很快便轮到了镜音铃的表演，镜音铃单手拎着一把吉他在舞台上微微站定。
“吉他吗？好像之前表演的时候并没有用到吉他来着。”台下，小林老师颇为期待的看着舞台上的镜音铃。“是在编曲上临时做了什么改动吗？”
小林老师对此十分感兴趣。他觉得镜音铃在考核时候的编曲就已经很不错了，他一时半会儿也很难做出改动。不过，他觉得镜音铃没准会给他一个惊喜也说不定。
坂田老师看着有些兴奋的小林老师有些无奈的笑了笑，他知道，小林老师一直在期待着镜音铃的表演。
“果然是通过了啊。”观众席上，老教师看着镜音铃，眉头皱得紧紧的。“这种歌曲居然也能上台表演，音乐部的那群老师真是越来越过分了。”
如果说老教师对于巡音还有镜音连只是有些不顺眼的话，那对于敢于当面折损他面子的镜音铃，老教师是纯粹的反感了。毕竟巡音和镜音连所做的事情还有情可原，镜音铃所做的事情在他看来简直是大逆不道！
不过，不论台下的观众们怎么想，镜音铃都不会过于在意。舞台上，镜音铃闭着眼睛，调节着她的情绪，让自己能更好的把控好这首歌的情感。
在镜音铃准备好之后，音乐声响起。在音乐声响起的时候，很多人都愣住了。
“这是怎么回事？！”坂田老师在听到这音乐声的时候也是有些发懵，只听前奏便知道，这并不是他所熟悉的歌曲。
小林老师摇了摇头，看着镜音铃眯了眯眼睛。“居然临时换歌曲，是有更优秀的歌曲吗”
老教师看着镜音铃更加反感，镜音铃的歌曲他也有印象，绝对不是这首歌！“真是胡闹！晚会临时换歌居然不通知我们一下，这就是这个学生的素质！”由于临时更换曲目，老教师对于镜音铃的印象顿时更加恶劣。
他觉得这简直是整个晚会上最荒谬的事情了，但很快，他就推翻了之前的想法。
后台，巡音冲着井上亚美道着谢。“真是很感谢学姐你呢，如果没有学姐的帮助的话，事情可能会很难办的。”
“麻烦倒是没有什么。”井上亚美看着巡音，有些无奈的叹了口气道。“不过我原本以为巡音你是一个很冷静的人呢。没想到你居然会做出这种事情来。”
“我只会做自己该做的事。”巡音看着舞台上的镜音铃，笑了笑道。
“是吗？”井上亚美的闻言视线也是落向了舞台上的镜音铃。“嘛听巡音你这么说，我还真是有些期待了啊。”
“铃的表演一定会让你感到惊喜的。”巡音的嘴角划过了一丝弧度。
“是这样吗”看着巡音的笑容，不知道为什么，井上亚美心头升起一股不好的预感。
舞台上，架子鼓的声音激烈的响起，伴随着富有节奏感的吉他声，将歌曲奏响。
“唔这前奏还有点意思。”小林老师微微点头道，但镜音铃的人下一个动作顿时让平日里颇有些玩世不恭的小林老师也是目瞪口呆。
镜音铃没有像大家想象的那样，抱起吉他。而是保持着单手握住吉他的姿势，将吉他给凌空举起在观众们发愣的目光下，“哐当”狠狠地将吉他砸在舞台的地面上，紧接着，她便是双手握住吉他，用力的将吉他丢出了场外！
在镜音铃做出这个举动后，台下的学生们顿时鸦鹊无声，都是一脸呆愣的看着舞台上的镜音铃。只有吉他砸击地面的声响回荡在学校的广场上空。
后台，井上亚美有些震惊的转过头，看着巡音，眼角不断的抽搐着，许久之后才憋出一句话。“这就是你所说的惊喜？！”你是在坑我吧？！
镜音铃的表演如果真出了问题的话，她这个帮凶绝对难辞其咎！
与井上亚美的震惊不同，巡音却是一脸平静。“继续看下去就知道了。”巡音淡定的道。
没有听过这首歌曲的初音此时也是看着镜音铃，张大了嘴巴。铃这是在搞什么？
镜音连拍了拍初音的肩膀，笑着道。“继续看着吧，姐姐是不会让你失望的。”
观众席上，老教师捂着胸口，在其他教师手忙脚乱的帮助下，从兜里取出药片，咽了下去。至始至终，老教师的双眼都是死死的盯着舞台上的镜音铃。
“这就是你期待的表演？”坂田老师看着小林老师皱眉道。“我们要阻止她吗？”
