《我和小桥》 《我和小桥》正文 一个月零四天 我是一名小学的英语教师。今年的暑假只有一个月零四天。 在没放假的时候，工作上忙得昏天黑地的时候，在有想做的事而没有时间做的时候，总会说这样的话，“等放假了，我一定要做点什么。” 在看到儿子的作文不那么好的时候，我想了一个办法，就是让他录制美文的音频，让他自己听，体会他自己文章表达上的不足，然后在下次录制的时候能多加用心写作，从而提高自己的作文水平。 在想起儿子的近视眼，我想给他用温灸的方法治疗近视眼。可他平时有那么多学习任务，如果温灸完毕又大量用眼，那样会不会对眼睛造成不良影响，弄不好就会适得其反。我一定得抓住暑假的好时机，进行这件事。 回头再想，明明是假期，应该是孩子玩耍和放松的时间，想带着他出去旅游，看看祖国的大好河山，开阔眼界。 除此之外，还想给他自己留一些空间，去思考人生、追逐梦想；还想让他锻炼身体，增强体魄…… 我自己也有很多想做的事。学习、读书、写作、家务……当然，也要好好地休息。 如此看来。这短短的一个月零四天，能实现这么多的愿望吗？ 以前的假期我也有类似的想法，好多想做的事都因为时间就放下了，所以我心里已经有这样的思想准备，想做的事需要做出取舍。这就是人生，每天都要面临选择，每天都要做出选择。选出自己想要的、重要的，想作的、必须作的。 我这个人比较任性、比较贪心。喜欢的事，什么都不想放弃，我的无数梦想，我都没办法放弃。我要喜欢的事和梦想整合、搭配、合并，逐一实现它。笔趣阁读书免费小说阅读_www.biqugedu.com 《我和小桥》正文 作计划 今天我和我的儿子小桥一起作了一个比较详细的计划，准确的说是两个，一个是小桥的作息时间表，另一个是我的。指导思想是，完成作业，继续练琴，锻炼身体，学习英语，治疗近视，劳逸结合。养成良好的学习和生活习惯，让暑假过得充实、快乐而又有意义。 这次的计划，每项任务中间都有休息时间，学一会儿，玩一会儿，治疗近视的温灸后面什么学习内容也没安排，只安排了一个听音频的内容。目的是，让治疗发挥更好的效果。 早操，是结合他们篮球班暑期的晨练，每天早晨5点到7点，在向阳山公园前面的广场。进行集体的体能训练。我同学家的孩子参加过这样的早操。对于锻炼体能很有帮助。篮球课是每周六、周日晚上的6点到7点半。平时的锻炼就没有那么充分。所谓身体是革命的本钱，这句话是真理，可并不是所有的人都真正把锻炼身体提上日程，我身边很多父母都十分看中参加辅导班。比如参加乒乓球班，篮球班，排球班，跆拳道班，舞蹈班等。参加这些辅导班的目的大多都是为了锻炼身体。可是，这些辅导班受到学费的限制，不可能天天上课。学什么都是需要练习基本功的，基本功必须要天天练。这个篮球班的暑假早操，正合我意。虽然早起有些艰难，但也并不是完全做不到。早起，也能够磨练意志。 学习英语这一项，我把读和学的内容分开。我是一名小学英语教师。这方面我有经验，自认为教得挺好。教小桥英语的时候，我把握几个大的前提。一是不能让他失去学英语的兴趣。二是要用他听得懂的语言。三是要针对他的接受能力制订学习进度。为了让他能更进一步，我还一直在探索让他作一些英语阅读。我设计的计划里，读英语和学英语是分开的。读英语包括课内英语课文的朗读，和课外英语故事的阅读和朗读。课内的英语课文，都是基础知识，熟读课文之后，许多英语问题就不攻自破了。我们目前的英语学习，毕竟要解决考试的问题，所以，实用和应试都要考虑进去。英语的语感要从听说和朗读的过程中培养，这读也是英语的一项基本功。是一个大工程，每天单独安排一个小时。只是读还不能系统的掌握英语的语法知识。我们又没有运用英语的语言环境。中文有语言环境还得从小学习语文学科呢！所以，英语语法知识，也得像学习语文一样，好好的系统学习。 我为什么不把孩子送到补习班呢？因为我看到了一些补课班的弊端。大班教学，所有的老师都会把基础知识讲一遍，这一点没有错，如果让我去教补课班，我也会这么作。可是大班教学不能顾及到所有学生不会的地方。小桥听课时的注意力并不是十分集中，由其是文科的课，很容易遛号。相比之下，他的自学能力比较强，看书比较快。但也有不足，他看得快，囫囵吞枣比较严重。所以，我针对他的特点，设计针对他的教学。英语教学部分我设计了两个表格。一个是学习的步骤，另一个是习题的完成情况记录表。按照这两个表格一项一项的进行。完成了就打一个对号或提示学习情况的记号，以保证对系统的课本知识并未遗漏。英语的部分大致就是这样。 计划中需要我们共同完成的部分，我们的时间和任务安排就是一样的，其它不需要我们共同完成的部分，就穿插开。他练钢琴，我做家务；他写假日作业，我休息；他写日记，我也写日记；他玩耍时，我做饭；最后我们10点钟都睡觉。 我觉得这个计划还是不错的。好的计划能够节省时间、提高效率，不至于让时间在想着应该干什么的过程中白白流走。 单是有好的计划还是远远不够的，还要好好地执行，还要有奖惩制度。就像一个国家，有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。我的惩罚制度是有些不符合我本意的，罚练字。一项不好，罚练一百字。练字时间需自己安排，可以安排在玩的时间，和睡觉的时间，也可以自己抓紧时间，提前完成了其它项目之后“将功补过”。 此计划灵活机动。试行一阶段。有更好的方式再改进。但基本思想不变。 我和小桥看着自己定的计划信心满满。心里都蓄着一股力量。 此假期，必有收获！笔趣阁读书免费小说阅读_www.biqugedu.com 《我和小桥》正文 发现《小王子》 今晨我起得很早，5点半就醒了。想着辅导小桥的假期作业是我的一大任务。我闭着眼睛想了一会儿。小桥的学校留了七项个性作业，作业之一是读书，班主任也贴心地把学校的推荐书目发在了班级群里。想着弄到这些书，让儿子去读。我最近比较喜欢听网上的有声书，上面有很多名著。主播们读的声情并茂，引人入胜，同时又可以休息双眼，不失为一种好的阅读方式。先搜索一下，希望都能找到。 一个名字进入我的眼帘――《小王子》，我多次看过这个名字。在中学学习世界文学史的时候见过这个名字；同事的孩子上初中，她们的班主任推荐过这本书；我学英语的软件上也有这本英文书；我也读过其中的一篇关于小狐狸的文章；在小学生课外阅读书目上也是见过多次。 见过这么多次，就像与一个陌生人见过好多次面，可从来没和他说过话，还是不认识他。这让我想起了一句话，大概是马克吐温的说的，“经典就是所有的人都希望自己读过，可是却都没读过。”说得太对了。我记得课本上要求背的文学常识里，有好多名著的名字。我所知道的也就只是个名字而已。 不想那么多了，说干就干，听一下这本书，算是先为宝贝儿子审核一下。 当那个声音进入我的耳朵，当故事慢慢展开，我发现自己好感动。也许这才是名著的魅力。它们被写进历史，让我们记住这些名字是有道理的。 是什么样的人才能写出这样的故事？作者是哪国人？我有种感觉，应该是法国人，因为在我对法国的认知中，有这样一件事。一个法国的小女孩子在一个房间里什么也不做，只是坐在那里盯着墙面上的黑白线条，看了很长的时间。我想，她在专注地看那些线条的时候，表面上是什么也没做，但实际上，她是在思考。只有在静静地思考中，才能发现美，发现了美才有可能创造出美的作品。法国的父母是能够允许孩子沉浸在自己世界里的。给他们足够的时间，允许他们自由地体验美、感受美。法国的美术、音乐等艺术方面那么优秀，这是不是其中的一个原因？所以我猜，这么纯真唯美，富于想象的作品，会不会是出自法国人之手呢？待会儿，我要查一查。 这本书一下子说出了无数孩子的心声。 “大人们什么也不懂，我说的话他们不明白，总是让我解释。” 当他说，“我觉得我好像变得有点像大人了。”这里包含的是无奈和不悦。 “大人们总是很喜欢数字。” “我不得不迁就他们。” 哈哈，多么有趣呀！ 是一个多么纯真的心灵，多么富于想象力，才能创作出这么美好的作品。 我只听了前面几章，这部作品给我的感觉就是纯真、唯美。 我太喜欢《小王子》了。 真得感谢我的儿子，要不是为了他，我也不会遇见这本书，不会认识这本书。我要好好的听它。笔趣阁读书免费小说阅读_www.biqugedu.com 《我和小桥》正文 小桥与外国朋友的第一次网上接触 我学习的是英语专业。可是没怎么和外国人接触过，我很努力地读单词和背课文，可是无法在实际中应用，学了也记得不牢，慢慢地就忘了，这使我十分苦恼。 