师罚站了。让小男孩万万没有想到的是刚刚练习不到五行字，自己就已经开始写得得心应手了，果然自己可以节省出一大半写作业的时间来玩自己在小卖部买来的小玩意儿了，不过小男孩每次只在抄课文的时候才会用这个“绝招”，而当做数学作业的时候，这个“绝招”不太奏效，主要原因是小男孩“不知道为什么”总是不能像新同桌那样张嘴去借其他同学的作业本来抄，而只能自己想一想c算一算c写一写，所以那个“绝招”也就不灵了。 有一天中午，课间的时候小男孩去向教室另一侧的一个同学借小刀用，由于这个同学一时忘记把小刀放哪了，所以小男孩就只能在一旁等着，等的过程中小男孩一不留神地看到旁边的另一个小孩在写作业，定睛一看小男孩发现他是在抄课文，只见这个小孩一笔一画c不慌不忙地写着，小男孩看了一会儿，走到这个同学跟前，说道：“你的字写得真好看。” 这个小孩只是害羞地对着小男孩笑了笑。 “可是你这样写，也太慢了吧？什么时候能写完啊？” “我能看一下你的作业本吗？”小男孩向这个自己不太熟悉的小孩问道。 “给你。”这个小孩一边说着一边将自己的作业本递给了小男孩。 小男孩接过来之后，静静地看着作业本上的每一个字，小男孩不自觉地开始翻看上一页，而第一眼看到的却是一个红色的“优”字，小男孩出神地看着这个字，感觉这个字好看极了，小男孩呆呆地看了好一会儿，直到一个“给你小刀”的声音，小男孩才回过神来，将作业本还了回去，接过小刀，回到了自己的座位上，小男孩打开自己的作业本，呆呆地看着上面同样是红色的三个字（“不工整”），过了一会儿，一边拿起自己的笔一边想着刚才看到的那个小孩写字的样子，小男孩一笔一画的写了起来，这个感觉似曾相识，但又和以前的不一样，因为小男孩这个时候的心里非常的安静，想的只是如何努力地把每一字写好。 在今后的日子里，老师“不工整”的批语渐渐地消失了，不知道过了多久，那个一直盼望的c好看极了的字终于出现了，出现在了自己的作业本上。 从那以后，小男孩每次写作业的时候都非常的认真，无论是语文作业还是数学作业，小男孩都乐在其中，小男孩的学习成绩开始在班上数一数二，由于小男孩上的这所小学每个年级都只有一个班，所以小男孩也成了年级数一数二的好学生。不过也因为这个原因，导致小男孩一直分不清楚“班级第一”和“年级第一”到底有什么区别，直到上了初中才开始慢慢的理解和明白两者并不是一回事，也是在这个时候小男孩才知道如何添写作业本“姓名”一栏的上面那一栏。还有一个“后遗症”，就是每次小男孩代表自己上的这所小学去参加“竞赛”回来之后，总是会被老师，特别是数学老师批评，数学老师总是对小男孩说：“你写的时候就不能快点吗，又不是‘书法比赛’，况且咱们这儿也没什么‘书法比赛’，评卷的老师也不会因为你写的工整多给你几分，你又不是不会，每次最后那道题总是写不完。”小男孩也不知道老师们是怎么知道这些的，因为自己kǎ一 shi的时候他们也没在跟前啊。 (本章完) 笔趣阁读书免费小说阅读_www.biqugedu.com 正文 第12章 2.6 在小男孩的世界里，学校可以给予小男孩在家里无法获得的一些精神上的刺激，因为“学校”的结构似乎要比“无趣”的家庭更加现实，或者说更具有“研究”价值，不过虽然自己的“家”开始让小男孩感觉到“无趣”，但是小男孩对家中一个“物件”的兴趣始终有增无减，它是一个方方的xiāng zi，xiāng zi顶部还有两根细细的c光光的“触角”，它里面的那个世界和小男孩生活的这个世界很相似，但那个世界似乎又很遥远，唯一让小男孩扫兴的是这个神奇的铁盒子会时不时的出毛病。慢慢地小男孩知道了这个xiāng zi叫作电视机，但是小男孩自己也不知道什么时候知道的，更无从知道是谁告诉的自己，再后来小男孩发现自己家里的这台其实叫作黑白电视机，因为小男孩有一次有幸和妈妈到一户别人家里，在这户被妈妈称作“你四舅家”的人家里发现电视机的画面还有五颜六色的，小男孩对这户人家里的一个比自己大一些的男孩一直都没有什么好感，因为有一次这个男孩让自己吃了一口有臭味的c称作“火腿”的东西，但是每次见到的时候，妈妈还总兴致勃勃地让小男孩叫他哥哥，直到小男孩长到十多岁的时候才发现，原来“火腿”这个东西并不难吃，小男孩始终也没有想明白，自己小的时候吃的那一口为什么那么难吃。 不过自从小男孩知道了还有彩色电视机的存在之后，小男孩连续好几天都要妈妈将一个红色的塑料袋罩在自家的电视机上，只是后来小男孩发现这个办法并不能将自家的这台黑白电视机变成所谓的彩色电视机之后，才慢慢地不再要求这样做了。 虽然自己没有成功将自家的这台黑白电视机变成彩色的，而且自家的这台明显还要比“四舅家”的那台要小很多，但是小男孩对这台黑白电视机的喜爱随着年龄的增长，有增无减。小男孩总是在下午放学之后，准时地提前坐在电视机前，看着电视屏上那个黑白相间的大圆球，小男孩坐在小板凳上急切地c目不转睛地等待着，等待着一声“热血沸腾”的哨声，等待着那个死气沉沉的大圆球随着那声“热血沸腾”，变化为一个“真实”的c黑白相间的c滚动着的“球”，而这个“哨声”也永久地刻在了小男孩的心里，即使是很多年很多年之后，小男孩听到这个“哨声”也会不由得为之一振，只是小男孩很晚才意识到属于自己的那个“哨声”在自己很小很小的时候就已经吹过了。每当小男孩回忆起自己童年的时候，这台黑白电视在小男孩的脑海里占了很大的比重，它里面的那个世界令当时的小男孩充满好奇，情感之强列在小男孩的一生中都十分少见，尤其是那些另自己着迷的动画片。其实小男孩对一些由真人演的故事也不是没有兴趣，只不过有的时候，某些地方自己搞不明白，比如说在不同的故事中总是有一个相同的角色，而且这个名叫“俗话”的角色总是说一些没头没尾的话，这些话还总是被其他的角色拿来说给另一个人听；虽然小男孩听不大懂这些话，但是每次“俗话”说出一些“没头没尾”的话的时候，小男孩还是总要试图去理解一下，终于，皇天不负有心人，小男孩经过大量的思考之后终于弄明白了“俗话”说的一句话，这句话就是“先下手‘围墙’，后下手遭‘秧’”，意思就是说，如果一个人不尽早地动手把自己的院子用墙围起来的话，外面的草就会长到自己家的院子里来。其实小男孩的内心并不认同这句话的逻辑，之所以这样解释也只是小男孩基于自己对大人的观察。小男孩发现不仅自己的爸爸总会将院子里面的草除得干干净净，大人们还会将田间的各种各样的草拔的干干净净，并且会将这些拔出来的草再统一扔到田间的小路上。小男孩并不喜欢这样，因为他总能在长草的地方发现各种各样的惊喜，比如，小男孩总能在爸爸疏漏的院子里的某个角落发现一只背着自己的“孩子”c正在吃饭的“蚂蚱妈妈”；两只翩翩起舞的花蝴蝶；或是一只个头格外大而且还长着翅膀的黑色大蚂蚁。小男孩只是根据故事中人物说话的语气和表情，同时站在自己观察到的大人们的角度，成功地c误打误撞地触碰到了这句话的“内核”，但是这样的机会可遇而不可求。 在小男孩还没有上学的时候，有一档新闻类节目，这个节目的特殊之处是小男孩完全听不懂两个主持人说的话，问过爸爸之后，才知道他们是在说yg yu。在小男孩不断地要求之下，爸爸开始教小男孩yg yu，但小男孩坚持了好长时间之后，最终不了了之，因为爸爸教了“father，一ther，br一ther，apple，b一y，girl”之后就再也没有了下文，虽然小男孩努力了无数次，试图从两个主持人口中听到爸爸教的那几个单词，但可想而知在那个落后的年代，以及小男孩自身的客观因素，结果当然是非常现实的，不过小男孩还是在一天天长大。 (本章完) 笔趣阁读书免费小说阅读_www.biqugedu.com 正文 第13章 2.7 小男孩虽然在学习方面求上进，但在学校里最开心的还是课间。因为只有这个时候，小男孩才能充分感受到自己的存在，才能呆呆地看着一个地方，大胆地发呆，丝毫不用担心会被老师发现（小男孩曾因开小差儿，被老师当堂点名罚站，之后就很少在课堂上发呆了，或者说是再也不敢随心所欲c正大光明地发呆了，更不要说奢求把目光转向窗外这般奢侈的要求了。虽然上课期间发呆过于危险，但其感受却最为深刻。可能的原因或许是在上课期间，小男孩能够更加容易地将自己从这个世界剥离，或者说此时的这个世界更容易将真实的小男孩剥离出来）。除了发呆，小男孩也和同龄人一样喜欢体育课。虽然没有体育老师，但不知什么时候，要么数学老师要么语文老师，就会领着全班在操场上玩各种游戏。由于没有明确的时间表，每次上体育课，小男孩都会激动万分，堪比上晚自习突然停电时的心情。虽然此时自己心中有万千感激的话语想对此时身影无比伟岸的老师说，但因为有更重要的事情—那就是尽快跑到操场上，自己不得不先将这万千话语压在心底等以后有机会再说。 小男孩在课间和其他同学一样玩一些打打闹闹的游戏，但总的来说，小男孩还是更加偏爱自己一个人发呆，而且随着不断的长大，偏爱程度有增无减。 “传给张晨阳！” 一个声音打断了正在做作业的小男孩。伴着这个声音，一个叠成正方形的小纸条出现在了小男孩的作业本上。放下笔，抬起头，还是那个熟悉的c安静的有些异常的教室。那情境仿佛草原上一只小鹿突然停止觅食c抬起头c身体一动不动向四处张望着。拿起纸条，小男孩又往门口和窗户那里看了一下，转过身，然后小声地朝自己身后的同学喊道。 “k同学，k同学······” k同学抬起头。 “麻烦传给张晨阳。” k同学不耐烦地接过小男孩手中的纸条，麻利地传给了自己后面的同学，同时还白了小男孩一眼。 小男孩回过头来重新拿起自己的笔写起了作业。虽然已经不是第一次了，但小男孩还是坚持在k同学抬头看自己的时候，才将手里的小纸条递过去。虽然在很多情况下都会被白上一眼，但每当k同学伸手接过自己手中纸条的时候，小男孩的心里还是十分舒畅的，否则，小男孩真不知道自己该如何处理那张纸条了。小男孩认为k同学白的并不是自己，而是那张烦人的纸条，因为自己和k同学的关系很融洽，而且每次从k同学那里借东西都十分顺利。 同样是一堂自习课上，小男孩刚刚把作业做完，正在聚精会神地看窗户上挂着的一小块晃来晃去的塑料布。窗户上为什么会挂着一小块塑料布呢？原因是小男孩生活的这个小镇，在那个年代，教育资源非常馈乏。整个学校一共就六间瓦房，五间大一点的，分别对应一年级c二年级c三年级c四年级c五年级，小一点的那间自然是老师们的办公室了，一共四个老师，其中一个是校长。而能够与这所有一切hé pg共处的自然只能是一个挂在树上的黑色碗形铁制器皿（外加一个金属小锤儿）。至于厕所，则是最原始的那种，原始到只有其中星罗棋布的砖块是叫的上名字的器物。其它的只有杂草c泥土和······。教室的窗户全都是没有玻璃的，而且有相当一些是连扇叶都没有的。一到冬天，老师就会领几个个子比较大的同学，也包括班长，用塑料布将窗户挡好。对小男孩来讲，“班长”从来就不是自己向往的，因为从小学到高中，只有那些调皮捣蛋c个子在的学生才做班长。而小男孩的个子一直一来就属于中等身材而且偏瘦，更何况小男孩从小学二年级开始就以“学习好的”自居，对“班长”这个只会影响学习的职务更是不予考虑。直到后来小男孩才发现自己的这种认知是多么的幼稚。 随着冬天渐渐地过去，也不曾见过谁用刀子去划破这些塑料布。