小林老师在惊讶过后，露出了一丝颇为感兴趣的表情。“先看看再说吧。”
舞台上，镜音铃在摔完吉他后便是跟着配乐的节奏踩着舞步，跳动起来。在有些茫然的学生们的注视下，镜音铃一把拽下话筒，手臂一扫，狠狠地将话筒的支架向着舞台后面抛飞。
摔吉他还不够吗台下的学生们一脸懵逼的想到。镜音铃的举动在学生们看来无疑是出格的。但看着在台上有些随心所欲的镜音铃，一股异样的情绪开始在学生们的心中升起。
就在这个时候，镜音铃的歌声响起。
刀长数厘米的不可靠感
最后竭尽全力向着静脉刺下
病弱的爱的涌动
就连吉他都变成了凶器
镜音铃的手指遥遥的指着台下的学生们，颇有些冷酷的唱着nn。强烈的旋律配合上镜音铃收放自如的舞步使得歌曲产生了十分强烈的节奏感。
喜欢数学和理科吗
国语总学不好让人讨厌啊
烦闹什么是正确的答案
结果却是哪个都不正确
渐渐的，随着镜音铃的演唱，一股沉重感在学生们的心头升起，现场的气氛也是变得更加的压抑。但一些学生却是有些理解镜音铃之前的举动。
观众席上，老教师手捂着心脏，双眼瞪的溜圆。“离经叛道，离经叛道！”老教师指着舞台上的镜音铃，手指不断的颤抖着，恨声道。“谁快去阻止她，快去！”
舞台上的镜音铃并不知道她的歌曲所带来的影响。不过，即便是知道了，镜音铃也不会在意。在这一刻，对于镜音铃而言，真正重要的只有唱歌而已。
一段副歌响起。
今天的作业是
让没个性的我
没有过与不足，没有不自由
就这么活着
随着镜音铃的演唱，学生们也是渐渐的被镜音铃的歌曲所感染。
台下，一个学生举起了手臂，随着歌曲的节奏挥动起来，而后便是两个，三个直到连绵成片。
但为什么我们偶而
不对应该是每天
都述说着悲伤
都述说着寂寞
镜音铃歌曲的感染力在这个时候终于体现出来，歌曲中所描述的情景让学生们在内心中生出了巨大的认同感。他们不禁想到了平日里关于学习的种种压力，在内心中也生起了一股愤懑的情绪。
这种情绪如同一座座大山一般，压在了学生们的心头。在无处宣泄的情况下，他们只能是奋力的挥动着他们的手臂。这既是对镜音铃的支持，也是在发泄他们的情绪。
在这歌曲情绪积蓄到极致的时候，来临。镜音铃的高音在这一段之中完全爆发开来，响彻整个广场。在场的学生们在这一刻好像都听到了一个在学习上处于迷惘的学生声嘶力竭的呐喊！
会读黑板上的这个汉字吗？
能读懂那个孩子的心情吗？
将那颗心染黑的
究竟是谁啊？喂！到底是谁啊？！
舞台上，镜音铃完全将自己的情绪融入到了歌声之中。学习真的有那么重要吗？重要到要放弃自己的自由，重要到放弃自己的梦想，重要到除了学习以外，其他的都不再重要！
学习真有那么重要吗？镜音铃奋力的唱着。
能用计算器解出这道题吗？
能松开那个孩子颈上的项圈吗？
我们就这样没问题吗？
喂！到底该怎么办啊？已经无所谓的吗？！
听着镜音铃竭尽全力的演唱，台下的学生们再也忍不住，将内心中的愤懑全部转化成了对镜音铃的欢呼。
“卧槽，太帅了！”
“唱的太好了！简直唱到我心里面去了！”
“哇，加油！”
学校的广场在这一刻完全沸腾起来，学生们的热情空前高涨。
与台下相反，此时在后台有些寂静，两个教师和小林老师对峙着，其中一个老师皱眉道。“小林老师，你要干什么？！”
“没办法啊，学生们都很喜欢呢。”小林老师指了指台下反向热烈的学生们笑着道。“我可不敢违背民意啊。”
“你知道你在做什么吗？”
“你们又知道你们在做什么吗？”
那名老师闻言忍不住就要冲过去，但另一个老师拉住了他，对着他摇了摇头。他看着小林老师，微微叹了口气。“既然这是你的选择的话，那么祝你好运。”
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