后来有一次，单位派我外出学习。一位外教给我们上课。应学员们的要求，这位美国朋友给我们留下了网络联系方式，我便认识了这位美国朋友，并且经常在网络上与他交流。 他的名字叫道格拉斯，五十多岁，来自美国。他是一个很好的人，很有耐心。对我的问题和请求，他都很认真的思考，之后给出清晰又详细地解答。 为了更好的学习，我找了几个喜欢英语并且想把英语学好的人，建了一个群。群里共十个人，有我的美国朋友道格拉斯，有在校的高中生和大学生，有英语专业的毕业生。还有已经参加工作的还想进修一下英语的人。我规定，在群里所有成员都必须使用英语，如果有不会的，可以查词典和百度。我们在群里共同学习，也互相鼓励、督促。我工作不忙的时候，就在群里读英文原著，背课文，分享一些英语配音等。当我的发音语法等有错误时。道格拉斯就会帮我指出来。这样的学习方式我很喜欢。有句话说得好，如果你想走得快些，就自己走，如果你想走得更远，就和朋友一起走。我建这个群，就是想在英语学习的路上走得更远些。和朋友们一起学习，确实是件很好的事。 这种方式，我想让小桥也参与进来。可是他没有手机，没有他自己的号码。要是和我共用一个，也都是我占据主动支配权。他的自主能力不能很好的发挥。我又不想给他配手机，因为他的视力并不好，自己也没有什么自制能力。成年人对手机都没有免疫力，何况是孩子。给孩子配手机只能是让他沉迷于游戏，不会有更大的好处。 酝酿了很长时间，我终于想出了办法，可以用孩子爸爸的手机和号码，我丈夫不太使用我建群的这个软件。正好，他的号码就专门给小桥使用。 在我们的日程表中，早晨8点到9点是读英语。读初中的课文，也读课外的读物，读十五分钟的课外英语小故事，再读十五分钟书本上的课文。我的想法是让小桥在我的学习群里发语音读课文。这样的读法是有人听的，所以他就不能太过随意的读，要读得准确、流畅。于是便不得不认真地对待。这正是我想要的。 昨天我已经准备好了课外阅读的材料，英语自然拼读小故事。《how any》这是美国孩子学习英语的启蒙绘本教材。我在网上找到的资源，彩喷打印出来，给小桥学习英语用。我总是觉得学英语和学语文一样，必须要有课外阅读，才不至于学得太死。才能越学越有兴趣。 第一步，我先来录制绘本故事的音频（我没有找到音频资源）。聊天软件上有一个小程序，叫做“小打卡”。上面有录音、拍照和录制视频的功能。可以自己选定内容，每日打卡。我就用这个来录制音频。录好以后，可以上传到程序上，可以长期保存。 第二步，小桥听着我录制的音频，跟读十遍。 小桥的英文发音比较准确，模仿能力挺强的。就是有点儿自以为是。所以，当他出现语音问题时，我就毫不留情地指出来。一定得让他知道自己的短处，不然他会觉得，学英语没什么了不起的。随随便便就能学好。结果会学得一塌糊涂，因为学习的过程没有认真对待。这一点是我从平时教他的过程中发现的。他要是觉得自己某一方面做得挺好的。就会“翘尾巴”。所以表扬他之后，务必要强调不足之处，让他保持“头脑清醒”。 第三步，在小打卡上录音。跟读十遍后，他已经差不多会读了。要是不打卡，他就会漫不经心，读错一遍就重读一下，磕磕巴巴也算读完了。所以，我要求他打卡，在打卡时要求中间不能出大的错误，这就不简单了。打卡这个步骤，使他全神贯注，一丝不苟。效果非常好。 第四步，在我的学习群里录音，然后发到群里。他知道我的群里是会有人听到他的声音的。所以，他也格外地认真。刚才已经练习得很好了。于是，他录制完成后，很有自信地点击了发送键。 到此，我们今天的英语朗读练习计划就结束了。完成一项任务，我们都很高兴。 正在我们挑选明天练习的内容时，手机传来回复提示音。原来，是我的外教朋友道格拉斯发出了评论。他送给小桥一个大拇指。接着还给小桥出了一道口语练习题。 《how any》这个绘本故事的主人公是一个可爱的小女孩。她有一对大大的眼睛，眼睛上下都有长而直的睫毛。头发不是很长，只到肩膀的上面，额头前是不太齐的齐刘海，这不长的头发一绺一绺的，应该是从头发根开始编成了很多小辫，显得很顽皮。两颊红红的，充满了活力。小姑娘的身后，有一个简单的毛草屋。看样子，她是一个农村的小孩子。我觉得她应该很开心，因为每翻一页，她就和不同的小动物或玩具在一块儿。 第一页，“你有多少只仓鼠？” “五只。” 第二页，“你有多少只母鸡？” “四只。” 第三页，“你有多少只兔子？” “三只。” “你有多少匹马？” “两匹。” “你有多少个头盔？” “只有一个。” “你有多少个锤子？” “两个” “你有多少架直升飞机？” “三架。” “你有几只手？” “我有两只。” 最后一页，是所有提到过事物的单词汇总图。这些单词都是以字母h开头的词汇，句子的结构都很相似。 道格拉斯的出的题就像是一个小游戏。你能用“更少”和“更多”来比较一件东西的数量和另一件东西的数量吗？比如说，我拥有的直升机比手多比仓鼠少。 我眼前一亮，赞赏之情油然而生。这真是一个好的练习。比单纯的读一遍绘本故事要好得多，只用这一个句型，既能把那些以字母h开头的很难的单词练得更熟练，又能练习“更多”和“更少”以及“比”这三个词，更重要的是，在说句子时必须要有思维的过程，比较自己所拥有的事物的数量，这也是用英语在思维的过程。 我立刻让小桥来做这个练习。他在“头盔”这个词上受到了阻碍。其它的词都说得很好。“母鸡”和“手”这两个词的发音很相近，“仓鼠”和“锤子”这两个词也有相似之处，道格老师都没有提出异义。说明发音还是过得去的。 小桥刚做了两个这样的句子，爸爸就到上班的时间了，手机必须得拿走了。他急忙利用翻译软件回复道格老师。“我的爸爸要上班了，再见。”道格老师做出了评价，“说得很好。继续努力。”之后，还说“havood day”小桥在我的帮助下，明白了道格老师的话。他也十分高兴。 晚上爸爸下班回来，我提醒小桥，把早上的练习继续做完，他也欣然答应。这一次时间充足，他仔细的思考，还用笔在草纸上记录，我很意外，平时的小桥是很不喜欢用草纸的，这次可是真的动脑筋了。小桥刻意回避“头盔”这个词。看到他那么为难，我也没再强求，希望不要打消他的积极性，也希望他继续怀有兴趣和信心。经过反复的对比和练习，小桥一共说了五个这种结构的句子。道格老师没有指出任何语音方面的错误，他还风趣地说，“任何一个人就算只有一架直升飞机也一定很富有。” 我们回复了一个笑脸。 小桥与外国朋友的第一次网上接触，是非常愉快的。笔趣阁读书免费小说阅读_www.biqugedu.com 《我和小桥》正文 毛毛雨中的小广场 “你刚才的英语读得很好，咱们出去散步吧！” 听到这不经常有的表扬，小桥高兴地说“嗯，好吧！” 外面下着很细的毛毛雨，这让我候起了小学课文中的句子，“像牛毛，像花针，像细丝。”真是特别地形象！而此刻，这些“牛毛”“花针”“细丝”，又像清新风格的滤镜，将这细雨所沐浴过的一切都提亮了颜色。 这么美的景色晃到了我的眼睛。长时间地伏案工作、频繁地使用手机和电脑，一下子与大自然亲密接触，让我轻度近视的眼睛有了些许的不适。我轻轻地眨眼，便慢慢适应了光亮。在办公室坐久了，才能深切地体会到孩子们的课间休息、眼操、间操和体育课是多么重要。我还记得眼保健操的最后一句话是，“张开双眼，眺望远方。”我和小桥在这细雨中悠闲地漫步，让我感觉十分惬意。要知道，如今这个年代，孩子们的学习任务比我小时候不知繁重了多少，大人们的工作也更加地复杂精细了。徜徉在温柔地细雨中，与我而言，真好似甘露滋润心田。 “妈妈，咱们去小区的健身器材小广场吧！” 我说“好。” 小桥很喜欢这些健身器材。总喜欢每样都试一下。 “咱们一起来玩这个吧！” 他指的是一个练习腿部的器械，两只脚各踩在一个只有一只脚掌那么大的“秋千”上，可以两脚一前一后的荡，也可以两脚都往前面或后面荡。前面有扶手，能帮助保持平衡。小桥特别偏爱这个器械，总是在这个器械上玩很长时间。 我们并排踩在这种双腿秋千上，前后摇荡着。 “妈妈，给我听书吧！”小桥在我的影响下也成了听书爱好者，这让我很高兴，一方面小桥可以了解更多的名著。另一方面又能让眼睛得到休息。于是，我一边用手机播放我刚刚发现的名著《小王子》，一边欣赏着雨中的小广场。 平时没在意，今天一看这小广场还挺不错的。我们正对面是一排车库，墙面很高，上面镶着粉色的瓷砖。这鲜艳的色彩是女生比较喜欢的，因为这种色彩有温馨的感觉。 