轰轰——熟悉的铁门重现了。
它耸立在半空中。
它——以男人的声音说话——那熟悉的声音：“人类为什么总是以为自己的灵魂很值钱？这不值钱的泡沫，除了引来愚蠢和贪婪，它还会什么。”
它又说了一句莫名其妙地语句：“你以为你召唤的是我吗？”
“我没有召唤过你。”苏菲叫着，“你是自己出现的，还把我的生活弄乱了。”
“想知道是谁召唤出我的吗？”它又说话了，它似乎无视苏菲的回答。“是是你的怨恨召唤出我。”
“啊？”苏菲张大嘴，“它在胡说什么？我可没有怨恨到召唤个铁门，噢，不，我可没有”她卡住了，“我都不知道我该说什么。”
铁门又沉默一会儿，再次开口，“别急着狡辩。我看见了你的怨恨。孩子。”
“你知道我是谁吗？”苏菲干脆乱说。
“噢，别生气，你得承认，你的怨恨像魔咒，它能引来阴间的敌人。”铁门又说话了，虽然很怪异，但是，苏菲看透了它。
“原来是台死板的机器。”苏菲叫着魔镜，“你不出来吗？”
“苏菲，我爱你，我爱你。”镜子欢快地从苏菲口袋里飞出来，“那是个愚蠢的大笨蛋，也不知是哪个巫师学徒做的，他们总喜欢吓唬人。”
“它怎么样才会回到它的家？”苏菲有些生气，“我居然被个乱七八糟的机器给缠住了。”
“很简单。”镜子说，“你只要让它消失，它就会消失。”
“我说过。”苏菲答，“它听不懂。”
“也许还要密码。”镜子歪着身子说，“阿里巴巴，芝麻开门，小鸟在树上叫。你编个吧，说不准能猜中密码。”
“阿里巴巴。”苏菲叫着。
铁门没动。
“芝麻开门。”苏菲又喊着。
铁门没动。
“一二三，木头人。”
轰轰——铁门动了。
砰——铁门消失。
“哇。”苏菲张大嘴巴。“它真的消失了。”
“我是个天才，我是个天才。”镜子得意地在空中跳起了舞。
还没等它再跳上几圈就被苏菲驱赶了。
苏菲说：“回去。我不需要你跟着我上学。”
“我会伤心的，我会很伤心的。”镜子哀求着。
“我不在乎。”苏菲提着背包往前走。
“苏菲，苏菲。”镜子在后面喊着。
苏菲不理它，加快了脚步。
等她穿过街道再走步路便来到一间面包店前。
面包店的主人正骂着学徒：“老鼠，老鼠，哪儿呢？它在哪儿？”
“老板。”学徒叫着，“真的有只老鼠。它昨晚躲在店里偷吃面包。”
“抓住啊，你怎么不把它抓住。它可是一只老鼠。”
“不，它不是老鼠，它是大老鼠。有鸭子那么大。”
“大老鼠，鸭子大的老鼠，你怎么不说是头猪啊。”
苏菲匆匆路过，脑子里却想着那只大老鼠。
老鼠。鸭子大的老鼠。
呀，有些恐怖。
等她来到教室里，居然也听见同学在议论鸭子大的老鼠。
“你听说过吗？”一个男孩神秘地说，“面包店出现了鸭子大的老鼠。”
“怎么可能，怎么可能有那么大的老鼠。”另一男孩不相信。
“是真的。”说出现老鼠的男孩继续说，“我家邻居开了间面包店，前天他睡不着大清早就开店了，哪知，店里头出现鸭子大的老鼠正啃着面包。”
“是真的。”一个女孩插/进话，“我哥哥在面包店打零工，他也遇见过。”
“可是它为什么吃面包？”一戴眼镜的女孩发问，“为什么不吃肉？”
“也许它吃素。”一男孩试探地说。
“老鼠也吃素？”一女孩笑。
还没等了解这只老鼠是不是吃素上课铃声便响了起来。
“ 啊，啊。”男孩女孩们大叫着一一坐回座位里。
文学老师夹着讲义夹进屋了。
这位文学老师站在讲台上，却从不曾打开他的讲义夹。他思维是散发的，记忆是凌乱的。
他第一句话是问第一排的一个男孩：“上堂课我讲到哪儿了？”
男孩边翻着课本边答：“您讲到童话对于人类心灵的意义。”
“非常感谢。”文学老师开讲了，“你们应该赞美这本书的作者。他写了本很棒的书。你们应该反复将这本书阅读一遍，两遍，三遍。”
“又来了。”讲台下一个女孩抱怨着，“是，是您写的，您很伟大。醒醒吧，人类命运的明灯。”
“对于很多成年人来讲，他们认为童话是孩子的睡前读物。像他们这样的有着理想和智慧的聪明人而言，童话是一本极为浅薄的书。但是，他们忘记了，童话的本身是什么？是人类的心灵。”
