笔趣阁读书 > 都市小说 > 建校记 > 《建校记》正文 第三章 老师&农民
    从第二天开始,我完全疯了!

    一走上讲台,我的激情便如火山喷发,浑然忘了一切。我的眼睛里只有学生,只有那一张张面带菜色却又满是童稚的脸。他们认真听讲的眼神,在我眼中乃是人间最美的图画;他们整齐回答问题的声音,无疑是世上最动听的音乐!

    生活每天都是新的,我的整个人每天都处在亢奋之中,从来不知疲倦为何物。偶尔有点闲暇,我会情不自禁地问自己:“这世上还有比老师更幸福的职业吗?”马上斩钉截铁地回答:“没有了!完全没有了!试想,农民伯伯有这么幸福吗?没有!工人叔叔有这么幸福吗?没有!这世上无论是谁,无论他的生活有多么富足,只要不能天天面对学生,他就谈不上真正的幸福!”

    是啊,没有学生,哪来的幸福?这我有生以来最真切、最深刻,也最强烈的人生体验。我对学生的确爱到了极点,俊的、不俊的;机灵的、不机灵的;水灵的、不水灵的;成绩好的、成绩不好的,我全都爱,不分彼此不分性别地爱。从某种程度上说,我甚至更爱不俊的、不机灵的和成绩不好的,因为他们是学生中的弱者,是和我一样的弱者呀!

    我真恨不得把自己的一切都献给孩子们,除了一颗火热的心、全部的文化知识,我甚至想把身上的衣服、手中的钱物全都给他们。但我清楚地知道,我只能给前者而不能给后者,因为我自己本身就是一个极端的穷困者啊!

    所以我在幸福的同时也会感到痛苦。但我真正痛苦的,是没有到最艰苦的地方去。一想到全中国还有那么多大山深处的孩子,我就痛心疾首,恨不得分出三头六臂——不,是十万个头十万只臂去关心他们、爱护他们,和他们同呼吸共命运,同欢乐共痛苦。

    一想到那个因分到山区而自杀的校友,我就心痛得捶胸顿足:“天大的傻瓜呀,当老师是何等地幸福,你居然还要自杀!好好好,你爱死就死吧!我告诉你,你这样死得连只蚂蚁都不如!你不仅对不起你自己,对不起你的父母家人,更是对不起国家,对不起千千万万需要老师关心和爱护的孩子们!你其实是国家和民族的罪人!”

    不过,尽管有痛苦有愤怒,但幸福永远是我生活的主旋律,我的工作激情时刻都在井喷。

    又是一天的幸福工作结束了,我恋恋不舍地离开教室,抖擞着精神朝自己的宿舍走去。一路上,老师们的寝室都向外透着灯光。它们有的窗户大开,我能清楚地看到老师们埋头备课或批改作业的身影:而那些没打开的窗户,我也能通过它的玻璃透出的亮光,仿佛看到这些老师正做着同样的事情。这是一幅多么令人陶醉的景象啊!我感到心情舒畅极了。

    突然,我的脑海里闪过庞松树的身影,心脏顿时“咚”地一跳:呀!他,这两天我怎么把他给忘了?

    的确,庞松树是我到水杉中学以来认识的第一个人,也是让我印象最深的一个人,我怎么可能忘记他?孩子气十足的面庞,刀刻斧劈般的皱纹,异常隆起的肩肉和略驮的后背……这些都是资深农民或搬运工的特征啊,哪里有一丝老师的影子?

    我突然感到害怕起来:万一他认的字还没有学生多,那可怎么办?可怜的孩子们可就受苦了!

    但我马上哑然失笑:他说他读过师范,怎么可能认的字没学生多?而且,考师范是需要两把刷子的,说明他上初中时成绩不错,既然如此,我还担心些什么?

    虽然这么想,可我还是放不下那颗吊起的心,便决定现在就去探个究竟。

    庞松树的寝室躲在后排最东端,拐过两棵大树就到了。透过打开的窗户,我一眼就看到他正伏安工作!这个场景尽管我早已料到,却还是大吃一惊:咦,他真的会当老师?!