往左看有几棵高大的梧桐树，它们形态优美，叶子像一个个绿色的大巴掌。想当初我们家有小狗的时候，我和小桥常常领着小狗在这梧桐树下玩耍。 小广场的右边是一个水泥建造的小回廊。小回廊不是一条直直的路，而是一条弧形的小路。回廊的两侧种了许多葡萄藤。藤蔓爬满了整个回廊的顶部。让这里成了一小片葡萄园。每年秋天，这里都会接满酸酸的葡萄。葡萄架的下面很阴凉。是夏日避暑的好地方！ 现在，梧桐树、粉红墙和葡萄藤，被这温柔的细雨洗得干干净净。我和小桥荡着“腿秋千”，听着世界名著《小王子》，观赏着雨中的景色，真是“偷得浮生半日闲”！ 过了一会儿，雨渐渐大了。我们便回去了。这短短的十几分钟，却让我记忆深刻。平淡生活中处处有美景，重要的是心境。我想起了余秋雨的诗： 有时，外面下着雨心却晴着； 又有时，外面晴着心却下着雨， 心晴的时候，雨也是晴； 心雨的时候，晴也是雨。笔趣阁读书免费小说阅读_www.biqugedu.com 《我和小桥》正文 我的音乐梦想 我从小就有多种爱好， 音乐、美术都很喜欢，小时候美术老师认为我很会画画。就对我妈妈说，你让她学习美术吧！她很有灵气什么东西一教就会。 妈妈说，“哦？真的嘛？行，可是怎么学呢？请谁来教她？” 那是一个贫苦的年代，还没有什么社团活动什么的，美术教室也非常的少，即使有这样的教室也没有钱付给他们呐，生存才是最重要的，柴米油盐压得人喘不过气来。 大家都是在学校里学一点美术的皮毛，只有少数家庭条件好一些的才有钱学美术呢！ 于是妈妈说，“美术老师说你画画很好，让我培养你画画的才能。你自己多练习画画吧！” 那时我上二年级，还是提前上的学。年龄比同班同学都小，不明白妈妈的话。我问妈妈，“我画点儿什么呢？” 妈妈也很为难，画什么？妈妈想了又想，问了许多同事，最后还是咨询了我们美术老师，最后决定画一个课间十分钟。 为了这个课间十分钟，我费了不少心思。上美术课的时候似乎也有这项作业。上课的时候都已经画完了。为什么还要再画一幅呢？妈妈说，美术老师要培养我。我画完之后她拿给美术老师看，好给我指点。那我就好好的画吧！ 我也仔细观察了下课时操场上的同学们。跳绳，踢口袋，丢沙包，跳皮筋儿。这些活动都画上了。把整张纸都占满啦！就这样吧！ 我心里有点矛盾。要是说我画的不好怎么办？要是给我指点，还让我再画一遍怎么办？要是学画画是不是玩儿的时间就少了？哎！ 我在这儿自我心理矛盾斗争。可是这幅画，却没有转到美术老师手里。生活太艰辛啦！妈妈根本没有时间顾及到孩子特长这一方面啊。再说把画交给美术老师指点的话。那不是也要欠美术老师的人情嘛！我们家这个条件，要是欠下了人情是不好还的呀。还是不欠的好。于是妈妈就把这件事放下了。我焦虑了几天，见没有回音。也就没问。反正学画画，还要耽误玩儿的时间。不学也挺好。 于是美术之路没有启程。 过了两年，我妈妈在单位又有新发现。她的同事们都说，在小学的时候应该让孩子学点儿特长。妈妈也有些动心了。有一个教小提琴的地方，听说那儿挺好的。于是妈妈回家问我，你愿意学小提琴吗？我说，“行啊！好学吗？我能学会吗？”我的心里有一点小兴奋。小提琴好像很不错的样子。 妈妈辗转打听问路，终于找到了学小提琴的地方。没有进门就听到屋里传来的音乐声。很是优美动听！那有十几个小朋友，他们两个人一组，一组拉一段，都拉的有模有样。他们的个子一个比一个矮，手上的琴一个比一个小。看着小提琴精制小巧的样子。我第一次萌生了学音乐的想法。 可是问题又来了，我们的城市太小了，要想买到一把适合的小提琴，需要到c市去买，拉琴的教材也要到c市去买。我们家的条件呐，又一次成了绊脚石。要去c市，对当时的条件来说抵得上现在去北京旅游。妈妈又来问我的意见。你想不想学？要是不想学？或者学不好那钱不是白花了吗？ 我不能保证自己绝对能学好。看到妈妈也很为难的样子。再说，万一真的要学，不是又要耽误玩儿的时间，那也不太妙呀。于是小小的我很懂事的说，太麻烦啦，那我就不学啦！ 于是音乐之路也没有启程。 我没有上高中，而是考了一个师范学校。师范学校，可以说是当时最好的选择了。毕业后能够分配，就业不愁。当时很多优秀的学生也都选择了这所学校。到了那里，不少同学都有特长。其中有一个叫小蕊的，会弹钢琴。我看着她，指尖在琴键上游走，优美的旋律便如清泉涌出，瞬间溢满整个教室。那声音也如深山里的清泉般甘甜，沁人心脾。原来音乐如此美好！ 我马上后悔起来，小时候妈妈让我学小提琴的时候，我为什么那么干脆地回答说不学呢？！是自己一时的贪玩吧！ 越长大越发现音乐的魅力。人人都需要优美的音乐，若是自己能会一件乐器，该有多好。我暗暗地想，如果我有孩子，一定让他学音乐！笔趣阁读书免费小说阅读_www.biqugedu.com 《我和小桥》正文 小桥学钢琴 音乐一直是我心中的一个梦。唱歌跳舞，演奏乐器，作词作曲，这些与音乐相关的领域有着无比巨大的魅力，深深地吸引着我。我以我简单的认知去感受音乐。总希望自己也能在这其中的某一方面略懂一二。 要学音乐，必须得投入时间、金钱和精力。对于一个已经离开了校园，上了班的人，似乎先做好现在的工作才是最紧要的事情。深埋在心中的小小梦想先放着吧！ 之后事业还没怎么有成便结了婚，生了孩子。那这首要的问题自然是培养孩子了。 我心有不甘。难道非要有了孩子就把自己的梦想放弃了吗？孩子是不能不管的，自己的梦想也舍不得。孩子当然要放在第一位，可也不能太委屈了自己。请过多少辗转反侧，思前想后。舍与得究竟怎样平衡？鱼与熊掌我欲兼得。 那就这样，孩子学什么我也跟着学！这样想，我觉得生活又充满了希望。 培养小桥是从出生就开始的。最初的想法就是让他学一样乐器作为特长，把文化课学好，身体健康，将来考个985、211的好大学，然后找一份好工作，多赚钱，有出息，高人一等。最好是人人都羡慕。 年轻时很单纯，觉得这些并不难！甚至还有些急切，希望他快点长大！早点学习才艺，也早点儿实现自己的梦想。可万丈高楼平地起，一切还需慢慢来，按照计划行事。 计划就是，四处打听，在单位也经常与同事讨论。到底让孩子学什么，怎么学，做好什么样的准备？我收集各种信息得出了初步计划: 先学习体育方面。身体是革命的本钱。须得先有好身体，其他的一切才有可能。 我市有一个乒乓球学校，这所学校是全国有名的乒乓球学校。为省队，国家队输送好多优秀的人才。奖杯奖牌挂满了整个墙壁。训练也是踏踏实实，节假日、过年均不休息。难怪队员们都能取得非常好的成绩。 我看中他们几十年如一日的坚持训练，这种精神和毅力值得学习。于是想把孩子送去学乒乓球。一是让小桥锻炼身体，二是让他锻炼意志。于是小桥开始学习乒乓球。 想的很好，实际做起来并不容易。 首先是交通问题。学校要求每天晚上六点到八点上大课。上一段大课之后，自己找一个私人教练单独陪练。每天至少打一个小时。先不说单独陪练，就是上大课这每天六点到八点也不是轻而易举。我家离学校并不近，要坐公交车。也就是每天要在宝宝幼儿园放学后早一点儿吃晚饭。吃完饭，马不停蹄上公交车去到学校，学完之后再从学校坐公交车回来。这样每天都很辛苦。 交通不便倒是可以解决。咬牙坚持就行了，走习惯了也就好了。较困难的问题是，小桥的运动神经并不优秀。上了几节课之后，宝宝并不是很喜欢，学起来很费劲儿，总是想办法逃避，与老师也并不合拍。总之就是还没怎么样，就有点讨厌学球了。 最严重的问题，是小桥的身体不太好。那时正值冬天，天气寒冷，小桥打完了球身上有汗，出学校门，吹到风就容易得感冒，患了感冒很容易就引起肺炎和哮喘。生病之后就不能继续练球了，要等养好病才能继续学。得了哮喘的话，一养至少就是半个月。之前上的那几节课已经忘干净了。再从头开始学时，又感冒了，这样反复几次，乒乓球就没法儿再学了。 小羽先生是反对宝贝学乒乓球的。；因为交通不便，不希望小桥太累，有时间的话想让小桥休息一下，玩儿会游戏。我与小羽先生的观点不同，还是想锻炼小桥的身体，磨练小桥的意志。可是孩子生病了。于是两人不得不就孩子的问题进行了一次谈话。 我问他，“你说怎么办？现在这个年龄段是学东西，入门的最好时机。所谓万事开头难，现在学特长，一年之后有一些基础，学起来就不那么费力了，那时孩子上了小学就可以以学业为主。可现在如果不学。到时候上小学了，学习和才艺，两样都是开头。两样都不得要领，顾不过来。那孩子的压力该有多大。错过这个时机再想学艺术就得等三年级以后了。” 小羽先生说，“我不是反对。