不知不觉，原先那封的严严实实的窗户就只剩下挂在窗檐上的几块碎布，每到有风的时候，这些碎布就会晃个不停。而一个人在发呆的时候，在自己的视野中搭配一个会动的东西似乎更显得自然c协调一些，此刻的小男孩也是这样做的。 不一会儿，教室后面突然出现一阵骚动，小男孩很少在课堂上东张西望，但自己周围的同学都在往后看，如果再不往后看的话，就会显得自己太格格不入了。 只见后面的几个同学争着看一张纸，同时脸上现出惊叹的表情，不一会儿这张神奇的纸在你争我抢之中来到了小男孩身边。虽然小男孩感觉“凑热闹”在其他人眼里可能是一件十分自然的事情，但自己却总有一种抵触心理，因为小男孩感觉凑热闹本身似乎更像是一个陷阱。但同时又出于对未知事物本身的好奇，小男孩大多则会在自己认为的安全距离外，尽自己所能，搞清楚热闹究竟是怎么回事。不过这次小男孩突破了这个安全距离。 “这是谁画的？” “d同学。” “真像！” “是啊！” “这不是课本上的那个······真像！” “嗯，真像！” 小男孩毕竟也在这世上历经七载，画画这事确实听说过几次，这都要归功于家里那台12寸的黑白电视。但由于电视上画的都是一些山啊c水啊c花啊c草啊c树啊什么的，而且还是用粗大的毛笔在足足有课桌那样大的白纸上画的，不但无趣之极，而且电视上用的那些东西仿佛也和自己的生活离的很遥远。 但就在刚才，小男孩突然意识到原来用铅笔和作业纸也可以画，而且还可以画出如此激动人心的画。这时小男孩也开始意识到，自己喜欢看的动画片原来也是人画的。自此，小男孩花在发呆上的时间少了许多。 对于真实世界，小男孩感觉无从画起。不光是因为在真实世界中自己找不到那些用于勾勒事物的清晰线条，更是因为当时小男孩在真实世界中看到的一切都勾不起自己去画的冲动。而能够引起自己足够强烈情感的，则只有日漫（这个名词是日漫突然在小男孩的生活中突然消失之后很久才知道的）中那些自己能够搞明白c分得清好与坏的人物。 各种各样的贴纸成了小男孩临摹的对象。最初小男孩不知道从哪里开始，总是走形。后来，小男孩干脆就直接将纸蒙在贴纸上描线，在不断感知了一个人物是如何被线条勾勒出的整个过程之后，小男孩似乎感觉到了一些东西。描着画毕竟不能算作画，最多算是一种启蒙方法。也不知道从什么时候，小男孩发现从眼睛开始画起最顺手是，而如何才能保证人物不扭曲呢？只要把握好部位的相对位置和比例就可以了。从此小男孩对自己将贴纸放大的能力甚是喜欢。而小男孩真正画画的动力并不在于将贴纸放大到作业本上，而是陶醉于那种能够按照自己的意志，将喜欢的事物迁移到属于自己的一张纸上的成就感。 在那个年代，一个明星的人气不是通过点击量c微博粉丝数量来说明的，而是通过出现在各式各样贴纸c五花八门的零食包装袋c各色文具以及部分生活用品（脸盆c衣物等）上的频率来说明人气高低的。最能体现这些的集大成者当数校门口卖零食的小推车，推车上最显眼的要数高高在上的各样贴纸，而贴纸可分为两大类—明星和日漫。 对于明星，青少年们更多是通过一波又一波的偶像来寄托自己对未来懵懂情感的所有美好憧憬。小男孩从来不会去买这方面的贴纸，因为在那个时候，动画片是小男孩最高层次的精神生活。 在那个年代，日漫给各年龄段的青少年带去了无限快乐，并深深地扎根于他们的记忆深处。特别是对于那些物质生活相对比较落后的青少年更是如此，只因日漫寄托了无数青少年内心中最真挚的梦想。虽然其中部分情节可能会对青少年产生少许不良的影响，但总体来讲还是利大于弊的；毕竟人无完人，由不完美的人创造出来的东西不可能没有瑕疵，况且我们所生活的这个世界本来就不完美；由不完美世界中的不完美的人制造出来的不完美的有益的东西是不应被全盘否定的。不过话又说回来，毕竟“欲加之罪何患无辞”也是一个不争的事实。 恰恰是因为这个世界本身的不完美，不完美的人生才有了用精彩去弥补不完美的机会。 虽然小男孩开始喜欢上了画画，但却从来不去广而告知，内心希望别人的认可，但却又遮遮掩掩。在学校里，小男孩很少画画，一是因为有很多作业要做，二是小男孩不想让别人知道。小男孩并不喜欢这种予盾的心理，但是小男孩还是坚持这样做。小男孩只会将自己的画拿给爸爸c妈妈看，从不轻意拿给别人。虽然这种行为有小男孩天性腼腆的因素，但同时也是因为小男孩性格上的不自信和不能正确看待失败所导致的。拿给爸爸妈妈看过自己的画之后，小男孩听到了自己想要的c同时也是自己意料之中的夸奖，但再没有别的，似乎也应该没有别的了，毕竟画画只能是一个兴趣，玩玩就可以了，不能太认真。就像老师们说的—“学好数理化走遍天下都不怕”才是人间正道，而且在小男孩心里也是这么认为的。至于小男孩如此认为的原因，应该就和自己认为爸爸妈妈在家里“大声说话”是应该的一样，虽然自己不喜欢，但却是应该的，自己只需要去接受c去忍耐。 身经百战的c具有事非明辨能力的c深谙世事的绝大多数成年人尚且不能逃脱三个成虎的怪圈；对于一个初出茅庐c无民事行为能力的c不经世事的小孩，杀鸡焉用牛刀，不必三人，一人便可成虎。三人成虎也好，一人成虎也罢，最重要的是“到底街上有没有虎”。 面对历史局限性的问题，全人类都只能默默接受，更何况一个小孩儿了。 小男孩希望同学和老师能够看到自己的画，但由于总感觉不好意思，再加上自己总是偃着旗息着鼓，小男孩心里所希望的那自然而然的事情一直也没有自然而然地发生。小男孩的这种心理不单单作用在画画上，在很多事情上，小男孩都会有这种心理—自己做的任何一件事如果是出于自己的利益就是一种不礼貌的行为，特别是在这个行为有可能会伤害别人利益的时候，这种心理作用就会更重（对于自己的这种性格小男孩也是爱恨交加，内心也不知挣扎过多少次，虽然小男孩抓住了每年只有一次的机会，努力去克服这种性格“重新做人”，但都以失败告终）。认识到这种心理对自己百害而无一利已经是在小男孩走出校门之后发生的事了。 要说在出校门之前，有没有有意识地去做完全是出于自己的利益而无视别人利益的事情，小男孩似乎只能想到“努力学习”这一件事情。如果上天再给小男孩一次重新来过的机会，小男孩深思熟虑之后，打算尽量将这种心理扼杀在大学校门之外。因为由于这种心理作用，不仅使得小男孩在同学之间显得格格不入，更使得小男孩在某些人生的关键时刻，做出了令自己以后后悔的事情，如果自己在那关键时刻自信的“厚”一次所谓的“脸皮”，也许就······但······。 (本章完) 笔趣阁读书免费小说阅读_www.biqugedu.com 正文 第14章 2.8 学校教室的外围是一片荒草地，由于教室的窗户没有玻璃，靠窗户比较近的同学都有往窗户外面扔垃圾的习惯。各种吃剩下的食物残渣和费纸半数都通过这种方式一步到位了。即使是扔进教室的垃圾桶里，下午放学留下值日的同学也会将教室中的所有垃圾一并运到教室外面的这片荒草地里；只不过所倒的垃圾最终只能止步在荒草地的外围，永远无法到达荒草腹地；除非自己足够轻盈，而且足够幸远；而这一切当然也是老师们的安排，而老师们不这样安排又能如何安排呢？作为小镇上文明程度最高的人群，尚且只能如此；小镇上其他的人又是如何安排的呢？他们又能如何安排呢？如此这般，可以一直追溯到“整个人类又是如何安排的呢？整个人类又能如何安排呢？”。最后一切的一切都要说是历史的局限性造成的，人类只是自己书写的历史的玩偶；对于历史，人类能做的只是将它记下来，供后人瞻仰，然后人类该怎么活还怎么活；因为自己不这么活，还能怎么活？ 一个小学生的座位下面全是自己扔的垃圾，老师严肃的对其进行了思想教育，并最后决定未来两天教室的值日全由其一人负责；这个小学生深刻的认识到了自己的错误所在—有些事情不能太真太直接，要知时务，自己不要的垃圾怎么能直接扔在自己的座位下面；要懂得变通，虽然自己不能像靠窗的同学那样便利，但自己可以扔得稍微远一些吗，比如教室里的过道上，就像每天值日生将教室里的垃圾倒在荒地里那样的理所应当；就这样一个个“理所应当”的事情被一代又一代的小学生理解和发扬，并传承下去。 也不知是什么时候c哪个小孩儿c出于什么目地在这片荒地里寻起宝来，只是传说这个小孩儿因此每年都能吃到美味可口的“杏”。传说发生的时间和人物也早已无从考证，但每到春夏之交的时候，总会有很多的小学生在课间和放学之后低着头在这片荒地上寻找他们心中的一ne piece（虽然那时一ne piece可能还只是尾田老师的一个想法）。 有一天，小男孩看到s同学突然从外面急匆匆地跑进教室，同时手里还捧着一小土块，土块上隐约长着一棵杏仁草；s同学的表情十分严肃而且认真，两眼只是盯着那棵草，小心翼翼地将其放进了自己的课桌里，之后，s同学的表情才舒展开来。当天下午，小男孩才听说原来是s同学在教室外面的荒地里找到了一棵小杏树；而且不久就可以吃到不花钱的杏了。那原本在小男孩的眼里就带有些许神秘色彩的荒地此时更让小男孩心生好奇；最终小男孩抓住一次值日时去荒地倒垃圾的机会，走进了这片神秘的荒草地。 虽然这片荒草地的存在对于小男孩并不陌生；但当走进去之后，小男孩惊奇地发现自己仿佛进入到了另外一个世界；平日里的那些草变得异常高大，没走几步，自己已经完全看不到外面了；渐渐地周围的草开始变矮，此时已经可以零星地看到平日里从教室飞出去的那些垃圾，有零食的包装袋c大大小小的纸团和纸片，这才让小男孩的心情稍微舒缓了一些；可就在这时，一个奇怪的声音把小男孩给愣住了；顿时小男孩全身一阵发麻，感觉自己头发都立了起来；小男孩一动不动，只有两个眼珠左右来回转动着；突然那个声音又出现了，小男孩这次比较清楚的听出，那声音应该是从一个鼻孔中发出的；小男孩的眼睛直勾勾地看向声音发出的地方，然后小心挪动着自己的脚；越来越近，刚才的呼气声更加清晰了，同时还可以清楚地听到吃东西时发出的声响；虽然自己的头皮还在一阵阵的发麻，但小男孩还是不断地往那发出声音的地方走过去；但这时草丛中的声音却突然消失了，小男孩感觉出是自己被发现了；不一会儿，一个杂草的窸窣声向小男孩不断靠近；小男孩屏住呼吸，只感觉自己的胸口扑通···扑通···，眼看着草开始晃动，越来越近，扑通···扑通···；突然，一个毛茸茸的小脑袋出现在了小男孩面前，小男孩这才松了口气。 只见毛茸茸的小脑袋上一双又圆又黑的大眼睛，同时这双眼睛下方的c略微上翘的嘴巴里还衔着一零食包装袋；袋子里似乎还有什么东西；不知是出于紧张还是这小东西有意为之，嘴里的袋子不知怎么的掉到了地上；两双眼睛都直勾勾地看着对方，不一会儿小男孩感觉自己身体有些僵了，只是稍微动了一下脚，小东西嗖的一下跑得无影无踪，还把小男孩吓了一跳；虽然小男孩急忙追了出去，四下望去，却已经不见了踪影。 这天回到家里，小男孩在饭桌上一直低着头，一声不吭，只是小口的吃着饭。 “点点，怎么了？” “······” “是不是在学校里受谁欺负了？” “······” “告诉妈妈。” 小男孩抬头看了妈妈一眼，又低了下去。 妈妈看着低下头的小男孩，脸上微微露出一丝笑意；但好像又是怕被小男孩再次抬头时看到一样，立刻又收了回去；等到爸爸和哥哥吃完离开之后，小男孩突然抬起头对妈妈说。 “妈妈，我想养一只小狮子狗。” “就是个子很小，毛很长的那种。” “点点怎么突然想起养小狗了呢？” “今天放学时，在学校外面看到一只小狮子狗，特别可爱！