    我抑制不住强烈的好奇,一刻也不停地走进庞松树寝室。庞松树果然在批改作业,见到我吃了一惊:“林老师!呀,来来来,坐坐坐!”一边说一边跳起来又是搬凳子,又是倒茶。他的热情态度近乎炽烈,让我大为感动,我不禁对自己先前的猜疑有些内疚。

    我坐下来接过茶。

    庞松树端起茶在唇边品了一口,咂咂嘴说道:“真羡慕你,一出来就是助理级,工资几年就涨上去了。而我,虽然比你早毕业一年,工资却还比你低。”

    我正体验内心的感动,一听这话却怒火上冲:“国家让我们当老师,是让我们关心学生,爱护学生,你居然一开口就是工资,真是岂有此理!”

    庞松树吃了一惊,苍老的娃娃脸“刷”地一红,道:“少说些冠冕堂皇的大话!谁不想工资?你不想工资?没有工资,你吃啥喝啥?”

    我不禁一愣:是啊,没有工资,我吃啥喝啥?于是沮丧又疑惑地问:“老师是国家的人,吃喝不都由国家包了?我来学校这几天顿顿在食堂吃饭,也没见谁问我要钱!”

    “嗤!你以为这世上真有这样的便宜事?现在因为刚开学,才让你免费吃几天。从下周开始,我们就要自己掏钱买了!”

    我听完心中一紧,问:“要自己掏钱买?”

    “对,我们以前也是,开学头一周免费,从第二周开始自己买。”

    我心里不禁暗暗发慌:“眼下我手上只剩一百元,若自己掏钱买,顶多撑一个月,以后怎么办?难道写信回去问父母要?呀,我都参加工作了,哪有继续让父母养活的道理!”于是很紧张地问:“那怎么办?”

    “所以我就说要工资嘛!”庞松树见我紧张,笑了。

    我感到浑身一下子舒缓下来,怯怯地问:“那你说,我现在工资多少?”

    “你比我划得来多了!我是中师毕业,眼下工资八十八元。你是大专学历,工资至少九十一元。”庞松树见我终于妥协,精神陡涨。

    我胸中怒火又起:一说到工资就来精神,这人真的低级趣味!可是再一想,我又不禁沮丧,定了定神,又问:“这些钱够吃吗?”

    “当然够!我们在食堂吃的是学校自种的菜,一个月伙食费三十元就可以了。如果不用养家,手紧一点每月可省下十元!”

    我一听大喜过望:“一个月吃喝之后还能省下十元?天底下竟有等美事?”

    “这还叫美?你没瞧瞧人家其它单位,那才叫美呢。”庞松树脸上喜气洋洋,语气却很不屑。

    我的脑子里开始飞速计算了:“一个月十元,一年十二个月,十二乘五十就是六百元!呀,不出力不流汗,比我那可怜的父母强多了!”

    “不过我们现在的工资常拖欠,有时甚至拖半年才发。”庞松树又补充道。

    我又紧张起来,问:“那怎么办?”

    “不要紧,我们都是先到学校预支饭票,发工资时再扣回去。总之,国家该给的工资一定会给你,绝不会少你一分。”

    “原来如此!”我终于长吁一口气,高兴地想道:“我就说呢,国家怎么可能让光荣的人民教师活不下去!既然如此,我还瞎操心工资干什么?”于是感慨地说道:“所以,我们吃国家的,喝国家的,还拿国家的工资,就该全心全意为国家工作,全心全意关心和爱护学生!”

    我这句话当然不只是说我的感受,更是提醒庞松树:你这么低的水平都当了老师,就更应该感谢国家,加倍关心和爱护学生!

    “你说得对!我们吃国家的喝国家的,就该努力为国家工作!”庞松树果然接住了我的话题。

    我一听大喜,又问:“你真的毕业于a县师范?”

    “是啊,那天你不是问过吗?”庞松树愕然回答。

    “那么,你为什么不去教小学?按国家政策,中师生应该教小学才对呀!”

    我这话的确想劝他去教小学。在我看来,庞松树尽管读过师范,却未必像其他中师生那样也能教初中各门课程。但是他若教小学,即便水平再低,教加减乘除总没太大问题。

    可是庞松树显然不服气:“我们学校很多老师都是中师生。”

    我当然相信这一点,也从来不觉得有什么不妥。但是庞松树作为中师生教初中,我怎么也觉得不合适。沉吟了一下,我只好问:“你现在教哪一科?”