但是孩子现在生病了，说明他不适应这种运动。咱们还是想想别的办法吧。我听说咱们家附近有一个音乐教育机构。你不是也很喜欢钢琴吗？小桥不喜欢乒乓球，那就改一改，就让他学琴不也很好吗？” 我有一种输了的感觉。觉得学乒乓球，就是为了每天坚持训练，培养持之以恒的毅力。有毅力的人，不管作什么事都会成功的。可没想到自己这么怂，这么短的时间就中途放弃了。虽然也心有不甘，可是从孩子的身体，以及各方面的状况看来，学球这个愿望还真要暂时放下了。可是话说回来，如果能学钢琴，那也是一个不错的选择。 来到了离家不远的一个钢琴教育机构。去试着上了一节课。小桥感觉，和学乒乓球比较起来，弹钢琴还是比较轻松的。 于是，小桥的钢琴之路开始了。笔趣阁读书免费小说阅读_www.biqugedu.com 《我和小桥》正文 小桥练钢琴（一） “开始练琴吧，”这句话很常用，每天都要说上好多遍，说好多遍也得不到答复，得到答复后好长时间也听不到琴声，看不出小桥有移步到钢琴前的意思。 练琴时间的活动是“丰富多彩”的。喝水，上厕所，吃东西……每个项目都要持续很长时间，剪指甲，抓痒，看表……就是连续弹琴的时间短。如果我没在旁边守着看他练琴，那琴声一定会停下来。取而代之的可能是趴在床上看书……练琴期间有桥总会想起一些事情要跟我说，“妈，咱们一会儿干什么去啊？” “妈，明天早晨咱们吃什么？” “妈，我想吃炸鸡排” “妈妈，我想吃汉堡包” “妈，你想练琴不？” “那你困不困？睡会儿觉啊？” “几点啦？” “我手指头有些疼”…… 难道每次练琴前都得讲一番道理吗？不想练琴就不练了吗？困难就不学了吗？不坚持了吗？ 该怎么办呢？每次小桥练琴时我都会问自己。已经学了几年了，很明显，小桥并不喜欢弹钢琴，放弃吗？那看看小桥喜欢什么？喜欢看书，虽然喜欢看书，但写不出作文；喜欢电脑，可小桥视力不太好，况且即使视力好的人也不适合在十岁的时候培养电脑方面的特长吧！喜欢篮球，体力不佳，动作也不协调，跳绳跳不大好，跑步也不快，运动神经……不太好。 总的看来，钢琴虽然弹得不像样，那也算是小桥所掌握的技能里，比较拿得出手的呢！ 每每想到这里。我都心如死灰。梦想与现实就像是两条平行线，看不出会有相交的一天。太渺茫，太打击人了！ 不能抱太大希望。希望越大，失望越大。 每到此时我只能深呼吸，再深深地呼吸。暂时缓解胸闷，顶住压力。然后作决定: 不能放弃！钢琴学不好，别的特长就能学好了吗？别的特长能学好，钢琴也能学好。 坚持不一定胜利，不坚持肯定不能胜利！ 学钢琴只是一个过程，无论结果如何，最重要的是这个过程中有没有尽力，或尽全力。这是小桥的成长的过程，也是我努力的过程。在他不愿意努力的时候，我要帮他一把。在他不想坚持的时候，我得帮他坚持。 音乐是美好的。学琴的过程必然有苦痛折磨，这样取得的成果才弥足珍贵。 总是觉得未来的某一天，他会感谢我让他学钢琴的。笔趣阁读书免费小说阅读_www.biqugedu.com 《我和小桥》正文 小桥练钢琴（二） 每到练钢琴的时间，小桥总是磨蹭又磨蹭。对此我只能采取惩罚才能让他行动起来。他的任务是，把新学的曲子弹好。标准是没有错音、没有指法错误。然后录制成一个小视频，发给老师。 小桥练习都得在我的视线之中，因为他并不能认真对待。每一步，都好似我们俩人之间的斗争。他没有主动开始练习，我就指着钟表说，到时间不开始，罚练钢笔字一百字。听到这样的话，他就会说“好了好了，我马上练。”小桥练琴就是把我要求的曲子从头到尾弹一遍，有错误的地方，他并不会停下来弄清楚错误的原因，而是用掩耳盗铃的方式能蒙混就蒙混过去，若是自己也骗不了自己，就会很生气，带着哭腔反复地抱怨“怎么回事？怎么这么难！”我就问他，“怎么了？哪里弹不好？”他会抹着眼泪指着书说，“这里我就是弹不会！”这种情况已经不是第一次了，我无数次地告诉他应该怎么做。可这样的场景还是不断的上演，他不喜欢弹琴，是对枯燥的练习有厌烦的情绪。这时就需要我的陪伴和鼓励了。 有时候，孩子学才艺不只是考验孩子，更多的是考验家长。若是家长不能克服困难，那凭什么要求孩子有毅力呢？ 于是我深吸一口气，耐心地说，“不用急，不会是正常的，谁也不是天生就会的，都是经过练习才有进步的。你遇到困难的时候，就是快有进步了！先单手练习，先右手，再左手，哪里不会就单独练习这一个小节，也是单手练习，慢慢地一个音一个音地练。”这时，从表情上就能看出小桥的心稍微定下了一点，他会尝试着再练一遍，但不一定是按我说的单手练习，还是一如既往地按他原来的练法，从头再弹一遍。错的肯定还是上次错的地方。 没错，这就是小桥的风格，即使练不好也不会听我的劝告。可能因为我不是专业的吧。对于他的这种个性，我了解，却无法帮忙，只让他自己体会。把我想到的或学到的方法告诉给他。如果不听，可以自己想办法，想到更好的或相似的办法，只要能够有效地解决问题，那自己的办法岂不是更好！若是自己没有好的解决方式，他自然会听从我的指引，这种性格不见得是坏事，从提出问题到解决问题，都是会经过一番思想斗争。这是思考和思维的过程，麻烦是麻烦一点，但思维的训练可不是那么容易进行的。所以，小桥练琴，我尽可能少地指导，都是在他找不到办法，很烦躁的时候，和他说说话，鼓励他一下。 我曾经和小桥的钢琴老师沟通过。钢琴老师说，他是属于多动、坐不住的类型，思维活跃但难以集中。总的看来，他一直在缓慢地进步着。他的状态就像是正在烧开水，要想达到水开，须得一直持续加热。可是他总是没等达到沸腾的温度就将火关闭，那水就不会沸腾。他始终没有达到一个高度，使他能感受到自己所弹奏地音乐的美感，所以，一直不知道应该怎么样独立地练琴，练到什么程度。 那么，我就应该帮助他达到那个温度，达到那个高度，帮助他体会到自己琴声的优美。其实练琴就是练心，是磨练意志过程，也是磨练家长意志的过程。小桥，妈妈会陪你一起成长！笔趣阁读书免费小说阅读_www.biqugedu.com 《我和小桥》正文 如果重来一遍，也许不会让你学钢琴 学钢琴真是一件不容易的事。现在，朋友家有孩子想学钢琴，如果咨询我，我一定会说。如果你的孩子对钢琴没有兴趣，最好不要逼他去学。 当初我把事情想的很简单。小时候，由于家庭条件的限制。并没有学什么特长。等我长大后看到别人有特长，比如拉小提琴，弹钢琴。跳舞，唱歌等等，就很羡慕。我认为自己有乐感，不算太笨，喜欢学习，并且大概可以持之以恒。如果我的妈妈从小送我去学一门艺术。我应该能学的挺好吧！ 小时候家里穷，没有学什么特长，我也并不怪妈妈爸爸。我认为如果是真正的热爱那一门艺术。即使是成年之后再努力钻研和学习，也是可以取得一定成就的。我长大之后并没有在某一个方面怎样，说明我的热爱程度并不够。能力和毅力也不够。 我希望为我的孩子奠定基础，一门艺术的基础。长大啦，既使他不喜欢钢琴。如果他喜欢其他的乐器。有钢琴的基础，懂得乐理知识，学其他的乐器也会事半功倍。水到渠成。 我还认为，兴趣这个东西一开始都会有一些。到了逐步深入的过程，都会十分枯燥。重要的是坚持。尤其是是家长。孩子需要家长在旁边鼓励支持，在必要的时候，加以适当强迫。几年后，等孩子小有所成，自然会对音乐产生兴趣。因为音乐确实有无穷的魅力，真的能够陶冶情操。孩子暂时不懂，是因为他们还没有阅历。缺少对生活的体验。等孩子长大了，有了对生活的感受，一定会产生对音乐热爱。 有这样的想法。就下决心要努力坚持。可我忽略了兴趣的培养。 缺少兴趣，孩子练琴是艰苦的。 如果重来一遍，我也许不会让你学钢琴。如果想在音乐方面培养你，我一定会先给你听著名的交响乐；领你去看高雅的音乐会；或者是我自己学习，让你在潜移默化中自己感受音乐的魅力。我要等着你自己来和我说，“妈妈，我要学那个乐器。” 即便你说出了这句话，我也不会马上就满足你的要求，我要对你进行考验，给你设置阻碍，如果你真的想学音乐，你就每天早晨起床之后唱十五分钟的谱子。能够二十一天不间断地这么做，我才能让你学这件乐器。这是考验你是否有毅力。没有毅力说明你对学乐器这件事并不是真正的热爱。没有毅力是学不好乐器的。 再如果你能通过考验，开始学习你喜欢的乐器，但在学习中发现学习的过程是极其枯燥无聊的。我会提醒你，当初你想要学习这个乐器的时候是为了什么？不是发现了它的美和魅力吗？任何美的事物都不是轻而易举就能实现的。成功都是要付出相应的代价的。若你能记起你最初的决心，你定能克服各种困难，最终实现梦想。 