“心灵是种魔化的产物。在高山上我们能看见田野，看见村庄，看见炊烟。看见河流，看见大海。但，我们没有办法看见田野下蚯蚓着挖着泥土，看见炊烟正蔓延进天空的顶部，看见河流的底部虾鱼正在繁殖，看见大海深处板块正重新堆聚着高山。这些是什么？这就是心灵的迷茫。”
“完全没听懂。”又一男孩偷偷抱怨着，“为什么他总是说的那么深奥，我的小脑袋撑不住。”
“所以他被称为魔鬼老师。”男孩的同桌答，“上一届三个班三分之二的人期末考试不及格。”
“哦。”男孩轻叫了起来，“我的期末考试完蛋了。”
文学老师可不在意学生们的看法，他在讲台上侃侃而谈，“别被你们的心灵欺骗了。它会嘲笑你，它会讽刺你，它会诱惑你，它会善意的欺骗你，当然，它也会帮助吧。但是，别忘了，帮助的背后是更大的欺骗。你们必须记住，不要被它诱惑着，不要被它蒙蔽。你们要相信你们的眼睛，你们得让你们的眼睛里的光照耀你们的身子。”
“当然，我对你们的智商不抱有期待，同样也不会抱有失望。现在，我们来讲讲童话故事里的老妇人。”
老妇人？苏菲惊住了，她赶快翻开崭新的课本。
课本上写着女人的三种模式——精灵，妖女，丑陋的老妇人。
这是什么意思？苏菲想，有什么不同。
“老妇人在童话故事里通常以巫师的身份出现。她手捧着蜘蛛，蛇，蟾蜍，并指挥着这些动物伤害故事里的公主。她面貌丑陋，心地恶毒。她厌恶漂亮纯洁的女子，她总是散发着怨气。然而，在这副丑陋的面具下，很少有人知晓。她是真正意义上的女性。——从地狱爬出来的拥有黑暗物质的女性哲学家的形象。在我们的历史里，女人通常会描述成精灵和妖女这两种模式。”
“精灵意味着纯洁，干净，善良；妖女意味着放荡，诱惑，魅力。前着通常会以十八岁的少女形象出现，后者通常会以二十八岁的女人形象出现，偶尔会以寡妇或是妓/女的形象出现。但是，很少有人注意到这两种模式并不是真实的，而是男人塑造的。”
“我是个女权主义者。而，我必须承认，女性的形象很大程度上是男人塑造的。男人，不论他年轻还是年老，无论他聪慧还是愚钝，他们总是被两种女人吸引着。一种是精灵模式的女人，纯洁的崇拜的眼神能引发他们的狂爱；另一种是妖女模式的女人，飘忽不定，神秘又充满着魅力，这不禁让他们深陷其中，无法逃避。”
“但，这两种形象是女人的真实形象吗？不，第三种才是。然而，第三种形象却被压制成巫师，恶毒的反派身份。为何这样？很简单，因为男人不需要。男人不需要女人真实的样子，他们需要女人虚假的样子。作为现实主义者，他们将他们的妻子，恋人，女儿塑造成为接近精灵的模式。”
“然而，有趣的事情发生了。妖女这个模式却被女人塑造成妖女用来讨好男人。”
听不懂。苏菲皱着眉头。
什么叫女人塑造成妖女？
我可不想听这个。
我只想听老妇人。
一想到这，苏菲打了个冷颤。
她望了望四周，她害怕教室里钻出那个可怕的老妇人。
怎么可能是女人的真实模式。苏菲暗想着，她可不是个好人。”
“回到老妇人这儿。”文学老师继续侃侃而谈，在苏菲胡思乱想的时候他结束了关于精灵和妖女的对谈，“老妇人是女性真实的模式。这个模式是指她并不是从男人的想象中出现的，而是她由着命运和她自己塑造的。”
“在我们真实的生活里，生命是如此的糟糕。绝多数人都得为生存而努力着，在生存面前，人类的头颅总是弯到脚底。”
“女人，也是如此。她们会生儿育女，她们会被金钱绊倒，她们会遭受欺骗，羞辱，嫉妒和抱怨。她们会经历争吵，痛苦，哭泣。生命慢慢地以另一张狰狞的面孔将女人打磨成另一种模式——丑陋。”
“男人们对此是极为清楚地。他们能轻易地在人群中辨别出少女和妇人。前者拥有甜美的笑容，干净的面孔，会对他们说爱情是我的唯一；后者则会板着脸，会吼叫地喊把这个月的薪水拿出去。你靠近点，还能看见她们脸上爬满了斑点。”
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