    “初一语文。”

    我暗暗吁了一口气:“谢天谢地,他没有教数理化或英语。”

    但我马上又担起心来:也不对,教语文并不简单,最起码必须会写作文!他庞松树会写作文么?

    我心中无比疑惑甚至恐惧,赶紧看他刚才伏案工作的办公桌,居然是一本本正在批改的作文!我拿过最上边一本一瞧,那作文名是:我爱中华。这个名字首先就让我的心头升起一股暖流。再往下看,是一排排稚嫩的学生笔迹,其中零星夹杂着庞松树的各种批改:有错别字更正、有段落点评或批注、有优美句子划线等等,特别醒目的是作文末尾的评语:“文章结构完整,层次分明,深刻地表达了小作者爱祖国爱人民的思想感情!”

    看完这些,我终于大喜过望:看来是我小瞧庞松树了,他真的会作文哪!再瞧那笔迹,却跟学生差不多。我虽然不满他的字,却还是感到欣慰:只要会写作文,他就基本上不算误人子弟了!唉,谢天谢地!谢天谢地!

    因为解除了思想包袱,我的态度也热情起来,又问:“你教语文,平时是用家乡话,还是用普通话?”

    我之所以突然问这个问题,并不是要求语文老师一定要用普通话授课。毕竟,我小时候的语文老师都是用家乡话授课的。但眼下国家正推广普通话,我很想知道庞松树跟上这个形势没有。而且,在我看来,庞松树这么老土的人若讲普通话,那简直是不相想象的一大奇迹。

    “当然用普通话!”庞松树傲然回答。

    我不禁一呆,不相信地望着那张松树皮般的娃娃脸。

    庞松树似乎有些生气,又道:“我师范毕业时,国家刚刚推广普通话,我那时就立志用普通话讲课。如今教了一年多语文,这普通话水平即便比不上播音员,却也差不多了!”

    我听他自比播音员,心中大是不信。可是再看他满脸委屈,却又不禁心动:常言道,人不可貌相,海水不可斗量!三国时庞统何等丑陋,却是旷世奇才——呀,庞统,庞松树,他们原来是一家人!

    我高兴得几乎跳起来,却隐隐感到恐惧:万一事实不是如此呢?但我很快战胜了恐惧,决定尽快找机会验证!好容易捱到第二天早自习时间,我几乎跟庞松树同一时间赶到他所教的初一(2)班。站在附近,一眼望见这些我没有机会直接面对的孩子们,我的整个人再次痴了。我多么希望他们也是我的学生,我心爱的学生啊!

    “不,他们是我的学生,祖国的未来都是我的学生!”我在心里坚定地想着。不多时,一阵琅琅的读书声响起。这天籁之音让我的全身如触电般一震。只见孩子们手拿书本,张着小嘴巴,正卖力地读着。他们的普通话虽不十分标准,却稚嫩气十足,十分好听。我突然感到很欣慰:看来庞松树没有吹牛,他的普通话真的不错,否则孩子不会有这么好听的普通话!

    我尽情地享受着孩子们稚嫩的读书声,感受这绝美的校园早读气氛,渐渐地忘记自己,忘记了庞松树。

    突然,初一(2)班的读书声停了下来。我猛地一惊,这才发现庞松树不知什么时候已站在讲台上。只见他挺直身子,手拿语文书,大声说道:“下面,大家听我琅读这篇课文。”

    “呼……”我清楚地感到全身一下子生出无数鸡皮疙瘩!

    原来这就是他的普通话呀!不,这根本不是普通话!

    “在苍茫的大海上,狂风卷集着乌云,在乌云和大海之间……”庞松树一句一句地往下读,我身上的鸡皮疙瘩则一浪接一浪地往外鼓突。片刻功夫,我已经大汗淋漓——这是什么普通话呀!这平舌平得像两块铁板在挤压,翘舌翘得像象鼻子卷着一根木头;而汉语中所有的前鼻音都没有了,全部变成了极度夸张的后鼻音,震得人耳鼓“嗡嗡”直响!但更可怕的不是这些,而是庞松树为了追求感情而刻意制造的狂呼大吼,令人听来真想朝着面前的大树直撞过去!