然而如果只是如果，我把这个过程给破坏了。关键的环节是，你主动要求变成了我强加于你，主动与被动可以说是天壤之别。既然世界上也永远不可能有重来一遍，我必须沿着已经走过的足迹继续前行。 我知道你喜欢打篮球。我要用钢琴来考验你，你能好好弹钢琴，我便同意你打篮球。钢琴已经学了很长时间，要是还练不好，那篮球也不见得就能学好。 希望你能明白，成功的路上一定会有阻碍。突破阻碍，才能更上一层楼。笔趣阁读书免费小说阅读_www.biqugedu.com 《我和小桥》正文 小桥超级爱读书 小桥超级爱读书。上厕所一定要带着书去。吃饭的时候也要看书。他经常会看着书就呵呵的笑起来。没有书的时候会感到无聊。有喜欢的书就可以一整天安安静静的沉溺其中。他从书架上拿书，每次都要拿好几本，一摞一摞的拿。他所到之处，床上、桌上、地上都满是书，乱得很。他是真正的看书，品味字里行间的内容，从来不纠结里面不认识的字，可以从大处着眼体会作者想表达的意思。小桥喜欢的书会看很多遍的。 小桥看书速度超快。一目十行。而且并不是囫囵吞枣，他能记住主要内容。拿到一本书很少是从第一页开始看，总是从中间开始翻，他能迅速的选出自己喜爱的内容。一本200页的书，一天就能看完。喜欢的书能把主要内容说的很清晰。 小桥看书的种类很多很杂。数学、科学、文学、历史、体育，他都很喜欢。 我领他去图书馆的时候，他第一个选择的就是《马小跳玩数学》，他还选择了一本《数独游戏》。小学奥数方面的书，他也可以自己看。 科学方面的书，他喜欢《小哥白尼》和《奥妙》杂志。 小桥喜欢四大名著中的《三国》和《水浒》。其中《三国演义》看的是原版古文的著作。《西游记》看的是少儿版。《水浒传》看的是漫画版。小桥不喜欢《红楼梦》，呵呵，这一点还真是符合他的年龄呢！而且我觉得，多数的小孩子也都是这样的吧！ 家里面有《上下五千年》，他就把《上下五千年》都看一遍。不时也提出一些历史方面的问题。我总是被他问倒，于是，我就把小学到高中的历史课本全套弄回来。有什么不明白的就到那上面去查。反正你超级爱看书的，对吧！ 我想把小桥培养成琴棋书画、才华横溢的小王子。送他学了钢琴，还想让他学下棋，棋下得好的人比较睿智。所以我把围棋，象棋弄回了家，并且买了两本围棋和象棋的书。直接把书丢给小桥。你就照着上面摆吧！没想到他还真的就照着书摆出来啦。小桥看书自学了国际象棋，还把这项技能教给了爸爸。 关于小桥爱看书这一点，还真要归功于我。在我还没有当妈妈的时候。电视，报纸上就常常出现能识很多字，看很多书的小神童。其实也不是什么神童，都是爸爸妈妈用心教，早早开启了儿童的智慧。我也不甘示弱，宝宝刚生下来就和宝宝经常聊天说话。在孩子出生不到一年的时候。就努力的教宝宝认字。虽然宝宝还不会说话，但是宝宝会指认，比如说宝宝认识妈妈，爸爸，姥姥，桌子，椅子，门窗……妈妈问，门在哪里？宝宝就会用它胖乎乎的小手指向门，这时，我就把门这个字写在字卡上，然后在小宝宝指向门之后，握着宝宝的小手指一指门这张字卡。这是小桥很喜欢的游戏。天长日久，宝宝就真的识字啦！ 我也为他买了许多故事书。我每天给小桥读书、讲故事。也教小桥练习读字卡。 小桥一两岁时，我带他去超市。别的小朋友到超市都是选好吃的。可是小桥不一样，他拿起食品是要读出食品的名字。走过一圈儿之后只选出一样吃的。老板见到这个情景，很是惊讶，连连的夸奖说，“这么小的孩子能认这么多字了不起呀！而且还知道给妈妈省钱呢！”“这小孩真聪明，将来长大肯定有出息！” 走在路上，见到了广告牌子，小桥也要念上一念。他已经对汉字产生了兴趣。渐渐地小桥就能够自己看各种各样书了。 小桥超级爱读书，这一点，我真的很骄傲！笔趣阁读书免费小说阅读_www.biqugedu.com 《我和小桥》正文 练字 小桥指着“得”字问我，“这个字念什么？děi还是dě” 我一个白眼过去。小桥闭嘴了。此时我内心的表情是气愤。我深深地呼吸，让自己平静下来。虽然早已了解他这个秉性，可每次还是感觉胸口塞了一大截木头，闷得喘不过气来。 这个小桥，看书的时候，遇到不认识的字，不会去查字典，他会读一个与这个字相近的字音，比如看到“免提”，他会读“兔提”；看到“病入膏肓”，他就读“病入膏盲”；看到“编辑”，他会读“编揖”看到“露营”，他会读“漏营”。 到了练字的时候，会特别地认真对待字音字形字义，遇到不认识的字一定要查一下，问一问，务必弄到清楚明白。每次练字，总有很多不认识的字。每查一个字都要很长时间，并且会牵扯出许多其他的知识。所以一查字典，就练不成字了，根本不可能写一整页不说话。一张小嘴巴巴巴，说个不停，弹琴也说，练字也说，写作业也说……就睡觉和看书的时候不说。所以，他练字时写不了几个字，根本达不到练字的效果。所以我规定，练字的时候不许说话，重点不是认字，是练习写好字，要想着如何把字写好。我也知道，他是在用这种方式来逃避写字。这可不行，逃避不是办法。在练字的问题上，必须勇敢面对！ “怎么不用钢笔？！马上换钢笔！！！” “握笔的姿势，别把写完的字弄抹了。” “不要出格，上面别留那么宽，底下挤得出格。往上一些。”我心想，果然是字如其人，小桥做什么事都是先磨磨蹭蹭，之后就来不及了，这个毛病得帮他改。 “一个笔划不要写两笔，一次就写得够长，不能写半截再接半截。多描一笔都是错误。” “口字，田字，日字，目字，凡是四方框的都要写成方形，不要写成一个圆圈，还要把口封上，不要写得全是豁口，口字是个房子，不是凉亭。不能挡风也不遮雨，四面透风是不行的。” 想写一笔好字真不容易。可我知道，不能遇到困难，感觉没有希望就放弃，还要一直努力。写一笔苍蝇爬的烂字。那怎么行？ 可小桥写的字，真的很愁人！ 从幼儿园中班开始，写拼音就让小桥很困扰，因为对小桥来说好难啊！小桥生日小，比同班的同学小三个月，手不像别的孩子那么灵活。中班时的拼音作业，就有些吃不消的感觉。我以为男孩子发育晚，五岁时手不灵活很正常的，不想那么小就逼孩子练习写字，等大一些手指有力量了，灵活一些了，再练不迟。 结果，小桥的字一直不好。 也可能是从小手就不灵活，练成了一笔烂字，改不过来了……悲哀…… 我原以为孩子长大一点，字就能写好了。看来并非如此。 也不是完全写不好，主要还是心不静。 练字其实是在练心，练耐性。 必须要行动起来了。在每天写作业和练琴的两大难题基础之上，还要增加练字这又一大难题。其实练字也不算难，难的是让他好好的写，并把好好写字变成他的习惯，这是要付出时间和耐心的代价，是在考验家长的恒心和毅力。 孩子不好的话都是家长没有教好，若要把孩子培养好，就要为了达到梦想的彼岸而努力！这就意味着，除了上班，做家务，剩下的休息时间要减到最少或没有。必须陪小桥练字，谁让自己以前没帮他养成书写好习惯呢！ 下定决心还是有用的，连续练习了6天，每天写一页字贴，选择的内容是小桥喜欢的一篇文章。我每天坐在小桥的对面，反复地说着差不多的话： “不要说话！” “写字姿势调整一下。脚放地上，腰背挺直放松。身体离桌子一拳，眼睛离本子一尺，手离笔尖一寸。” “握笔姿势调整一下，别把刚写完的字给抹糊了！笔尖倾斜45度角。” “慢点儿写，要有起笔、运笔、收笔、顿笔。” “嗯，这个字写得很好。” “捺是主笔，要写长一点。” “……” “这一段写得不错嘛！除了点儿不太好看，其它的笔划还挺好的。看来这几天的努力很有成果呀！” 我很欣慰。“原来你是可以写出好字来呀！” 小桥脸上不动声色，用力的抿抿嘴。努力掩饰着喜悦的心情。 我看着小桥笑了一下，又马上板起脸。 “好好写！” “哦。” 努力一定会有收获。我在努力，小桥也在努力，虽然不轻松，但这正是成长的过程。在这个过程中，我和孩子都在克服困难中有了不同程度的收获，他的收获是字写得一天比一天好，在练字的过程中体会到什么是努力；而我也在努力中见证了孩子的成长，这也使我感到幸福。我恍然大悟，这就是成长的过程吧！ 这个认知使我意识到了应该去珍惜孩子成长的过程。他有不会的、不懂的和做不好的事，这都是很正常的。我们好好地教他，这就是家长的应该做的事，如此而已。笔趣阁读书免费小说阅读_www.biqugedu.com 《我和小桥》正文 小桥的理想是什么？ 虽然我很努力地想方设法地让小桥练琴，可他还是不能好好地练。毕竟我不是他，代替不了他。于是，我只能和他谈谈人生，谈谈理想。 “小桥，你的理想是什么？