我也想养一只！” “小狗可不像玩具，不想要了可不能扔掉哦。” 妈妈看着小男孩的眼睛。 “而且会跟你很长时间。” “嗯。” “妈妈找机会给你要一只。” “什么时候？” “这个妈妈不能保证，得等人家家里的小狗生出小狗啊。” “说好啦！” 转眼到了收麦子的季节，小男孩的小狮子狗还是不见着落，但也只能耐心地等。 那个时候，“暑假”在小男孩的意识中是不存在的；因为那个时候只有“麦假”这一种说法。对于小男孩的老师们来说，收麦子也是头等大事；所以学校什么时候放“麦假”，也要以当年麦子的长势而定。 放假自然是多多益善，但每次放假，小男孩都要经历两个较为不自在的过渡期：第一个是放假后的前几天，几乎每天早上醒来，小男孩都要经历从“这下要迟到了”到“已经放假了”的精神上的打击，也因为这样的打击，小男孩的假期似乎也变得更加美好了，只是有时因为自己不经意间的一瞥，看到安安静静躺在角落里的假期作业，这种美好会暂时打一下折扣；另一个过渡期则是从开学前一周，一直持续到开学后一周左右的时间，而这个过渡期也是最折磨人的，每当看到那不知何时才只写了一点儿的假期作业，万千“要是”袭上心头，而当自己拿起笔时产生的那陌生c但又似曾相识的感觉只会给小男孩徒增“人生苦长”的感叹，不过对于小男孩来讲更重要的是那犹如“法宝”般的存在一件物品，只有戴上它，一个小学生才有了在学校“安身立命”的资格，否则的话，其严重程度堪比“无证驾驶”。 虽然每次放假都要经历前前后后如此这般的折磨，但小男孩对放假的热情始终有增无减，因为其过程令人着迷，就像人生一样。 这次的麦假对于小男孩来说，和往常一样乐趣多多；虽然收割麦子时天气异常炎热，但小男孩可以感觉到那份夹杂在炎热之中的喜悦；更何况小男孩也打心底里喜欢这种炎热，只不过“醉翁之意不在酒”而已。 小男孩非常喜欢在大热天里，跟着爸爸妈妈去地里干活，虽然每次妈妈都想让小男孩待在家里。在爸爸妈妈干活的时候，小男孩总是在地头上，用一些农具和已经割下的麦子搭一个可以钻进去的“小房子”；特别是当打了场之后，在麦秸堆背着太阳的一侧出一个洞，同时用簸箕和木叉做支撑，然后自己一直躲在里面；口渴的时候，随手抽出一个“吸管”，然后跑到从家带过来的水壶边，打开盖子c插进去，猛吸几口；虽然由于气温较高，导致水壶里的水有一些发烫，但小男孩却觉得格外甘甜解渴。而最幸福的时刻要数自己正躺在“洞”中昏昏欲睡时，忽然听到“西瓜···西瓜···”的叫卖声；因为不一会儿，妈妈就会抱着一个走到小男孩跟前，然后用镰刀将西瓜切好，小男孩总是拿起最大的一块儿，然后大口大口地吃起来；运气够好的话，有时还会遇到卖雪糕的，这个时候，小男孩就会跑到妈妈跟前，妈妈就会从口袋里递出五毛钱；五毛钱在那个时候可以买到四五块雪糕或者冰块。 “一块雪糕，三个冰块。” 小男孩一边说着一边将钱递了过去，然后眼睛就开始一直看着自行车后面的那白色雪糕箱。每当盖子被打开，小男孩都会凑过去。 “西瓜味的雪糕，冰块要一个香草的个葡萄的个草莓的。” 小男孩心里其实本就想好买什么口味的了，但每次还是像自己第一次买的时候那样，尽量将自己的脸靠近雪糕箱，从而能够看清楚都有什么味道的；其实也就那几种，小男孩只是为了自己能够有机会多感受一下那神迹一般的阵阵凉意。每次小男孩都会先给爸爸妈妈一人一个冰块，然后独自享用剩下的，没有哥哥的挣抢，同时又躺在自己心爱的“小房子”里，小男孩感觉幸福到了极点。 到了吃午饭的时候，爸爸c妈妈c还有小男孩就会找个有树的地方，坐在草地上吃从家里带来的卷子和咸菜；有时爸爸还会走一段路买回来美味可口的羊肉汤和几个烧饼。 有时会出现一些突发事件，比如帮爸爸去别人那里把烟点着或是借个什么东西之类的，这时爸爸总是需要小男孩跑跑腿；借东西还好说，但每次当自己接过一根白色的烟卷，拿在手里时，小男孩的心里就会有一种莫名的奇怪感觉，好奇c害怕c担心和一丝罪恶感杂然其中，而主要的原因是因为小男孩看到过爸爸和妈妈因为它发生过不知道多少次的“大声说话”。 有一天，一条十分重要的麻绳被落在了家里，爸爸妈妈为此大声说话了很长时间，直到小男孩自告奋勇回家去拿，走之前妈妈将家里的钥匙交给了小男孩，而且还对小男孩嘱咐了好多话。回家的时候，为了少走些路，同时也为了凉快些，小男孩选择了穿过一片树林；这片林子中有一条小河，不过几乎每年的这个时候，小河里都没有水，每次从这里过，小男孩都要往后退好远，然后用尽全力加速，最后纵身一跃；每次跳过去之后，小男孩都感觉自己十分历害，在这世上也只有自己才能跳这么远。林子中有一处地方的草十分的旺盛，每次路过这里，小男孩总要仔细的瞅一会儿，因为小男孩喜欢捉螳螂。 “个子大的怎么这么少？” 正要转身离开的时候，小男孩在自己的余光里发现地上似乎趴着一个什么东西。小男孩慢慢地走过去才发现原来是一只啄木鸟，同时嘴里还吐着白沫，不过眼睛还十分的精神，翅膀还偶尔动一下；小男孩脑子里冒出的第一个想法就是“它不会是吃了拌了农药的种子吧”；因为小男孩以前和妈妈在庄稼地间散步的时候看到过很多身体都已经僵僵了的死鸟，而且那个时候田里面什么也没有，四周望去，不远就会发现一只；当时小男孩问自己的妈妈为什么会有这么多的死鸟，妈妈回答说是因为播种在田里的小麦种子在播种前，被一种叫作1605的农药浸泡过，而这样做的目的是为了仿止种子被害虫吃掉，有些鸟误食了有毒的小麦种子所以就死了。想到这里，小男孩感觉这只鸟不久应该也会一命呜呼，犹豫片刻之后，转身走了。但小男孩走着想着，突然小男孩猛的转过身来，跑到啄木鸟跟前，然后小心翼翼将它捧在手里，跑回家里。 到家之后，小男孩用水将啄木鸟嘴上的白沫冲掉；回到厨房里，在自己的手心里倒了些醋，又急急忙忙地跑到啄木鸟跟前，小心地将它的嘴打开，一股脑地将手心里的醋全倒在了啄木鸟嘴里；虽然撒出去不少，但也灌进去不少。小男孩之所以这样做，是因为曾经听妈妈说过醋可以消炎解毒。 小男孩找了一个筛子将啄木鸟盖在了吃饭桌上，最后小男孩认真洗了下手之后，又拿起麻绳急急忙忙地往地里跑去了。 在和爸爸妈妈一起回家的路上，小男孩告诉了妈妈啄木鸟的事情，而且小男孩心里也在一直担心啄木鸟到底怎么样了。 对于小男孩来说奇迹确实发生了，但期待的下一个奇迹并没有发生。小男孩回到家里之后，啄木鸟果然如自己期待的那样活了过来，但却不像动画片里演的那样，亲近自己的救命恩人；由于小男孩不知道怎么养活啄木鸟，而且自己也发现啄木鸟想要离开，所以，最终小男孩让啄木鸟飞走了。至于被救的小动物感激救命恩人而不舍得离开；或是离开之后回来报恩；或只是简单地回来一次；或只是哪怕离开时稍微迟疑一下；等等都没有发生。 最后是时间渐渐地将啄木鸟的事情从小男孩的脑海里冲淡了。 (本章完) 笔趣阁读书免费小说阅读_www.biqugedu.com 正文 第15章 2.9 麦假终于还是结束了，小男孩在假期最后的那段时间里确实比较的狼狈，但小男孩还是如期完成了暑期作业；自己的“驾照”也在妈妈的帮助下找到了。虽然对睡懒觉的日子有些不舍，但想一想自己马上就要见到好久不见的老师和同学，小男孩还是非常愉快的。回到学校后的第一件事就是将自己的课桌打扫干净，然后把自己的课本c作业本以及文具盒之类的放在它们原本的位置上。 第一节语文课下课时，小男孩将自己的语文假期作业交了上去。下一节是数学课，小男孩也提前将自己的数学假期作业放在课桌上以备老师检查。 上课铃打过之后，同学们都在教室里安静地等着；不一会儿随着一阵脚步声，一个陌生的身影出现在了讲台之上；当小男孩面带微笑地看向这个对于自己太过陌生男性身影的脸时，小男孩全身僵在了那里；顿时周围同学们的耳语声全部消失了，只是听到自己脑袋里嗡嗡直响，小男孩强迫自己回了回神，刚才有些发凉发麻的身体，随着小男孩回过神之后心跳的加速，感觉越发的热了起来；特别是小男孩的脸，这种感觉只有不知多久才有一次的体育课上，参加老师组织的接力赛跑时才会有。 一段小男孩从来都不去触碰的c远得似乎从来不曾发生过的c但又刻骨铭心的记忆如晴天霹雳般地闪现在了小男孩的眼前。 四年前的一天，一个男老师站在讲台上对着一群一年级的小学生说。 “今天，由我来给你们上数学课。” “你们数学老师要生孩子。” 小男孩也坐在这群小学生中间，话里所说的这个数学老师，很明显是一个女性；小男孩唯一记得的就是，这个女老师上课时总喜欢坐在小男孩的课桌上，小男孩为什么会记得如此小的细节呢？这就需要从小男孩刚上一年级时，妈妈给小男孩买的第一个文具盒说起了。对于这个文具盒小男孩十分喜欢，不仅外观漂亮，而且盖子背面还印有被称作“乘法口诀”的深奥数字；这个文具盒又一次充分说明了自己又长大了。小男孩十分爱惜这个文具盒，但令小男孩万万没有想到的是，这个自己如此心爱的文具盒在被带到学校的第一天，就不再完美了，从一件“圣物”变回到了一个普普通通的文具盒。 事情是这样的。在一堂数学课上，小男孩正在认真地听讲，一切都和往常一样地按部就班；这个女老师和往常一样，身体在不断地向小男孩的课桌靠近，对此，小男孩也早已见怪不怪；小男孩也知道接下来要发生什么，只是这个时候的小男孩忘记了自己课桌上发生的“重大变化”，可能是当时小男孩听课太认真了，而没有察觉到那越来越近的“厄运”，直到“磕啪”一声才让小男孩意识到刚才发生了什么；眼看着自己心爱的文具盒被重重压在下面，时间一秒一秒的过去，小男孩的内心可以说是崩溃的。 终于下课铃响了，老师从自己的课桌上离开了。小男孩立刻将文具盒拿到自己跟前，发现盖子的一侧深深凹了进去；小男孩急忙打开盖子用手指往上推，令人高兴的是竟然恢复了，小男孩心里一喜，但当小男孩重新合上盖子时，刚才凹进去的地方又凹进去了。小男孩来来回回摆弄了不知多少次，最终小男孩放弃了；小男孩也想过，在听到那“磕啪”一声的时候，自己应该鼓起勇气，直接告诉老师“您坐在我文具盒上了”；但小男孩又想，老师坐上去的时候，自己难道就不知道吗？何况小男孩相信全班都听到了那“磕啪”一声，老师自己就没听到吗？而且坐在如此突兀的文具盒上，还一坐就是半节课，老师的臀部就没有不适的感觉吗？经过这些思辩之后，小男孩最终做出了一个坚难的决定—将自己的文具盒放在课桌另一侧。经地类似事件的不断训练，小男孩似乎渐渐拥有了“未卜先知的能力”，后来小男孩才渐渐地了解到自己的这种“未卜先知的能力”让自己错过了太多美好的事情。 对于女老师无故将自己的文具盒“坐坏”这件事，小男孩久久不能释怀；不过后来，小男孩想明白了，因为小男孩突然意识到当时坐在自己心爱的文具盒上的女老师同时也是一个孕妇。 “所以以后我给你们上数学课。” 教室里一片寂静，小男孩虽然心里有些紧张，但小男孩对这个男数学老师的印象还是不错的，因为小男孩几乎对所有人的第一印象都是不错的。 “今天咱们不上课。” 可能是出于一些本能上的反应，小男孩似乎感觉到要有什么事情发生，而且是不好的事情。 “咱们背乘法口诀。” 这个时候，班上开始出现耳语声。 “什么口诀？” “惩···罚···口诀？” “是乘法口诀。” 这时班上有的同学开始快速地翻课本。 “在这里······”，一个同学指着自己手里的文具盒对另外一个同学说。 