如果你不想弹钢琴，那你告诉我，你想做什么？你能做好什么？”我坐在他的对面，很严肃地说。 他思考了一下，不太清楚。以前我也问过他这个问题，六七岁的时候，他说想当科学家，因为他特别喜欢看科学方面的书；上了学之后，也说过想当一名小学的数学老师，因为他最喜欢的科目是数学，数学书上内容都会提前看完，老师要讲的时候总会很期待地说，“总算要讲这一课了！太好了！”；搭积木搭得很开心的时候，说过想当一个造房子的人，设计并且建造出现代化、人工智能的房子；喜欢打篮球，也说过想当篮球队员；喜欢手机电脑游戏，也想过做电脑方面的工作；还有一次他说，理想就是每天看书。每次问，都不是很明确。这次，我又问了这个问题。 他应该也在想，练琴时问这个，态度又这么严肃，应该不是什么好事吧！他说，“不是很清晰。我也不知道。” 这种回答，也在我的意料之中。于是我就说，“既然你没有，那就听我的建议吧。我有义务，因为我是你的妈妈，你的监护人。你想一下，现在你在那方面比较有优势？虽然你的钢琴弹得并不是很理想，可是和你现在掌握的其它技能比较起来，钢琴完全可以称得上是你的特长。 要是放弃这个特长，转而再学一样新的，那就得重头学起，不论是绘画、体育或是任何一样，都得一步一步从头开始，从基本功练起，练到一定的程度都会产生枯燥的感觉，就像你现在的感觉一样，世间万事万物道理都是相通的，要想达到更高的水平，就必须克服眼前的困难，如果学习其它的特长，学到类似钢琴现在这个程度，你又觉得无聊了，又放弃了，那时候你再想换别的，已经没有那个时间了。结果，钢琴半途而废了，其它的也没学成。那样的话，你就没有真正意义上的特长了。 不如这样，钢琴你继续学习，当然，学就要好好的练习，在学习钢琴过程中，继续找你的目标，找到你真正理想的时候，钢琴也学到了一定的水平了，有了学习的经验。那时再把这个经验用在你的理想上，理想就更容易实现，因为那时你已经有了成功的经验和坚强的意志。所以我的意见就是，在找到自己奋斗目标之前，就做好我安排的功课，等你形成了自己的人生观和世界观，就直奔你的目标努力！” “世界上有那种很小就知道自己将来要做什么的人，比如，总理，他小时候看到中国的当时的状态，就立志为中华之崛起而读书。他的目标就是想让中国强大起来；三国演义里面的刘备，他的志向是，上报国家，下安黎庶。他从小玩游戏的时候，就想当皇帝；咱们看的动画片里，有个小男孩子从小听过世界上最优秀的音乐会，他从小就立志当一个指挥家……这样的人很多，从小立大志，是特别好的事，因为知道自己想做什么，然后每天都为了这个理想而努力，他们从不迷盲，直奔目标，不怕困难。最终都能实现自己目标。” “像这种一直没有找到明确目标的人是大多数。妈妈像你这么大的时候也没有自己的目标。一切都是听姥姥的安排。这样虽然活得迷糊一些，但也轻松自在，没什么压力。现在看来，听姥姥的安排绝对是正确的，因为现在生活得很幸福。” “那咱们回过头来看看你能做好的事情有哪些吧！” 听到我这么说，他似乎找到了一些答案。“我觉得我看书看得挺好的。” 这一点我很认同，小桥看书的速度是我所不及的。一本普通的儿童读物，一两天就能看完，还能讲得出内容。有一件事有点儿奇怪，小桥读了那么多书，作文却不太好。再加上他写字很毛草。他的语文成绩总不理想。 我不强求他作文能写得多么好，字写得多么漂亮，可是也得达到最基本的要求。写得出作文，语句通顺，字迹工整。于是我说，“你读书确实很厉害，掌握许多知识。可是读书并不是一个职业，只能算作一个非常好的爱好。如果你能通过读书，找到自己的理想，那就再好不过了。比如，当一个作家，把你的感悟写出来。与读者产生共鸣。你有过当作家的想法吗？” 写字和写作是小桥的弱项，听我这么一说，他摇了摇头。 “那你可以继续读书，这是一个很好的爱好，只是现在这并不是你的理想。没关系，我会继续帮你找。你说过想当科学家吧？你知道科学家是什么概念吗？” 小桥又迷茫地摇摇头。 “你以为科学家就是一个名字吗？你都不知道科学家是什么概念，怎么说想当科学家呢？科学家并不每天看科学方面的书，看动物，看植物的玩耍，而是要做研究的。居里夫人是科学家，袁隆平是科学家，他们都是做研究的。其实我也不清楚科学家是做什么的。因为我没想过要当科学家，没有去学习与之相关的知识。要是你真的想当科学家，那就得对相关的知识进行认真系统的学习。任何的职业想达到很高的水平，都不轻松，都要付出艰苦的努力！” “你喜欢打篮球，对吧？那你是否想当一个篮球明星呢？像姚明那样的。” “我到没想当篮球明星，不过当篮球运动员可以。”他看看我，似乎是希望得到我的支持，又低头看自己的脚，是怕我给他泼冷水吧。看得出他是真的挺喜欢打篮球，只是学的时间还短，还没有什么自信而已。不过我还是要给他泼冷水，我想让他明白，世界上没有什么事是不用努力就能成功的。 “嗯，那好，当篮球运动员，这也是个好的选择，咱们来分析一下，要想打好篮球，得练好基本功。基本功你知道吧！就是跑得快，体力好，传球，运球，脚步训练，投篮，防守……等等这些，想练好这些，每天都得练跑步，投篮，那样的话，得每天早睡早起，晨练是必须的。这些你能做到吗？” 他低头望向一边，看起来是在思考。我默默地等着，能思考就是认真了，我很期待他的回答。 过了一会儿，他说，“妈妈，其实，我想试一试。” “试什么？” “早起晨练，每天投球什么的？就是练基本功那些。但是呢，钢琴也不扔。” 听到这个回答，我心理有一丝欣慰。他再怎么不喜欢练钢琴，却并没有放弃钢琴的想法。这对于一个五年级的孩子来说并不容易。 “好，这和我的想法是一样的。那我们就来试一下，在继续学习钢琴的前提下，看看篮球是不是你最好的选择。不过我相信，要是能弹得好钢琴，其它的你一定也没问题！妈妈会一直支持和帮助你！”。 小桥，我会一直陪着你找到自己的理想。笔趣阁读书免费小说阅读_www.biqugedu.com 《我和小桥》正文 运动家庭 凌晨开始下雨，雨声很大，似乎一直下到今天早晨。白天也阴沉沉的。不时的再下点雨。我想，自然界似乎在提示我们，它也是有难过的时候的。呵，我觉得，它就像个任性的小孩子。不管这任性的小孩高不高兴，我们一家是很高兴的。 今天是周六，我们一家三人按照惯例去体育馆一起作运动。主要的项目是打羽毛球和打篮球。 我的丈夫小羽先生是一个不爱运动的人。我们结婚时曾经买了一对羽毛球拍，想着一起出去运动时打打羽毛球。可光阴似箭，一晃十几年，这对羽毛球拍只用过一次。而那仅有的一次打球是个什么情景，我一点印象都没有，想必是无聊的很，不然我这记忆的数据库里怎么连个影子都搜索不到。 再次拿起这对球拍，是因为朋友送给我们一张体育馆的健身卡。体育馆里的项目，主要是篮球、排球、乒乓球和羽毛球。斟酌了一下各自的能力，我们选择了带着咱家的小宝贝打羽毛球。 于是，在一个月前的周六，我们一家三口第一次一起郑重其事地做起了运动。 第一场，我们三人都跃跃欲试，这么久没摸过球拍，也不知道会不会打了。孩子对什么都充满了好奇，表现得也很积极。此时我们三人想上场的心情是没有年龄的界限的。 两个男生先来一较高下吧！我在旁边作准备活动。只见小羽先生拉开了架势，两腿分开，重心下移，身体前倾，手握球拍，目视前方，严阵以待。一副认真的表情。看样子，他想表现得像个专业的选手。若欲神似，必先形似。 小桥也不示弱，不自觉地模仿着爸爸的样子，又似乎不想和别人完全一样，想找出自己的风格，于是作了一些调整，脚的位置挪一娜。身体直一点。手里的拍子转一转。面对的方向再微微变一点角度。好！发球！ 我和小羽先生满怀期待地注视着我们的宝贝小桥。只见球从手中抛出，球拍从身后向前划过一道优美的弧线，球与球拍擦肩而过，又落回了小桥的脚边。 小羽先生根据小桥挥拍的角度和力度正要奔跑。不料目标原地落下，这卯足了的劲儿无处安放，着实把小羽先生晃了一下。 害怕小桥泄气，我和小羽先生赶忙说：没事没事，再来再来。 小桥把球拾起，重整旗鼓，再接再厉。经过爸爸的悉心指导。小桥慢慢地调整，总算把球发过去了。第一场，主要在捡球和发球中度过。不管怎样，都是锻炼嘛，就算每次都捡球，也可以达到锻炼身体的目的。 第二场是我和小羽先生。我也做好了准备，当第一个球发过来的时候，我积极地跑动，尽量用力地去接球。此时，我感受到的是这一副长久未锻炼的身体，不太听我使唤。我好像听得到骨头和肉之间摩擦的声音，这让我有了短暂的不适。没关系，谁都知道这是刚开始运动时的必然步骤。只要坚持锻炼，就会好的。我在球场内来回的跑着，皮肤有风的触感，心中泛起了一丝久违的快乐。与爱人和孩子一起运动。这就是幸福吧！ 第三场是我和小桥的对战。小桥很愿意和我对打，因为我的球总是高高飞起，慢慢落下，很少猛力的扣杀。这样的球好接一些。我这样的打法，一方面是自己体力不佳，另一主面，我也乐得多和小桥打几个回合，能帮助他建立自信。反正我们的目的是锻炼和娱乐，又不是想打败谁。 我们互换对手，交替练习，累了就休息，看得出来，不爱运动的小羽先生，也在汗水中找到了快乐。他说，“不错嘛！原来运动的感觉这么好！以后，咱们每周至少来一次。” 之后，我们每周末都来体育馆打球。小桥还增加了篮球运动。 今天是我们运动的第四周。小羽先生高兴地给我们起了个名字。咱们是“运动家庭”！笔趣阁读书免费小说阅读_www.biqugedu.com 《我和小桥》正文 小桥的篮球 小桥学习打篮球已经一年的时间了。学篮球的目的有两个，一是锻炼身体，二是希望他个子能长得高一些。至于打得好不好，都不要紧，只要他愿意打篮球，开心就好。 篮球班离我家很近，五分钟的路程，只过一条并不很宽的马路。小桥喜欢自己去，自己回，因为能够在回来的路上自由的玩一会儿。我想，男孩子，能够独立地做力所能及的事是很好的，也就同意他每周两节，每节一个半小时的篮球课自己去，自己回。 于是篮球课程，成为了小桥所有课程中，唯一不需要我干涉的科目。 我们这个“运动家庭”在体育馆打了几次羽毛球。每次打羽毛球时，旁边的篮球场地都有许多篮球爱好者在练习。看他们的身高和模样，都是高中生、大学生和成年人。跟本没有像小桥这样的五年级小学生。而且每逢周末，篮球场地的人很多，虽然小桥每次都看着篮球场地跃跃欲试，考虑到他太小，我们没让他在这个体育馆和那些大人们在一个场地练习篮球。 今天我们全家要去体育馆，出发之前，小桥对我。说，“妈妈，我们篮球小班的训练多数是跑、跳、拍球和传球，只有在中间休息的时候才让我们投一会儿投篮，今天去体育馆，我想练练投篮。” “当然可以了！”我把话音儿拉得老长，拍拍他的肩膀，做出刮目相看的表情，说，“很好，能主动提出练球，这很难得，学钢琴时好像从没主动提出练习。” 小桥听出我在暗示他练琴时不主动。就撅起小嘴儿，对着我抗议地“哼”了一声。 暗示归暗示，抗议归抗议，宝贝的要求还是要考虑的。其实带着篮球没什么问题，就是怕没有他的位置。那些大人在篮球场地里，小桥是没办法过去的。一是他们身材高大，如果撞到小桥，肯定会伤到他；二是人家看到有小孩子在那里，怕碰到小孩子，便没办法全力打球，要时刻注意避免碰到小孩子。我们不是霸道地家长，不会因为小桥一个人就不让别人玩了。 可是看得出来，小桥很想在这个体育馆打篮球，怎么办呢？先到体育馆再说，万一今天那里的人少，或许小桥也能练几下呢！ 来到体育馆，我们先看篮球场地。没有意外地，周末打篮球的人还是很多。看来只有另寻它法了。我背着球具慢慢地往羽毛球场地走去，一边走一边和小羽先生商量，“要不这样，周末人多，平时人少。等周一的时候，我带着小桥，约上我的同学或同事来体育馆……” 话还没说完，一阵砰砰地运球声夹杂着急促奔跑的脚步声突然响起，就看见篮球场的场地旁边，一个身影像风一样沿着球场边缘迅速地闪过。那是一个身穿绿色t恤，黑色短裤的小男孩，短发，鼻子上架着一副浅兰色的眼镜，身体前倾，单手运球，奔跑的速度很快。他绕篮球场地半周，然后一直单手运球跑到了羽毛球场地，跑到了我的身边。 这不是别人家的孩子，他就是我家的宝贝小桥。看到他流畅的运球动作，让我惊叹不已。我赶忙把小桥拉过来说，“不错嘛！运球挺帅啊！跑得也很快的！看来这篮球没白学。” “这还快？一点儿都不快！”嗯，这是小桥说话的风格，每个字都说得很用力，意思是，他认为这并不快。 可我不同意，我俩的意见经常不统一，“怎么不快？这就很快了!” “真的一点儿都不快！”他还是每个字都说得很用力。我觉得他这样是比较谦虚的表现，没什么不好，就不和他计较了。反正我心里是很高兴的。 虽然对小桥的表现比较满意，可还是要提醒他，“你不要到篮球场地那边去了，就在这边练习，那边的人太多了，你这样跑，撞了别人就不好了。还是安全第一。”说着，我用手在人比较少的地方给他比划了一片安全的范围。“就在这个范围内练习。” “好的！”小桥在我划定的范围又开始了运球。这一次，他不只是向前跑动，还加了一些转身的动作。就好像前面有人拦截，要突破对方的阻拦，把球运过去。只见他沿着一条斜线往前跑了几步。在短暂的停留后迅速改变运球的方向，调整了一下角度并且换另一只手运球继续向前，再跑几步后又停下，再改变运球的方向，再换手，这样反复换了四五次，运球的路线是一条折线。一连串的动作，帅气十足。 我对小羽先生说，“快看，我的宝贝小桥两只手都会拍球！” 小羽先生也是一脸的兴奋，连连点头，“真是没想到，小桥的篮球打得不错啊！这才学了一年，运球到这个程度，已经很好了！” “还记得小桥刚刚学篮球的时候，别人跑大圈，他偷偷跑小圈。那时候我想，小圈能跑下来也是强度很大的锻炼了。我也没和他计较，总之，只要他愿意打篮球、不讨厌锻炼、玩得开心就行。” “是呀，只要有兴趣，没有天赋也能学好。” “让他学篮球是正确的。” 等小桥再跑回来的时候，我和小羽先生又是摸头，又是摸肩。“宝贝，球拍得不错，挺好，继续努力呀！” 小桥并不怎么太在意我俩的夸奖。他马上又换动作了。也许是忙着向我们俩炫耀吧！只见他运着球，双腿分开，左腿在前，右腿在后，两腿之间的距离很宽，重心放得很低，右手拍球，从胯下把球运到身体的左侧，然后用左手拍球，紧接着两腿互换位置，变成右腿在前，左腿在后，这个速度非常快，球刚到左手，马上又从胯下把球运到右手，之后又交换双腿的位置，如此反复。这种胯下互换运球，他拍了三四个。 这一表演简直把我和小羽先生的眼睛都看直了，我俩已经闭不上惊讶的嘴了。 “这，这，这也厉害了！”虽然对于篮球运动员来说可能是最基本的，可在我看来，这样的动作是非常难的。 在我的印象中，小桥的运动神经并不发达，小时候学跳绳的时候。摇绳的双手总是端不平，跳得也有点儿歪。跑步的时候呼吸和摆臂也弄不明白。现在看到他打篮球这么专业的样子，又这么开心。我也开心的不得了。 小羽先生已经坐不住了，也想试试这个帅气的动作。果然，小羽先生只拍一个就掉了。有了对比我就更开心了。 我想，这就是小桥的篮球。笔趣阁读书免费小说阅读_www.biqugedu.com 《我和小桥》正文 试探一下 今天是放暑假后的第一个星期日。这几天一直在努力的执行我们的暑假计划。感觉是比较充实的。如果执行的好，相信这个暑假会大有收获的。可是如果弦儿一直绷得太紧，也是不科学的，今天想休息一下。有张有弛才是长久之道。也可以试探一下小桥对执行计划的态度。 打定这个主意，我便没有叫小桥起床。不出所料，不叫就不会起床。心里想着，小孩子，长身体的时候，反正也是放假，多睡一会儿觉，个子也能长得高一些。两个男生都睡觉，我也可以静静地做些自己的事情。 所谓自己的事情，就是冲鸡蛋水当早餐喝，然后收拾屋子，擦地，洗衣服。如果不出意外，这两个人会在我做完这几件事以后醒来。 在我快擦完地的时候，小羽先生醒来。在我把地都擦完的时候，小桥也醒了。我没有像平常一样让小桥去洗漱。只是默默地擦他房间的桌子，书架，窗台和钢琴上的灰尘。之后转身出去。 小桥见我不说话，反到不自在，便反复地问我，“妈，妈，今天咱们干什么？” 我冷着脸说：“你的计划表上不是都写着嘛！这个时间起床，自己看看该干什么吧！” “那我先刷牙洗脸去了！”他自己觉得起晚了没遵守计划，有点儿理亏，这样是争取主动，平时这简单的刷牙洗脸我都是要说好几遍的。 小羽先生为我们准备好了午餐，对，没错，就是午餐，我们全家一起享用，这也是我们重要的幸福时光。 下午，小羽先生有事要办，出门了。我在房间里一边听有声书，一边缝被子。故意给他留出所有的空间和时间，只字不提计划之事。 小桥一开始还乐得清闲，可是这样过了一个小时，他也觉得这气氛有些不对。主动过来问我，“妈妈，我现在干什么？” 我还是那句话，“计划表上都写着，就按那上面的来呗！” 小桥说，“行，我看看。”“现在是下午1点半，我应该写假日作业了。妈妈，你干活，我写作业了！” 我点点头，说，“嗯。” 以我对他的了解，他是不可能自己很认真的写作业的。