小男孩早已经在看自己的文具盒了，只是在小男孩的印象中那个坐坏自己文具盒的女数学老师还从来没有提到过背乘法口诀；而小男孩对乘法口诀的了解也只是停留在妈妈第一次将那个文具盒拿到自己跟前时那样。 “这是什么啊？” “点点，这是乘法口诀。” “干什么用的啊？” “算数用的，不过点点要先背下来哦。” 从那以后，小男孩尝试过去背，也问过妈妈怎么背。但是由于小男孩感觉太难了，而且妈妈从那以后也没有再提这件事情，所以小男孩就把这件事丢在了一边，因为小男孩认为等老师教的时候再学也不迟。 “从第一个开始！” 这个男老师一边说着，一边用手指着第一排最角上的那个同学。由于小男孩坐在第一排靠右边的位置，所以小男孩并不是第一个。对于不会背的，男老师都让坐下了，但突然从这个男老师口中发出了一句冷冷的声音。 “站到讲台上。” 这个从站起来之后，只是一直站着的男同学抬头看了一眼面无表情的男老师，然后就表情呆滞地走到了教室的前面。 “站到讲台上！没听见是不是？” 小孩低着头站了上去，不一会儿，一个c两个c三个c四个小孩出现在了讲台上，而且都是男孩；对于都是男孩这上事实，小男孩早已经发现；小男孩只是感觉自己的心砰砰直跳。 “先停一下。” 男老师走到讲台上，随意地好像摆弄什么东西似的，将四个男孩分成了两排，而且是面对面。 “打对面的脸。” 小男孩愣在了那里，只感觉到自己全身发麻c后背发凉c耳朵里嗡嗡直响。小男孩只是记得自己不知什么时候也已经站在了那格外显眼的台子上，小男孩只是浑身发抖，眼眶里浸满泪水地看着对面站着的c惊慌失措的一双眼睛。 伴着一声没有说完的“没听见是吧”，小男孩感觉自己的脸麻烘烘的，只是感觉到自己的心跳仿佛到了嗓子眼儿，小男孩本想还击，但可能就是因为刚才的那一下，小男孩感觉自己清醒了很多，因为小男孩想到了妈妈，也只有妈妈，因为如果不是妈妈还能有谁呢？ 小男孩跑出了教室。从那以后，小男孩再也没有回到过那个教室，也再没有回到过那个教室所在的学校。 小男孩转学了。 时间真的就像灵丹妙药一般，一切仿佛都和没有发生过一样。 但发生过就是发生过，只是记忆的伤疤看不见而已。 世间又有多少看不见的伤疤，又有多少看得见的伤疤我们看不见或者看而不见。 小男孩回过神来，毕竟那么长时间过去了，也许正站在自己眼前的这个曾经的男老师已经不记得那天的事情了。果然，经过两天的观察，小男孩发现这个新老师对自己的存在没什么异常。慢慢地，上数学课时，小男孩的精神状态恢复到了和以前一样；虽然小男孩暗自庆幸一切都和自己预想的一样，但上数课时，小男孩还是从来不去看这个男老师的脸，也就更不用说眼睛了。奇怪的是小男孩心中预感要发生的事情最终没有发生，一次也没有，而且连发生的迹象都没有。小男孩只是认真的听，认真的看黑板，而且始终避免一切与这个新老师的直接接触。 不过最终小男孩不得不面对的还是到来了，因为一年一度的小学生竞赛又开始了。作为参赛的一员，小男孩不得不和这个新老师直接接触，而且是近距离接触。因为每次竞赛kǎ一 shi前的一段时间，参赛同学都会在上课期间去老师的办公室里做各种训练题。要在以前，小男孩是十分享受的这段时光的，原因是自己可以不用去背那些烦人的语文课文；也不用去将什么自然段分成段，然后还要加上自己感觉莫须有的段意，最后还要来一个在自己看来完全是无中生有的中心思想。让一个还正在换牙的毛孩子去体会国破家亡c仕途不顺c离愁别绪等等这些人类情感，实在是有些抬举这些毛孩子；小学语文课本里，不是几百c上千年前发生的事，就是近代国宝级大文豪的真情流露；关键是这些毛孩子对身边的事与物都还没认全呢，这样做虽然可以让祖国的未来眼界大开，但这样做的结果往往适得其反，不仅有点对牛弹琴的意思，而且还会导致这些“牛”在很长的一段时间里不知天高地厚地暗自对文人作家心生不屑。 上小学的时候还好，因为“静夜思李白床前明月光······”已经是滚瓜烂熟，“《静夜思》的作者是‘空格’”这样的填空题都不在话下，因为已经不知或读或背了多少遍。但是到了初中和高中，小男孩发现这些填空题开始不按套路出了，因为小男孩从来都不曾读过“书名号”里那几个字所指代的文字，而后来小男孩之所以会这些题，不是因为这些题已经出了不知多少遍了，就是因为小男孩像背乘法口诀一样的背过；只不过不像乘法口诀那样的有始有终而已，背过之后，口诀里的那些字终究还只是那些字，而那些字最终也因为只有那些字而过于单薄，以至于很快被遗忘。多年之后，小男孩也曾试着站在那些口诀里的人的角度去体会，如果自己就是口诀里的那个人，自己想要后世记住的到底是那“两个名词”呢？还是那两个名词所指代的那些自己由感而发c密密麻麻的文字呢？若是前者，将这“两个名词”刻在石头上岂不更一劳永逸，写在纸上真是太傻了，除非是为了后者。 不过，古往今来，弄巧成拙也早已不是什么新鲜事了。 虽然以前坐在办公室里，小男孩会觉得幸福无比，但此时那个曾经的男老师就坐在不到一米远的地方；小男孩只是感觉全身不自在，因为那不知该怎么面对的事情随时都会发生；终于，果然该来的还是来了。 “有不会的题吗？” “嗯······还···没有。” “虽然后面有解答，但如果有似懂非懂的，可以说出来。” “哦。” 从那以后，小男孩对这个新老师不自在的感觉渐渐不那么强烈了。 只是从麦假开学之后，小男孩偶尔会从梦中惊醒，有时醒来之后还会不知道因为什么而哭好长时间；小男孩只记得当时自己是因为害怕才哭的，至于害怕的是什么，小男孩自己也说不清楚。只是每当小男孩回忆起自己儿时的时候，总会有一个场景进入自己的脑海—自己的周围一片黑暗，但却可以看到一个放在桌子上的苹果，小男孩想去拿，但又有些害怕，当自己不知道何时手里拿着一把小刀去切的时候，刚切开一点，就感觉不知道是自己在变小，还是苹果在变大，小男孩只想停下来，但却停不下来。小男孩认为这是一个梦，也许就是小时候让自己惊醒的其中一个梦；而至于那些让小男孩惊醒后哇哇大哭的梦，小男孩一个也不记得了。 (本章完) 笔趣阁读书免费小说阅读_www.biqugedu.com 正文 第16章 2.10 “又可以趟水啦！”一个男孩对小男孩说。 “是啊！” 说着，他们弯起腰，卷起裤子来。 小男孩这是在上学路上，由于地势低洼，只要一下雨，这段几十米长的小路就会有到小腿肚深的水。 “啊！真凉！” “没事的，过一会儿就不凉了。” 确实，很多事情刚开始确实挺“凉”的，但是当我们出于各种各样的目的，不得不或者甘心去做一段时间之后，我们一般就不会再感觉“凉”了；“凉”与“不凉”似乎我们更倾向于自己的感受，而“水”就在那里，趟与不趟似乎全由我们自己决定。 小男孩和小伙伴们完全可以选择向他们的父母寻求帮助，但他们才不会因此去告诉忙于生计的父母们，因为听到的一定是“上学前在家吃饭快一些”c“早起一些”c“绕远一些”c“在泥泞的土路上走快一些”等等这些行之有效的建议，再不行，还可以请假不上学。但小男孩和小伙伴们才不傻呢，而且也没有那么娇贵，关键是他们完全有能力去趟这有点凉的水，所以他们就趟了。 对于趟水，小男孩和小伙伴们都十分享受这个过程。而且小男孩喜欢看自己的脚在水中走时的动作，小男孩发现伙伴们也喜欢看各己的脚，但是小男孩看的时候，脑子里想的是自己像一个巨人，因为趟水的时候不能走的太快，而且脚的一抬一落也不能太快，小男孩感觉不光自己脚的动作慢得像电视上的巨人或怪兽，当脚落在地面上时，脚在水中扬起尘土的效果也十分逼真。至于小男孩的伙伴们看自己脚的时候，脑子里想的是什么，小男孩没有问，也没有时间问。它们也许是因为在趟水的时候，不能走的太快，只是出于无聊而看自己的脚，因为如果这个时候抬起头的话，看到的只有水面和偶尔经过的路人，不但会将自己置于一种尴尬的境地，而且这时更有可能因运气不佳而踩到什么不平的地方，要是在水里摔上一跤，可不是闹着玩的，这可是要丢“大”人的。有一次由于雨下的太大，小路上的水和旁边的两个大水坑连在了一起，由于要留下打扫卫生，平时一起结伴回家的伙伴都已经先走了。由于这条小路本来走的人就比较少，现在被水漫过去之后，除了上学c放学时，小学生们从这里趟水过去之外，几乎没有人走这条路，而现在放学时间已经过了，这条路上没有一个行人，除了此刻站在那里的小男孩。小男孩一动不动，双脚就站在平日里毫不犹豫就踏进去的水的边上，而且就在几个小时之前，小男孩还和小伙伴们从对面有说有笑地趟水过来，而且从水中走出来时还意犹未尽，还想再倒回去走一遍。可是现在，那些水就在自己跟前，小男孩却不能将自己的脚迈进去，迈到自己一直喜欢趟的那水里去，因为小男孩突然发现自己眼前的这些水在自己准备踏进去的一瞬之间突然变得陌生了；而陌生的原因是小男孩发现眼前的这片水出奇的平c出奇的静，在阴沉的天空下更像是一个温柔的陷阱，只等小男孩走进去，然后将小男孩吞没在这平静的水面之下；但小男孩现在没有退路，似乎出于流淌在自己身体血液里的某种本能，转身回头的想法只存在于刹那之间，趟过这片恐惧的第一步已成定局，因为小男孩感觉到一种无形的力量已在自己的身体里涌动，冲破抑制它的所谓的理性只是时间问题，终于，就在身体仿佛不属于自己的一瞬之间，小男孩的脚不听使唤地迈进了水里，更像是有一个外力将这只脚推了出去一样；走在水里，那陌生了许久的水似乎变回到了从前，但小男孩发现那股陌生感很快又回来了，看着自己的脚缓慢地在水里移动，看着每次落脚在水底击起的尘土，小男孩脑海里没有出现如往日里产生的那种巨人般的感觉，反而感觉自己越来越渺小，仿佛要被这水吞噬一样；小男孩尽力将自己的心境恢复到以前，但就像在大风中点着的一根火柴一样，瞬间就熄灭了；小男孩不知出于什么原因，抬起了头，而且还不时地向四周看，看到的只是那片平静的出奇的水面，此时小男孩感觉到身体里似乎出现了另外一股力量，这股力量在迫使小男孩回头看，但小男孩只是看着前面离自己越来越近的地面，小男孩只是感觉速度过于缓慢，就当这个想法出现的同时，那股力量转而又在迫使小男孩加快脚步，小男孩克制住了，并又低下头，看水里那机械地移动着的自己的脚；慢慢地小男孩的心情平复了，不久那似乎不知从何时开始，期待了许久的路面出现在了自己的眼前；甩了甩自己脚上的水之后，小男孩回头看了看身后的那片水，那陌生的平静水面上多了一条长长的痕迹。 第二天，这片水中又出现了巨人。 (本章完) 笔趣阁读书免费小说阅读_www.biqugedu.com 正文 第17章 2.11 每到周末，小男孩就会和妈妈一整天都待在街上的门店里。除了吃饭的时候，小男孩基本上是自己一个人玩，小男孩可以自己一个人和一堆大大小小的纸盒子玩上好几个小时，而其中的秘诀则是小男孩脑海里动画片中的那些精彩情节和画面，以及自己对它们无究无尽的自由发挥，除此之外，令小男孩能够如此泰然自若的还有放在一旁的一小塑料袋圆形饼干，这也是小男孩每次在街上时的标准待遇。只因一件事情，小男孩本应完美的周末生活总会时不时地被打断；而要说起这件事，则不得不从小男孩的姥爷说起。 