一定是一边写，一边玩，看看游戏卡片，看看书，然后写几个字。对于他这样的习惯，我用过各种努力想改变这他这个习惯，发现太难了。除非我就在他对面，眼睛一直盯着，否则他是不会一心一意地把作业先写完的。 今天既然打定主意要试探，那就一试到底，明知道他写作业的状态，也不去看他，我还是自顾自地听书，缝被子。这样又过了大概一个小时，他又来到我身边，说，“妈妈，你这个工程什么时候结束？” 我说，“什么工程？” 他拍了拍我正在缝的被子，“就是你缝的这个。” 我看着他，心里想，看来离开我，他还是有些不知道做什么。话说回来，学习，哪那么容易自觉，他能来请求我的帮助，已经是很不错了。我说“三点左右吧！” 他眼中闪过喜悦，好像又有了主心骨，大概意思是，马上就能在妈妈的指挥下做事了，不用愁不知道做什么了。 到此，我觉得今天的试探差不多结束了。结论是，他还不能完全地独立去学习和生活，世界观、人生观都还没有形成，我的帮助和指导对他来说还是十分必要的，这也是为人父母应尽的义务。 按平时接触和搜集到的信息来看，他能够有自己主张的时候大概在初中二年级左右。那时再想管束他，恐怕就不那么容易了。 现在正是帮助小桥形成好的、正确的生活习惯和学习习惯的最佳时期，往大一点说，也是形成世界观、人生观和价值观的时候，要给他一个好的导向，我还要继续的加油啊！笔趣阁读书免费小说阅读_www.biqugedu.com 《我和小桥》正文 想当苏利文那样的老师 我不记得什么时候知道的《假如给我三天光明》这本书，只记得这本书的作者海伦凯勒是个又盲又聋又哑的人。一个既听不见又看不见而且无法正常说话的人，居然能写书，真是让人难以至信，我当时很奇怪，怎样的刻苦努力才能做到如此困难的事，也想看看，她的书究竟写了些什么？可我当时不太爱说话，心里想什么不会说出来，家里也不知道我想看什么书。这样过了一阵子，我也就不去想这件事了。 后来我上了班，成为了一名小学英语教师，教材上，有一篇课文是关于海伦凯勒的。我从学校的图书馆借来了这本书。很可惜的是，翻看了几次却看不进去。书的开头不能吸引我的兴趣。于是放下了这本书。 能够再次拿起这本书还是要感谢我的小桥，他们学校的假期必读书目上又出现了这本书的名字。我从手机的有声书中搜索到了这本书，自己先听了起来。读书软件自顾自的朗读，由不得你不听，开头的部分还是有些枯燥，我并没有去理会，等那些基本内容交待完毕，书便渐渐地开始吸引人了。当听到她刚刚开始学习很短的时间就能用所学有限的单词来写信的时候；听到她因为无意中剽窃了其他作家的文章而受到盘问的时候；当听到她想象着假如能有三天光明的时候……我竟感同身受流下了眼泪。海伦凯勒克服了莫大的困难，学习读书、写字，还上了哈佛大学。她能够完成这么多健全的人都无法完成的事情，是源于她的努力。 我最深的感受是，这根本就不像一个盲聋哑的人写的书，就像是一个完全正常的人写的书。书中所传达的意思没有一丁点儿不清晰，不明确，她所表达的思想比我遇见的任何健全人都流畅而准确；用词优美而充满了想象，这让我很震惊！ 第二个感受是她勇敢又坚强。书中没有任何的抱怨。我常常听到身边的人经常地在抱怨，说自己命运不济、时运不佳。又有多少人无数次的仰望苍天，大声质问“命运为什么对我这样不公平？”而海伦凯勒却说，“如果世间没有苦难，人们就永远学不会勇敢和坚强。”她在学习的道路上并不是一帆风顺的，和所有人一样，也是会遇到困难的。并且她遇到的困难又和我们所有人都不一样，有一些对我们正常的人来说并不算什么的事情，对她来说，却是那么艰难。数学上有那么多的符号和公式，她在看不到又听不到的情况下是怎样理解数学题的呢？我记得她为了学习数学公式中的符号，专门做了一个盒子。至于怎么使用这个盒子，我记不清了。正常人需要看一看、听一听的事情，海伦都要用手指触摸来完成。那么，那些需要借助符号一下子就能表达出来的数学问题，海伦要如何接收和理解呢？她为了完成这些事情，一定也费了不少的周折吧！ 海伦上哈佛大学并没有因为她的缺陷而降低任何的难度，一位博士生听说海伦的成绩超出许多正常的哈佛毕业生，还特地向海伦发出了挑战，海伦接受了挑战，他们在公正严格的评比条件下进行了对战。结果海伦获得了胜利，那位博士挑战者也心服口服，他摘下自己的博士帽戴在海伦的头上。海伦她当之无愧！她身残志坚、不畏困难的精神能够激励所有的人！ 第三个感受是她性格开朗、乐观向上而且充满了想象。学习、阅读和写作，对于海伦来说都是无比快乐的事。一个人能把事情做的很好，有一多半的原因是喜欢做这件事。海伦在学习的时候乐在其中。对于海伦来说能和人正常的交流是多么的不容易，而阅读是和作者交流的最好方法。写作能够把她的想法传递给别人。我想这也是她能够创造奇迹的原因之一。 提到海伦就不得不提到苏利文老师。我觉得，伟大的人不只是海伦凯勒，更应该是苏利文老师。我甚至想这样说，如果当时海伦凯勒遇到的不是苏利文老师，那海伦凯勒还会不会有现在的成就。我认为《假如给我三天光明》这本书不只是学生必读书目，更应该是教师必读书目。苏利文老师对海伦的教育是真正成功的教育，是真正的爱的教育，如果我们每个人都能有一个苏利文老师，我们的教育将会呈现出一个怎样美丽壮观的景象。 苏利文老师对海伦凯勒的教育并不是一帆风顺的。海伦凯勒家的社会地位很高，家庭条件也很优越，她就像我们现在的。她的身体残疾，遭遇可怜，父母都宠着她，她所有的要求都尽量满足，有些要求甚至是很过分的。比如她很喜欢吃的食物，她会伸手去别人的盘子里拿过来，她在接受苏利文老师的教育之前是没有任何礼仪概念的。有些要求她不能清楚地表达出来，别人不明白的时候，她就会非常生气，随便打人和破坏东西都是常有的事。 就是这样一个霸道任性的小暴君，苏利文老师在刚刚和她见面的时候，也是碰了壁的。小海伦并不是对苏利文老师百依百顺，教什么就学什么的木偶孩子，她有无数自己的想法，不受任何的束缚。阻碍是很大的，一方面是小海伦不听苏利文老师的话；另一方面，是海伦的父母听不得海伦哭闹，她一哭闹父母就会尽力满足她的无理要求，这使小海伦无法无天，不听从任何人的管束。 苏利文老师想让海伦听从她的教导，需要她的帮助，能信任她、依赖她。我是一名小学的英语教师，苏利文老师遇到的这个问题，是我们一线的所有教师都遇到过的问题，可以这么说，如果解决了这个问题，我们教学的一半问题就都解决了。 听到这里我十分认真，她是这样做的，她首先与海伦的父母做了沟通，允许她和海伦两个人到他们家另外的一处房子单独居住几天。海伦的父母也考虑了很多，最后同意在他们看得到的情况下允许苏利文老师和海伦单独相处，海伦的父母也同意暂时不接触海伦。在苏利文老师和小海伦单独相处的第一天晚上，苏利文老师和小海伦斗争了两个小时小海伦才上床睡觉。可以说，苏利文老师不只是教小海伦学习，在饮食起居上也尽心尽力的照顾她，海伦逐渐对她依赖起来，苏利文终于突破了与海伦的隔阂。 她因势利导的教海伦，不束缚她的天性，不会急于求成，她设计好多游戏，也让海伦认识自然。 在她的教导下，海伦的学习是充满了快乐的，每天都会认识更多的事物，每天都会学习更多的知识。海伦的学习是真正意义上的学习，苏利文老师的教学是真正意义上的教学。取得如此巨大的成功，是因为她们都发现了学习的真谛！ 我曾和一个朋友聊起《假如给我三天光明》这本书的时候，我难掩激动的心情赞扬海伦凯勒和苏利文老师。她向我提出了一个问题，她说，“海伦凯勒的家庭应该是很了不起的，她所接触的人全都是当是著名的大人物，不是院长，就是作家、学者，又或者是什么将军。”我听出她的言外之意，用现在的话来说，海伦就是“富二代”“官二代”，拥有别人可望而不可及的资源和条件，只需稍加努力，就可平步青云。我设身处地的想了一下，正是因为她家世显赫，她其实不必费那么大的劲儿，只要掌握基本生活的能力就可以了。她之所以还要固执地克服一切困难上哈佛大学，还是因为她本身倔强不服输的性格和对学习的热爱。 我也想到了自己，想当苏利文那样的老师。 我在教学的时候，应该做出调整，也应当像苏利文老师那样，适应孩子的身心发展规律，教他们爱生活、爱自然，把学到的知识多多的用于生活中，尽量设计有趣的游戏，多让孩子们感知、体会和思考。 《假如给我三天光明》是我很喜爱的一本书，海伦的精神力量和苏利文老师的人格力量深深的影响着我。愿她们的精神指引着我，未来的路走得更好。笔趣阁读书免费小说阅读_www.biqugedu.com