小男孩和姥爷的故事发生在连小男孩自己也不知道自己当时几岁的年纪，而且发生在那段时光的所有故事的背景要么是小男孩的家里，要么是姥爷家里，要么就是往返于小男孩家和姥爷家的路上；也可能是因为背景过于单调，有太多事情只是机械的重复而导致没有在小男孩的记忆中产生足够强的刺激，以至于最后消失的无影无踪；而发生在那段时光里的c并最终留存在小男孩记忆中的所有影像中，几乎都有一个被称作“姥爷”的人；只因“这个人”突然消失在小男孩的那段时光里，而最终将小男孩对“这个人”的所有记忆定格在了一种虽然清晰，但却严重片段化的状态。 片段一： 艳阳高照，一望无际的绿色田野上，不知从哪里洒落下来的十几个人影散布在这片绿色海洋里；有一个身形格外大，但总是半弯着腰，其他的则大小不一，而其中最小的那个就是小男孩；只见小男孩一脸的愁容，一会儿蹲，一会儿跳；红扑扑的小脸上，满是大大小小的汗珠；小男孩还不时地回头看一下那个离自己最近的弯着腰的老头，而且每次回头都会看到三三两两的被妈妈称作“表哥表姐”的小孩在急急忙忙地将抓在手里的蚂蚱塞进那个总是半弯着腰的老头的手里的一个瓶子里；虽然小男孩和那个弯着腰的老头还不是很熟，但小男孩可以感觉到这个弯着腰的老头和其他人不同，因为小男孩可以感觉到一种莫名的亲切感，主要原因是小男孩可以从这个老人身上找到些许自己妈妈的影子；但最终小男孩没有抓到一只蚂蚱，自然也没有体会过一次往那瓶子里塞蚂蚱时的感觉，但是小男孩可以肯定的是那感觉一定不比自己吃冰糖葫芦差。虽然瓶子里的蚂蚱没有一只是自己抓的，但最后一路上，瓶子是由小男孩抱着护送回去的，为此，这个有妈妈影子的弯着腰的老头还将另外一个比小男孩大一些的男孩给弄哭了，虽然当时，小男孩心里感觉非常的过意不去，好像是自己把那男孩弄哭似的，但一路上小男孩的感觉还是非常愉快的，不过小男孩并没有喜形于色。 回去之后，小男孩也不知为什么，房间里忽然只剩下自己和这个总是弯着腰的老人了，刚才那满满一屋子小孩不知什么时候，神奇般地消失了；小男孩站在老人旁边，老人坐在一个木椅上，将瓶子里的蚂蚱一个一个拿出来，对于一些个头比较大的还将喂给笼子里的一种叫作“百灵”的鸟，小男孩当时不明白，这个弯着腰的老人为什么对那只长的并不漂亮的鸟如此之好，不过很多年很多年之后，小男孩慢慢地明白了。 片段二： 小男孩在门店里一个人玩的正高兴，妈妈正在门店前面做生意，突然一个女人气冲冲地走到妈妈跟前说了些话，虽然声音很大，但小男孩听不懂到底在说什么，只是感觉有一点害怕；突然这个女人往小男孩跟前快速的走了过去，那表情是小男孩看到过的最凶狠的，尤其是那两只瞪的又大又圆的眼睛。 “回你家去！这不是你家！找你爷爷奶奶去！” 小男孩只是愣在那里，小男孩的妈妈正要走过去，但又停住了，刚才那个表情狰狞的女人的表情也回到了一个人应有的正常表情。 “······爹，我逗他玩呢。”这个女人对着小男孩身后从门店里屋走出来的那个总是弯着腰的老人说。 老人没说话，那女人表情略显窘态的转身走了。 老人走到蹲坐在地上c眼睛怔怔地看着前方的小男孩跟前，吃力地蹲了下去，伸出一双所有老人都有的那种枯瘦的手，小男孩每次看到这双手时，心里都会咯噔一下，但是这次，当那双手将小男孩满脸都是的泪水轻轻擦去，那感觉似曾相识，因为小男孩想起了妈妈；小男孩只是看着眼前那颗黑色的扣子，嘴巴还是和刚才那女人离开时一样，绷的紧紧的，小男孩虽然抑制住了自己的哭喊，但那讨人烦的液体总不受控制，流得满脸都是； “点点，这就是你家。”老人说完，吃力的站起来，回到里屋去了。 过了一会儿，小男孩才低下头，看了看那不知何时拿在手里的，又不知拿在手里已经多久了的纸盒，然后轻轻地放到了地上，只是那放到地上的纸盒的一侧不知何故好像被水浸湿了。 片段三：小男孩和妈妈走在街上，小男孩远远地听到有人在叫自己的名字，就在这时妈妈停了下来，对小男孩说：“姥爷叫你过去呢。” 小男孩害羞地跑过去，这个弯着腰的老人将小男孩带到房间里，走到一个袋子跟前，小男孩看到那双枯瘦的手伸了进去，不过这次小男孩的心里没有咯噔一下，而是感觉很舒服，不一会儿，小男孩看到那双大手里全是一种从来没见过的皱巴巴的绿色豆子，小男孩一开始不知道干什么，只是看着那双大手里的奇怪豆子。 “把衣服掀起来。” 小男孩疑惑地用双手把衣服掀起来，这时，那双大手把那些皱巴巴的绿色豆子一股脑地放到了小男孩的衣服里，直到再也装不进去为止。 回到妈妈身边之后，小男孩才知道了那些奇怪的皱巴巴的绿色豆子原来是一种叫作“葡萄干”的东西。在妈妈的一再建议下，看到妈妈拿出一个放到嘴里吃了之后，小男孩才张嘴让妈妈喂了几颗，因为小男孩的手全用来抱着自己衣服里的那些“豆子”了；嚼了几下之后，小男孩高兴的笑了。 片段四：不知从什么时候开始，小男孩发现姥爷总是坐在那个木制椅子上，而且小男孩也已经记不起来上次捉蚂蚱是什么时候的事了；慢慢地小男孩发现姥爷十分心爱的百灵鸟不见了；再后来，姥爷的身影突然间在小男孩的视野里消失了，偶然间小男孩才发现原来姥爷一直都躺在自己屋里的床上，小男孩去过几次，但是每次姥爷都看起来很累的样子，所以小男孩自己去的次数也就越来越少。 只是在一个和往常一样的早晨，妈妈刚刚给小男孩穿好衣服，突然外面来了一个人，小男孩当时心里感觉怪怪的，万万没有想到的是，妈妈刚出去，从外面就传来一个小男孩从来都不曾听到过的撕心裂肺的嚎叫声，接下来，当小男孩从那一声又一声的哭嚎声中听出了那个最熟悉的嗓音之后，小男孩完全蒙了，仿佛整个世界瞬间崩塌一般。当坐在床上的小男孩渐渐意识到那个自己最熟悉的嗓音在不断远离自己的时候，小男孩才在空荡荡的死寂一般的屋子里“哇”的一声哭了出来，但小男孩立刻又绷住了嘴，只是眼泪哗哗地往外流，小男孩立刻从对自己来说太高的床上爬了下来，急忙跑到院子里，一个人也没有，只剩下一个敞开着的大门；连鞋都没穿的小男孩光着脚就往门外跑，因为那个最熟悉的声音已经越来越远了，可能是过于匆忙，也可能是由于没有穿鞋，小男孩被一下子绊倒在地，但这对于现在的小男孩来说，已经不算什么了，小男孩爬起来，接着就往那个声音的方向跑，没跑多远，小男孩就看到了那个熟悉的身影，刚才一片空白的大脑这才恢复过来，小男孩没有追上去，而是一直在离妈妈不远的地方跟着。 一路上，小男孩的眼睛一直盯着妈妈。小男孩还发现路两旁的人比平时隔外的多，有的看着不远处的妈妈，而有的看着自己。 小男孩也只是记得姥爷的葬礼，至于自己当时在葬礼上的感受，小男孩记不太清楚了，也没有人告诉小男孩到底发生了什么事情，小男孩只是在一旁看着，一个自己想见，但好久没有见到的c总是弯着腰的老人的zhà一 piàn突然醒目地出现在自己面前，没有人准确的告诉过小男孩，这发生的所有一切到底都意味着什么。对于小男孩来说，只是这个平时总是以鸟为伴的老人的zhà一 piàn周围忽然多了好多好多人，而老人当时在什么地方，小男孩似乎也知道。 后来，长大之后的小男孩抽出了一些时间整理了一下自己对姥爷“这个人”的印象，那种感受就好像自己每次看到流星时一样：不知为什么的，突然凭空就出现在了自己眼前，还没来得及准备去欣赏，他已从小男孩那段懵懂的人生中匆匆划过，只在那浅浅的记忆里留下深深的一道印象。 对于小男孩来说，那个总是弯着腰的老人的存在和自己对爸爸妈妈的感受是一样的，没有“初见”；当自己的“意识”来到这人间时，他们的存在已被这个“意识”所接纳，或者说他们的存在就好像这个世界突然出现在这个“意识”面前时那样的不容置疑c那样的天经地义不需要任何解释。而如此出现的人有很多，但最后只有那几个成为了不需要解释的亲人。其实在小男孩的印象中，还有两个和姥爷姥娘感觉相似的人，但小男孩也不知道为什么自己对他们的印象只有两个远远的背影。 (本章完) 笔趣阁读书免费小说阅读_www.biqugedu.com 正文 第18章 2.12 212 虽然在姥爷的葬礼上，小男孩看到了很多平日里见到过的人，比如那些经常和自己一起去捉蚂蚱的哥哥姐姐们，当然也包括那个“面目狰狞”的女人；但大部分人还是十分陌生的，其中就包括那个后来总是打断小男孩美好周末生活的人。 在一个很大的院子里，里面摆了很多很多c大大小小的桌子；小男孩就坐在其中的一个桌子旁边的一个长条凳上，而且小男孩知道自己这是在二舅家。虽然桌子很多，但刚才的人山人海已经消失不见了，只是在几个桌子上还零星坐着几个陌生的大人，他们似乎十分享受此刻的时光；小男孩只是呆呆地坐着，不一会儿，从大门外面来了一个蓬头垢面的男人，小男孩虽然不认识这个人，但是小男孩在大街上见到过很多次；衣服虽然比较破旧，但是小男孩对这个男人并没有害怕的感觉，因为这个男人的举止看起来还算正常，只是这吃残羹剩饭的做派另小男孩不能苟同。 只见这个男人在一个个饭桌上拿起一些剩菜剩饭吃；突然，不远处的一个桌子上的几个男人将其喊了过去，小男孩看到那几个男人的桌子上不知为什么还有好多吃的，也不知道那几个男人对蓬头散发说了些什么，只见那个蓬头散发一口馒头一口菜地吃的很是过瘾，那几个男人在一旁看着，同时还有说有笑的，小男孩在一旁看着，感觉心里怪怪的，但和小男孩完全不同的是，站在一旁的几个男人却越来越兴起，还不时地“哈哈”大笑几声，但不知为什么蓬头散发越吃越慢，最后停了下来，这时那几个男人笑得更起劲了；只见蓬头散发眼神荒张地在桌子上找着什么，但似乎没有找到，然后又手足无措地在旁边的桌子上找着什么，而且总是拿起桌子上的杯子往嘴里倒，但都又失望地将杯子放下了；渐渐地蓬头散发离小男孩的桌子越来越近，小男孩心里有些不知所措，但小男孩似乎知道了这个男人在找什么了，因为小男孩已经看到过太多次大人们相互将一种形状瘦长的瓶子里的称作“啤酒”的液体兴高采烈地倒在对方手里的杯子里，然后和蓬头散发正在做的那样，往嘴里倒，只是他们的表情不一样，一个是享受的表情，而另一个则更像是被逼无奈；蓬头散发正要去抓小男孩桌子上的杯子，只见小男孩的手一动不动的指着旁边桌子下面的什么东西，蓬头散发顺着小男孩手指的方向看过去，急忙走过去，抓起那长长的瓶子，猛地喝了一口，只见蓬头使劲地把自己的脖子往前伸着，同时表情显得异常痛苦，小男孩在一旁看着，不知为什么地，小男孩也跟着蓬头散发一起眉头紧锁c表情难受起来，就差小男孩的脖子也一起跟着伸出来了；出乎小男孩意料的是蓬头散发突然转过头来看着自己，小男孩这才快速收回了脸上的表情；虽然内心有些不好意思，但小男孩丝毫没有畏惧，也故作镇定地看着他；过了一会儿，蓬头散发突然转身，消失在了大门外面。 后来由于开始上学，小男孩就很少在大街上看到这个蓬头散发的男人了； 只是突然有一天的周末，小男孩正在门店里，观摩自己手中两位“大侠”的精彩比武；正在这时，小男孩突然感觉到有一个人影正在向自己靠近，小男孩抬头一看，自己吓了一跳，可能是小男孩惊讶的表情起了作用，那个正要走过来的陌生身影停在了离小男孩不远的地方，小男孩仔细看了一下才发现这个向自己走过来的人正是那天消失在二舅家大门外面的那个蓬头散发的男人。 小男孩也不知道这个外表衣着和其他人格格不入的男人是干什么的，小男孩只是发现他总是在大街上走来走去，有时还手里拿着什么东西在吃。 就这样日复一日，每隔一断时间，这个男人总是在出乎小男孩意料之外的时间点上出现在小男孩面前。由于小男孩不太爱讲话，这个男人每次出现在自己跟前的时候，小男孩几乎都不说话，最多就是用“点头”c“摇头”来和这个奇怪的男人进行交流。随着时间的推移，小男孩从妈妈口中渐渐了解到这个陌生男人的一些情况：这个男人就住在离大街不远的一处破旧的瓦房里，家里只有自己一个人；小男孩也在不知不觉之中慢慢发现了自己之所以感觉这个哪里怪怪的原因，根据妈妈的说法，这个男人在年轻的时候其实非常勤劳能干，只是由于结婚不久自己的老婆突然和另一条街上的另一个男人跑了，之后他的精神就出现了一些问题，整日游手好闲，庄稼也不种了，最后只是靠扫大街，从而乞讨些钱，免强度日。小男孩只所以感觉自己的美好周末被打乱的最主要原因其实并不是因这个时不时跟自己说话的怪人，而是因为突然有一天，小男孩发现这个本来就有些奇怪的男人身后，突然多了一个一直傻笑的女人，而小男孩真正害怕的正是这个女人，虽然她穿的还算整洁，但是她的表情容貌hé pg常人有明显的差异。而这种“担惊受怕”的生活直到小男孩的妈妈将街上的门店租赁给别人之后才结束。与此同时，小男孩全家也搬到了小镇的另一侧。 (本章完) 笔趣阁读书免费小说阅读_www.biqugedu.com 正文 第19章 2.13 搬家之后，小男孩的心情虽然不错，但是由于周围几乎没有年纪相当的小孩，一个人待在家里的时间也越来越多了。 由于正值初夏，吃过晚饭之后，天色还显得十分明亮。每次吃过饭，小男孩的家里就会只剩下小男孩和妈妈两个人，这次也不例外。虽然是周末，但小男孩也还是只有看自己的动画片这一件高兴的事情可做，可是动画片已经看完好久了，小男孩正一个人坐着发呆。 突然，外面传来“咣咣”的声音。小男孩急忙跑到坐在缝纫机前的妈妈跟前。 “妈妈，这是什么声音啊？” “应该是耍马戏的，也有可能是演杂技的，点点是不是想去看？” 小男孩点点头。 “点点已经长大了，妈妈现在有些忙，点点自己去看好不好？应该不是很远。” 小男孩又点了点头，然后手里拿了一个苹果就出去了。寻着那声音，小男孩果然在离家不远的地方看到了很多人，这些人围成一圈；不一会儿，那“咣咣”的声音又从人群中冒了出来，小男孩高兴地跑了过去，费了好大的劲才钻了进去。 小男孩最先看到的是一个和自己年龄相仿的小女孩；头上扎着两个羊角辫，身上穿着绣了花的衣服，样式和小男孩以前在戏台上看到过的那种有些类似，但是脚上却没有穿鞋；还有一个光着头的，个子比小男孩高出一头有余的男孩，光着膀子，身上只穿了一条短裤，而且皮肤黝黑；另外还有两个大人，一男一女，年龄和小男孩的爸爸妈妈差不太多；只是他们的表情有一些奇怪，虽然看起来他们在笑，但是小男孩总是感觉他们似乎在用这种表情隐藏着什么，具体是什么？小男孩没有多想，因为小男孩已经被眼前的一切惊呆了—刚才的那个小女孩站在一个高高的凳子上，头上顶着好几个碗，最关键的是小女孩两只手里还各拿着一个细细的木棍，棍子上神奇的顶着正在转动的盘子，小男孩看得目瞪口呆，一动不动，连气都不敢吸，可就在这时，小男孩突然被吓了一跳，原因是周围不知为什么的先是几声刺耳的唿哨声，接着就是各种喧闹声，小男孩当时对这些十分的反感，首先是因为太吵了，但最重要的是小男孩心想这些人难道就不怕把那个聚精会神的小女孩吓一跳吗？要是小女孩突然因为那唿哨声和吵闹声，一分心，把头上顶的碗以及那两个木棍上的盘子摔下来可怎么得了？不过小男孩暗自庆幸那些事情并没有发生，同时心里更加佩服眼前的这个跟自己年纪相仿的小女孩；随着周围开始变得安静下来，站在小女孩凳子旁边的男人和女人分别接过小女孩手中的细木棍，而且盘子在两人手中又分别转了一会儿之后，才被拿了下来，放在一边；然后，小女孩慢慢地取下头上那些碗，递给旁边的那个男人；这时小男孩的心情十分激动，只因周围一片安静，小男孩只是痛快的咬了一大口苹果，来缓解自己紧张的心情；小男孩吃着手里的苹果，心里高兴极了，但是令小男孩疑惑的事情又发生了，刚才的男人和女人不知从哪里搬来了一个满是钉子的木板，这把小男孩着实吓了一跳；但偏偏就在这个时候，刚才那消失的唿哨声和吵闹声又出现了，只见那个男人拿起了那个能发出“咣咣”声音的圆形盖子，快速敲了两下，然后，用手托起那个盖子往人群走过去，小男孩只是看到那个盖子在周围人群的跟前慢慢地移动着，小男孩一开始不知道这个男人在干什么，直到有人伸手往“盖子”里放了两元钱，小男孩这才意识到这个男人是在跟周围的人要报酬，小男孩这时突然慌了，因为自己身上一分钱也没有，有的只是那已经吃了一半的苹果，小男孩后悔自己刚才嘴馋，要是自己再等一下，就可以把苹果让给那个了不起的小女孩吃了，可一切都晚了；如果小男孩这个时候回家去拿苹果或是钱，小男孩感觉这个时间离开又会被别人误解，就在小男孩苦苦思考该如何是好的时候，那个盖子从自己头上慢慢地飘了过去，小男孩感觉难堪极了，自己竟然干出如此厚颜无耻的事情，最后小男孩决定回家，因为小男孩感觉所有人都在看着自己，完全无地自容。 对于这种无地自容的事情发生在小男孩身上也不是第一次了；记得小男孩有一次跟着爸爸坐车去城里，但是买票的时候，关于小男孩是否应该买票，爸爸和售票员争论了好长时间，最后还成功说服了那个售票员，小男孩一路上都感觉全车的人都在议论自己是一个坐车不买票的小孩，小男孩奇怪以前为什么没有发生过类似的事情，因为小男孩也不是第一次坐qi chē；对于这件事情，小男孩当时对爸爸很有意见，为什么要做如此另自己无地自容的事情，但是又不知道应该如何向爸爸表达自己心里的这种想法，而只是一路上闷闷不乐；在爸爸和售票员争论的时候，要不是爸爸将自己抱在怀里，自己可能就下车了。 (本章完) 笔趣阁读书免费小说阅读_www.biqugedu.com 正文 第20章 3.1 对于小男孩，长久以来，那个只是偶尔拿出来想一想的念头突然就成为了现实—小男孩从一名小学生正式成为了一名初中生。 以前，每次小男孩从小镇上那所初中经过的时候，看着进出校门的那些“成熟”的脸庞，小男孩羡慕不已，心里总是想自己什么时候也可以像他们那样成熟；但这一天来的如此突然，小男孩感觉自己还没有成熟到有资格去成为一名初中生，但事实就摆在眼前，除了以前的好多衣服变小了之外，还是那个另自已感觉幼稚的小孩；最后还是在开学的那天，当小男孩看到周围全是和自己差不多大小的小孩时，小男孩才免强接受了自己正式成为了一名初中生的事实。 对于初中，小男孩的总结就是“上课和下课”，可能是因为小男孩性格比较内向，也有可能是因为小男孩总是将宝贵的课余时间用来发呆，最后小男孩的初中生活真的只能用这几个字进行概括了，不过在这几个字的背后，小男孩还是能够找到很多美好回忆的，而且这些回忆还在不断变化，变得越来越美好，越来越像童话故事；小男孩特别怀念当时自己那时心无旁骛的感觉。 当小男孩成为初中生的时候，小男孩的画已经相当多了，多到足足有两抽屉之多，小男孩特别享受每隔一段时间就将这些画拿到自己的床上，然后一张一张的看，每看完一张，就将其放在床上，最后小男孩看着摆满了整张床的一幅幅的画，小男孩唯一的感觉就是舒服，最后小男孩再一张一张的将它们收起来，不过最后，小男孩心里总是会有一些失落。 初中开学的第一天，小男孩激动万分，可另小男孩没有想到的是，报完到后，小男孩和一众小孩被带到了一间空空如也的教室里，这间教室不在小男孩一直神往的那橦小镇上唯一的一橦教学楼上，而是一间被废弃了很久的破教室，后来小男孩才知道同级别的很多教室大多已经成了住校生的集体宿舍。小男孩当时的心情十分失望，因为这所教室让小男孩想起了自己刚刚离开不久的小学教室，就在不远处，自己神望的教学“楼”就在那里，自己却不知为什么的来到了这里，小男孩心里已经感觉到了不祥，虽然这间教室要比小学的“气派”很多，但终归还是一间大瓦房，怎能比得上小镇上那唯一的c最气派的教学楼。小男孩正在郁闷，其实当时整个教室的那些新科“初中生”们也都在郁闷，只是和小男孩不同的是，他们将自己的这种想法说了出来。而小男孩目睹之怪现状也将由此正式拉开序幕。 小男孩和一众小孩们被带到这间破教室之后，报到处的那个男人不一会儿就离开了，临走时那个男人说：“你们的班主任一会儿就来了，在这等着，别乱跑！”。 不知过了多久，一个满面笑容的中年妇女走进教室，那些从队伍里跑出去的小孩立刻回到了自己原先的位置；而小男孩则一直站在原地，因为那个男人走的时候说过不要乱跑。 “我是你们的班主任。” “现在我们不能上课，因为我们还没有课桌，现在我带着大家去把课桌领过来。” 小男孩和一众小孩兴高采烈的跟着班主任来到了那橦自己一直神往的教学楼所在的院子里，另小男孩惊奇的是，班主任正在将自己领向那橦教学楼，小男孩虽然在城里看到过楼房，但自己从来都没有进去过，而自己却在离这橦足足有三层之高的雄伟教学楼越来越近，终于小男孩走了进去，小男孩只是被那白的有些刺眼的墙壁惊了一下，因为小男孩还从来没有见到过如此白的墙，但小男孩也只是匆匆看了一眼，因为小男孩知道自己是来干什么的，小男孩被一个正在摆手的男人招了过去，小男孩急忙跑过去，从那男人手里接过一张有半米见方的木制课桌，同时上面还放了一把同样是木制的凳子，小男孩接过来的时候，着实吓了一跳，因为太沉了，小男孩还从来没有搬过这么重的东西，而且还要搬到离得好远的那间破教室里去，但小男孩知道自己这不是在家里，没有人会帮自己的，自己只能咬着牙，先将桌子搬到外面去；接着小男孩只能搬几步，停一下，搬几步，停一下；这时小男孩才感觉天上的太阳是如此之热；等到小男孩将桌子搬到破教室门口的时候，小男孩才第一次感觉到汗流浃背是什么感觉，接着小男孩按照班主任的意思将桌子吃力地搬到教室的最后面。接着小男孩被班主任叫到了跟前，班主任摸了下小男孩的头，然后又寻思了一会儿，才将小男孩塞到了教室外面第一排的队伍里；接着小男孩又看到班主任将后面来的另外几个小孩塞到了队伍里。最后，小男孩在老师的指导下坐在了教室第一排第二列比较靠墙的位置，而坐在小男孩旁边的是一个小女孩，对于这种情况，小男孩已经不是第一次了，而且小男孩也已经懂得了如此处理这种情况，那就是低着头保持沉默，小男孩从来不会和一个自己不认识的小女孩主动说话，除非有“公事”。 “你叫什么名字啊？” “我叫‘······’，你呢？” “我叫‘······’。” 过了一会儿，老师站在讲台上，拍了拍桌子，教室里立刻静了下来，然后班主任指着不知何时贴在黑板旁边的一张纸。 “大家一会儿看一下这张课表，下午上学的时候不要迟到。” 然后，班主任又说了很多很多，最后小男孩心里留下的内容大概是这样的： 大家为什么不能去教学楼上上课？因为大家入学kǎ一 shi成绩优秀，所以被分在了成绩最好的一个班，而且这个班有一个响亮的名字—“实验班”；而为了让大家有一个不被坏学生打扰的c好的学习环境，学校特意将大家安排在了这个幽静的老校园里，而且整个老校园里只有这一个班，为此回家之后，需要带100块钱来学校，下午上课前班主任来收。此外，和全校所有新生一样，大家回家之后，还要多带50块过来，作为桌凳费，对于桌凳费，小男孩是知道的，因为早已初中毕业在家的哥哥就有从学校搬回家的一张类似的桌子。 除此之外，小男孩印象中每隔一段时间，学校就会收一次费用，而且每次收费，小男孩都感觉这是应该的。因为校服收费是应该的吧？校徽收费是应该的吧？各种为了提高学习成绩的名校试卷收费是应该的吧？为了提高yg yu听力，学校统一发放的听力耳机收费是应该的吧？与耳机配套，学校每天定时播放的yg yu听力x hà一收费是应该的吧？为了当学生出现意外时，减轻学生家庭经济负担，而特别定制的价格优惠的人身意外保险是应该的吧？等等。 对于这二十多年的校园生活，小男孩总结了一下，还是初中最好，其中原因很多，不过有一点在其中所占的份量相当的重，那就是在小男孩的初中校园生活里从来不存在“成绩单”这种东西，最起码不会以一张纸的形式出现在小男孩的眼前。后来小男孩明白了那个时候为什么没有成绩单，因为小男孩在初中老师的办公室里，从来都没有看到过那种长的特别像自己家里黑白电视机一样的叫作“电脑”的东西，多年之后，小男孩才第一次感受到“落后”有时也挺好的。 对于初中校园生活的感觉，小男孩想用顾城的一句诗来表达—“墙后的草，不会再长大了，它用指尖触了触阳光。” (本章完) 笔趣阁读书免费小说阅读_www.biqugedu.com 正文 第21章 3.2 对于那时的小男孩，初中的一切都是新的；每一门课程和小学相比都发生了翻天覆地的变化，本想说语文除外的，但想一想那难度系数另所有科目都暗然失色的云里雾里的“文言文”翻译，还是算了。 但给了小男孩当头棒喝的是yg yu这只纸老虎，一开始小男孩完全不知道老师教得那些发音奇特的字母是干什么用的，看着老师对着各种被称作音标的奇怪符号，发出各种神秘声响，小男孩完全不知所措，只是呆呆地看着yg yu老师用手指指着自己那形状奇特的口形，同时还不断重复发出各种拗口的声音；小男孩那个时候从来也不敢想自己未来能将yg yu掌握到什么程度，从来没感觉出自己有什么进步，只是费了九牛二虎之力学会了一个音标，然后是一个字母，然后是一个单词，然后是各种的背和语法。但当小男孩突然有时间回首这些过往的时候，小男孩感觉自己的收获还是非常大的，虽然这些收获在自己以后的生活中很大可能没什么用处，但是它们毕竟在陶冶自己的情操方面起到了不少作用，所以小男孩也就不再想太多的“要是”了，更何况一切都已经成为无法改变的历史。 记得第一次上yg yu课，小男孩有幸成为了全班第一个站起来展示老师半堂课的辛苦劳动成果的同学，但最后，小男孩感觉自己完全辜负了老师的期望。后来，小男孩分析造成这种后果的原因，应该是自己的学习能力和自己表情的认真程度不成正比的关系。 “这位同学站起来，读一下黑板上的这几个字母。”老师一边说着，一边用手指着小男孩。 小男孩内心颤颤巍巍地站了起来，虽然有些十分紧张，但小男孩还是比较坦然的，因为自己是有把握的。 老师用手指指一下黑板上的字母，小男孩读一下。 “·········” “” “” “” 小男孩不断重复着，因为老师的手指一直重复指着同一个字母，与此同时，小男孩还察觉到周围时不时发出的微弱笑声；小男孩对这个笑声很疑惑，不知发生了什么事情，小男孩只是看着老师的手，手动一下，小男孩读一下；但老师却总是指着同一个字母—“h”。 “” “” 小男孩不知道为什么，也不知道自己读了多少遍，老师终于停了下来，小男孩也跟着如释重负地松了口气。 只见老师走向小男孩跟前，同时用手指着自己的嘴巴。 “是” “不是” “看老师的嘴形·········跟着老师一起读。” 小男孩也不记得当时自己是什么表情了，只是跟着老师，一遍又一遍地，努力地读着。 最后，老师终于摆了摆手，示意小男孩坐下。 坐下之后，小男孩只是低着头，看着课本上那个大大的字母—“h”和那下面的音标“”，同时心里还不断重复着老师的口形和声音，就在小男孩认真地小声念着“”的时候，突然一个震耳欲聋的声音“”响彻整个教室，小男孩也立刻大声地读着“············”。 自从这次“h”事件之后，小男孩对“h”这个字母格外敏感；在以后的岁月里，小男孩发现按照“”这种错误的读法来读的人大有人在，对于熟悉的同学，小男孩大都会直接点出对方的错误，有的会说“原来我一直都读错了啊”，而有的会说“我们老师当时就是这样教的”。小男孩最后一次听到“”这种发音，是从一位大学教授的口中发出的，一个学期之后，小男孩对“h”这个字母再也不那样的敏感了。 很多年之后，小男孩突然发现，自己不光对“h”不敏感了，对很多事情也早都已经不敏感了，小男孩只是庆幸自己当时遇到了自己那位yg yu老师。 (本章完) 笔趣阁读书免费小说阅读_www.biqugedu.com 正文 第22章 3.3 小男孩为人低调，优越感很少惠顾，因为自从小男孩来到这个世界上，就从未成功触碰它，慢慢的不再去想，慢慢的成为习惯。 自从上了初中之后，小男孩就开始对自己的成绩不满意，虽然成绩不差，但总的来说并不算优秀，和小学时代相比，相去甚远；一头雾水的感觉也时常出现，其实这个感觉小男孩在很早以前就有过，那是在小男孩刚刚上学前班时发生的，原因是周围的环境发生了变化，而这个感觉现在又出现了。每次考试完了之后，老师虽不会将每个人的成绩公布于众，但作为前三名还是要点名夸奖一下的，而这个时候，小男孩就会痛恨自己的脑瓜为什么没有那些同学的好使，而自己却只能靠努力，甚至连努力之后也达不到别人的普通水平。就比如在上小学的时候，小男孩之所以没有优越感，也是因为自己知道自己的成绩之所以拔尖，只是因为自己的努力；可自从上了初中，小男孩的心情越来越低落，原因有很多。 首先是原先叫作数学的科目突然变成了代数，伴随名字的变化，小男孩的成绩也跟着发生了变化，而小男孩那时最不在行的就是因式分解；不光数学发生了变化，就连语文也不知为什么的，突然多了一种叫作文言文的课文，虽然背比较累人，但最要命的要数翻译；那时虽然英语给了小男孩一个下马威，但是慢慢的，小男孩发现英语并没有自己想象的那样困难，而语文却开始变得越来越像是一门外语，对于英语，只要是单词认识，翻译成一句大白话对于小男孩来说，还是不成问题的，但文言文则不然，虽然八成的字都认识，但当自己一字一句的认真读完之后，脑子里却一片空白，完全不知其所云，小男孩当时十分的奇怪，为什么每个字都认识，怎么就不知道什么意思呢？对于英语，虽然感觉难度不是很大，但那总是背不完的成串成串的单词也着实让人头疼。 对于人际关系，小男孩也感觉到了一些不适应，本来小男孩是有可能和自己以前的小学同学保持正常来往的，但在这个实验班里，小男孩没有碰到一个认识的同学，如果只是不在一个班里，还好办，下了课还可以在教室外面说会话吗，也不至于生疏到长时间不见面而产生生疏感；但小男孩感觉到自己和以前的同学之间似乎不单单只有将他们分隔开来的那两扇铁门c两堵墙和中间的一条路；因为自从开学的那天起，小男孩就感觉到有一个无形的力量早已经在他们之间筑起了一堵无形的不透风的墙，等待他们的只是那一天的到来；事实就是如此，最后的结局早已经注定，关系一天天地变淡，淡到最后再也不用去想了。 对于这个“被”主动掏钱，而被学校高规格对待的班级，如同小男孩发觉自己不但不能去自己一直神往的教学楼里上课，还要因此为这挂着“实验班”无字招牌的破教室向爸妈多要100块钱交给学校时，心里所产生的那种奇怪感觉一样，小男孩也在一天天的班级生活中觉察到异于寻常的气氛。 当时学校里流传一个金句—“进门不说话，坐下就学习。”至于这句话的出处，已经不得而知，只是当时所有给这个实验班上课的老师都说，实验班的纪律是最好的；在每个老师如此的鼓舞之下，小男孩班上的纪律更加出了名的好，而且班上的每一个同学彼此之间疏离对方的时候，似乎也更加的理直气壮。 一开始时，小男孩对于实验班还是十分高兴的，毕竟老师说了那么多有关学校是如何如何的用心良苦，如果自己再有什么不满，也就太不通情达理了，而且也对不起自己交给学校的那100块钱。对于这100块钱，小男孩也确实感受到了它的实惠之所在；由于老校区已经基本上成了学生宿舍c老师公寓以及学校食堂这样的生活区，一大早的一群学生在这里又跑步c又喊口号的确实不太合适，所以每天早晨，实验班的学生们必须先在教室门前站队集合，然后再统一到教学楼所在的新校区的大操场上跑步。每次去的时候，小男孩都会发现一个奇怪的现象。 每天，小男孩起的都特别早，到了教室之后，一般只有两三个人，这时小男孩就会拿起英语或者语文课本，大声的读起来，这也是小男孩从小学开始就已养成的习惯。慢慢地教室里的人会越来越多，就在小男孩读得最带劲的时候，而且可以说每次都是在这个时候，会突然从教室门口传来一个声音“集合啦！”，每当听到这个声音的时候，小男孩总会感觉非常的扫兴，不光小男孩，其他的同学也会有这种感觉，唯一的不同是小男孩从来不会将这种感情表达出来，无论是表情还是话语，都不会有任何迹象可以表现出小男孩此刻情感的波动，而小男孩的潜意识只是为了消除自己对周围的影响，而这样做的目的却是出于自己内心深处的不自信，而这种不自信的根源是小男孩对于这个世界认知的浅薄造成的，而这个“认知浅薄”的事实对于小男孩的影响对于此时的小男孩来说几乎不可察觉，甚至可以说无关紧要，因为小男孩看不出由此而对自己产生的任何不良影响，但这一切并不代表就真的无关紧要。虽然小男孩不想去集合，但在学校小男孩也知道做出什么样的选择才是正确的。两列女生，一列男生，如此这般地站好之后。 “齐步走！” 乱哄哄的脚步声响了起来，接着是乱哄哄的说话声。体育委员虽然有时也会喊一声“别说话”，这一声的效果十分正常，那就是没有任何效果，但这一声之所以存在更多是因为惯例，或者也可以说成是一种习惯种条件反射，只因为体育委员第一天的时候如此做过，如果因为没有效果就停止，反而会感觉那里不对。更何况这“乱哄哄的说话声”会在必要的时候消失，特别是当队伍踏出大门之后，说话声会突然变小，不一会儿就消失了，而这个时候体育委员会很自然地开始喊起“一二一”，随之而来的是愈发整齐的脚步声，因为接下来这支队伍的身份标签—“全校唯一的实验班”将会愈发的显著，因为这支队伍即将以这种身份和全校师生见面，而且这也是自开学以来每天的例行公事。每到这个时候，小男孩也会感觉全身不自在，但这种不自在却令小男孩有些留恋。除了周一，这支队伍和全校师生会待的时间比较长之外，大多会在跑完步之后匆匆返回到学校为他们特意安排的学习环境之中去。不过，如此半个学期之后的一天，在开班会时，班主任突然宣布以后不用再去对面校区跑步了说是学校为了节约实验班的清晨学习的黄金时间，只要自己灵活组织一下早晨的锻炼就可以了，并且最后班主任将这个事情了体育委员全权处理。由于体育委员十分喜欢跑步，而且每天早晨很早就来到了学校，为了将更多的时间用来晨读，每天体育委员基本上会提前半个小时组织班里的同学跑步，而跑步的场地则是围绕已经改为教职工宿舍和学生寝室的旧教室的一圈小路，当然跑步的时候喊口号是不可或缺的。但也不知道为什么，大概如此跑了一个多星期之后，班主任在班会上又宣布了学校里的一个重要决定，那就是为更进一步节约实验班同学清晨的宝贵时间，学校决定取消实验班的晨跑从而将更多的时间用来读书，对此实验班上的全部同学都十分的高兴，只是每个人高兴的原因不一样。从那以后小男孩明显感觉到晨读的时间比以前多了许多，因此小男孩再也不用担心背课文的时间不够用了。只是有一天，小男孩突然发现每天晨读的时候总是会听到婴儿的哭声。 也不知道为什么，在下学期开学的时候，班主任突然宣布学校决定将实验班搬到新教学楼里，听到这个消息之后，全班的同学都十分高兴，所有的事情都如春天三月里的阳光一样既光明又温暖，无论事实如何，但是在同学们的眼里事实就是如此，最起码在小男孩的心里是这样认为的，除此之外，周围所有的一切也都是应该的，只因为所有的这一切所产生的影响并不是只针对小男孩一个人，所以所有的这一切都是应该的，所以这一切也都是正确的。 一个人拥有最伟大的理想是好的，但是每个人都拥有最伟大的理想就不好了，特别是当每个人都拥有或相同或相似的伟大理想的时候，一定是哪里出了问题，由于这个问题，每个个体的思想才会一直处于较高水平的兴奋状态，而且这个状态还十分的相似。学习确实是一种非常高效的方法，因为这种办法往往会用较少的投入获取到较大的回报，而学习在很大程度上可以说是一种模仿，而在商业活动中“模仿”则是竞争对手之间最常用c最简单c最高效的竞争手段。而模仿本身也是无可厚非的，因为通过模仿可以在最大程度上加快某一过程的进程，但是如果每个个体在某种手段的作用下主动地去模仿某一种人生，从而加快某一“重要”过程的进程，让那些或普通或卑贱的生命个体以最直白c最渺小c最匆忙的形态真真正正地成为历史长河中最贴切c最名副其实的一粒沙子。在自然的状态下，当每个个体获取到基本的生存所需之后，在更高一级的精神层面上的追求应该是丰富多彩的，就像大自然中各种各样的生命形式那样的丰富多彩。但随着那深得“模仿”奥义的“人工”的影响程度和范围越来越大，不光大自然的生物多样性遭到重创，人类本身的多样化程度也在潜移默化的“大同”思想之下不断前行。这种“大同”思想似乎扎根于人类的基因之中，而其中的一种表现就是人类特别喜欢总结规律，而存在于当今世界的这种人类行为的集大成者要数“数学”二字，无论西方还是东方，人类都在这种思想的指导之下，以不同的形式前行：首先，在西方，经过无数哲人的呕心沥血，他们将这个世界归结为量子力学和相对论，虽然“无法理解”，但仍不失为一种解构这个世界的方法；然而，在东方的世界里，人们用“太极”二字不断解构着这个世界，阴阳二字以一种更为优雅的形式统一了人们对这个世界的认识。而这种认识的原始意图似乎来源于人类基因中对安全感的渴求。人类不光在认识客观世界上有这种倾向，人类还会充分发挥主观能动性去改变周围的环境，从而让自己的生活更加趋于“大同”。而人类也在为达成这样的目标不懈地努力，随着各种移动设备和互联网的兴起，人类终于成功地将大量的生活过程都归结为了手指在屏幕上的点划操作。不仅如此，人类的雄心壮志在人类的眼里还远远没有达成，紧接着是各种虚拟现实技术的不断成熟，因为人类希望简化更多的生活细节，长此以往，也许真的有一天人类可以过上黑客帝国的人类那样的生活，将生活中的每一个细节都简化为最真实c最触手可及的神经冲动。不过话又说回来，这又不能将所有责任都推到人类身上，因为大自然为每个人类个体规划的人生总是不尽如人意，既然如此，人类靠自己勤劳的双手去营造自己心目中理想的生活乐园，也理所当然的无可厚非，如此一来，人类的种种行径，包括那些对同类的欺凌c对异类的诛伐c对大自然的破坏，都可以自圆其说，而现实中的冠冕堂皇古往今来也都是不争的事实。 飞蛾扑火式的自取灭亡也是不争的事实，只是飞蛾的“扑火”很快很直白，而有的“扑火”则可能会很缓慢，以致其效果不易被察觉，它的走向也就变得似乎飘忽不定，其最后的结局也就自然显得模糊不清，可能正因为如此，始作俑者们也就更加的肆无忌惮。一个种群的消亡对大自然的影响是暂时的，而对自身的影响则是永恒的。 当人类中出现大量个体的外观c行为和思想惊人一致的时候，总是预示着不祥的事情将要发生，最典型的就是战争，在自然界中，如果某一物种数量不断的增多，一般是因为缺少制约这个物种的天敌，至于为什么会出现这种现象，原因则会多种多样，如果一个物种由于未知的原因在自然界中取得对其他物种压倒性竞争优势的时候，这个物种的数量就会不断地上升，而如此一来的结果就会不断的打破原有和已经建立的新的平衡，而新的平衡的建立究竟是否已经完成，则无法考证，即使考证了也只是一个尝试。 (本章完) 笔趣阁读书免费小说阅读_www.biqugedu.com 正文 第23章 3.4 初中时期的小男孩相较于上小学时的一个比较明显的变化就是对画画更加地感兴趣，至于课间时间，对于小男孩也最多是一个可以交头接耳c开小差儿的课堂时间罢了，最大的不同就是在这个时间里可以随时出去上厕所；而且小男孩在初中时课外活动的主要项目就是“上厕所”，而其余几乎所有的时间，小男孩就是坐在自己的座位上，最多就是和同桌或者邻桌说说话罢了。 第一学年，小男孩的同桌是一个女生。后来“而立之年”的小男孩回想起来，才发现初中的这段时间可以说是自己和异性交往最多c最密切的阶段，随着时间的推移，小男孩对异性的感觉越发的敏感，但是和异性的交往却越来越少，在大学期间可以说是达到了人生阶段中跟异性交往最少的时期（虽然小男孩并不想如此，但自己却苦于没有足够的胆识和谋略），后来小男孩才意识到为何会如此，首先，“天时”十分有利，初中时期每个班里男女生的比例是最自然的，基本保持在一比一上下，再加上小男孩与生俱来的腼腆性格，每次班主任排座位时，小男孩的同桌总是女同学；进入高中之后，随着高一的结束，文理分科，小男孩班上的女同学骤然减少，但是在排座位时，班主任主动找到小男孩，并对小男孩讲：“你的数理化好，让她做你的同桌，同学之间应该多互相帮助，平时在学习上应该多帮帮同学，同时也可以将自己已经掌握的知识再巩固一遍。”虽然高中班上的女生少了很多，但是毕竟一天到晚大家都坐在一间教室里，而且离得也很近。尽管如此，高中时期小男孩脑子里除了考一个好大学，出人头地之外，什么也没有，即使有也······进入大学大学之后，情况变的更加糟糕，不但校区小而且全是工科专业的学生，女生少的可怜，最严重的还不是数量问题，关键是大学课程安排的比较松散而且每当上完课之后，小男孩就和所有（起码在小男孩的眼里是这样的）人一样，不是直接去吃饭就是回到自己的宿舍。久而久之，大学四年一晃就过去了，虽然小男孩的目标貌似都基本达成了，但是······ 初中时代虽然小男孩十分腼腆，但是由于女同桌的缘故，渐渐地小男孩和异性交往时，也开始游刃有余了。 如果要形容小男孩初中时代的校园生活，只能够用“实在是太波澜不惊”形容了，不过也不能够完全这样形容，偶尔由于自己的一时疏忽，课堂上的背诵抽查也会令小男孩心惊肉跳，其实又何必呢？人生路上有很多的坎儿要过，但是在大部分的时间里，我们大多数人在很大程度上都没有认清这些坎儿存在的意义，很多时候，我们由于胆小c怯懦而总是如履薄冰地去“迈”这些坎儿，即使当我们成功迈过去的时候，我们从中学到的也只有固步自封，然后“将错就错”，最后一直错下去。但是我们面对这些坎儿的态度真的是由于“胆小”c“怯懦”c“虚伪”等这些名词吗？其中或多或少确实会存在这些因素，但最重要的原因是我们没有得到正确的引导，错误的思想在错误的训练中熏陶，并不断地强化，最后成为我们的一部分。比如考试，每次考试都如同决定命运的唯一一次机会，考试结束之后，我们心中的懊恼之情占据了我们思想的大部分。虽然出于本能，我们也会从失败中吸取经验，但是我们在接纳这些经验时的心境大多却是不健康的，而此时的心境却是决定我们以后人生方向的关键所在。对于失败，我们要乐于接受，然后从中吸取经验，同时我们要坚定信念，用平和善良的心去迎接下一次，不要去想结果怎样，只需要将自己的才华发挥出来，即使是在“最重要的期末考试”中，我们也要如此行事，因为人生当中大部分所谓的“期末考试”都只是一次数量级很小的期中考试，甚至连一次“小测验”都算不上，最多也只能算是人生这场早已经开始c并直到我们的意识摆脱我们的身体之后才结束的这场考试中的一道练习题罢了，当然至于我们如何面对，并从这道练习题中学到多少东西就千差万别了。 一个人是需要有精神寄托的，大部分时候，我们喜欢将无形的精神寄托在一个我们可以看得见c摸得着的东西上面。自从小男孩上了初中，小男孩对学习的重要性有了更进一步的了解，因为这是通过小男孩大脑综合分析周围的世界而得出的结论：“学习好”有百利而无一害，几乎可以毫不夸张地被认定为是万能的。于是乎，小男孩就下定了决心好好学习，尽管小男孩不明白好好学习之后，该如何应用这些书本上学到的知识，来达成那些惊世骇俗的伟大功业，但此刻小男孩对好好学习的信念已经十分坚定了，而为了寄托这所有的一切，小男孩到学校里的小卖部里买来了一张字画贴在了自己的课桌（由于课桌小男孩出钱买的，以后还要和哥哥一样，将它搬回到自己家里，所以小男孩对自己用的课桌格外的爱护，尽管如此，不到一年的时间，教室里很多同学的课桌都出现了严重的质量问题，此处不再详述）上，一眼看去是竖排的“拼搏”毛笔字，在毛笔字的左侧画的是一个简笔漫画风格的一个小人儿在弯着腰抱一块和自己身高相差无几的大石头，人物的表情十分的用力，长大后的小男孩多年之后看到自己儿时贴的这幅画心想，这个人到底为什么要搬这么大的一块石头，搬起来之后呢？这块石头在他漫长的人生岁月中到底能够占多大的比重呢？但是这个字画的作者就是这么“画”这么“写”的，所以画里面的小人儿也就这样做了。 随着小男孩和课桌的感情越来越深，小男孩对课桌的归属感也就越发的强了，为了增强这一份情感联结，同时也想将自己的才华以一种自然的方式带入学校，展示给别人，小男孩挑选了自己最得意的作品，贴在了桌斗盖子的背面，这样以来，每次打开桌斗的时候，就都可以看见自己最得意的作品了，当然所谓的“得意作品”只不过是一张画有三四个宠物小精灵卡通形象的铅笔画，但是还原度可以说几乎百分百，也许正是因为画的确实太好了，当自己的同桌看过之后，竟然不相信是小男孩自己画的，还说即使是小男孩画的的也是用纸蒙在原画上摹出来的，其他的几个同学看过之后也都表示不太相信是小男孩自己画的。除此之外，小男孩桌斗盖子的背面在以后的一段岁月里相继出现了几行字：“好好学习，天天向上”c“进门不说话，坐下就学习”（多年之后，小男孩对于这句座右铭感到异常的惊讶，如果不是因为自己曾经耳闻目睹它确实真实存在过的话，后来的自己真的不相信这句话竟然是从学校老师那里学到的教诲，如果说了这样的话人是因为自己无知和愚昧的话，那么如此愚昧的他/她是如何进入到神圣的教师队伍里面的呢？如果它的脑子是正常的话，那他说出或者传播这句话的时候，它安的又是什么心呢？是什么力量让其可以说出如此误人子弟的话？作为一个正常的c传道授业解惑的成年人，它本应知道什么样的品质才是人类社会需要的，它的心得自私到走火入魔的什么地步？而又是什么样的土壤才可以孕育并滋养出如此的“心”？而被误的“子弟”们的命运又将如何？所有的一切除了用“历史的局限性”解释之外，到底有没有更好的c更具体的c更切实可行的解释和解决方法呢？）c“自信”，再后来，原先贴在桌斗盖子背面的宠物小精灵的画消失了，取而代之的是一个用墨水画的一个坐在大树下的一个男孩儿，男孩儿背靠着大树，双手抱在膝盖上，同时嘴里咬着一根细长的草，目光看向远方，背景是白色的云朵和远远的飞鸟，画的右侧是落款的日期。 (本章完) 笔趣阁读书免费小说阅读_www.biqugedu.com