    看着里面羔羊般的学生正聆听这天地间最恐怖的普通话,我心痛得死去活来,泪水一下子弥漫了双眼:“可怜的孩子们,你们过的是什么日子哟!每天零距离忍受这种非人折磨,却还能挺得住!要是我,早就崩溃了!”突然间胸口大痛,转身遥望北京方向哭喊道:“敬爱的党中央国务院,你瞧瞧,你辛辛苦苦培养出来的老师并没有为你的事业做贡献,反而在摧残你的未来呀!

    猛地里又吓出一声冷汗:若任由庞松树这么教下去,孩子们的普通话最终肯定会变得跟他一样!天哪,五十多名学生,都说这种普通话,该有多么地恐怖啊!更可怕的是,这些学生长大后很可能有人当老师,又把这恶心普通话教给下一代学生;而且,这些学生成年后要生儿育女,他们的孩子会有更多人当老师,再把这恶心普通话教给更多的人……如此一代传一代,代代传承下去,我们中华民族的语言系统就被彻底摧毁了!

    我吓得魂飞魄窜,正准备上前阻止庞松树,他的普通话却停了下来。片刻过后,教室里又响起孩子们优美的读书声。这声音依然那么美妙,那么动听,仿佛并未受庞松树恶心腔调的影响。我突然间明白了:孩子们这样优美的普通话绝对不是庞松树教的,而是他们小学老师的功劳!这些可敬的小学老师啊,我代孩子们谢谢你们了!可是你们哪里知道,庞松树正在毁掉你们曾经的心血!我向你们发誓,我绝不会让他得逞!

    想到这,我的决心异常坚定,马上将庞松树从教室里喊出来,坚定地说道:“你真的不能用普通话讲课了!”

    话一说完,我清楚地看到庞松树的脸“刷”地通红,问:“为什么?”

    “你刚才朗读的普通话太恐怖了,我都差点崩溃,孩子们怎么受得了!”

    我虽然满腔怒火,却还是考虑了说话方式,尽可能让语气变得委婉了不少。庞松树却把脸涨成了猪肝色,大声质问:“我的普通话哪里恐怖了?我天天练习普通话,难道还越练越差不成?”

    我听他的语气好像情绪失控,不禁一愣,却更加坚定地回答:“的确,你的普通话实在让人受不了!”

    庞松树愤怒地盯着我的脸,突然一转身道:“走,我们去问问学生,我的普通话是不是让他们受不了?”

    于是我俩大踏步来到教室。庞松树往讲台上一站,清了清嗓子,用恐怖的普通话一字一句地问:“你们说说,我刚才朗读的普通话是不是很差?”

    这普通话比刚才的朗读更加别扭,我感到每一个字都像利刃直捅我的心脏,不禁连打几个寒噤。

    所有学生都茫然望着庞松树。

    “你们说,我的普通话是不是很差?”庞松树突然换用方言大声质问。

    我死里逃生似地吁了一口长气,再看下面的学生,眼中果然闪过一丝光亮。

    “是的。”有几个学生小声回答。

    庞松树的身子一个踉跄。

    我突然感到很不忍:想不到这事对他的打击那么大!我该怎么办?难道就这么放过他?可是放过他,孩子们怎么办?

    “呤呤呤……”一阵清脆的铃声打破了教室里的沉寂,可孩子们依然茫然地望着庞松树,庞松树也茫然地望着他们。终于,庞松树有气没力地说一声:“好了好了!”便失魂落魄地朝外走去去。

    我赶紧跟在后面,耐心劝说道:“其实我们每个人都是社会的螺丝钉,应当找准自己的位置发挥光和热。你筋粗骨壮,干农活肯定是一把好手!你为什么不舍弃令你痛苦的老师职业,去农村大展一番宏图呢?”

    话一出口我却吃了一惊:咦,我不是想让他不用恶心普通话讲课吗?怎么突然要他不当老师当农民了?

    但我马上明白了自己的心思:我本来就一直认定他是称职的农民,而是不称职的老师!虽然他本人没有伤害孩子们之心,可他的恶心普通话对孩子们的伤害比任何杀人工具都可怕!我为什么还让他继续站在讲台上伤害孩子们?

    而且,我也认为自己这话完全是为了庞松树好,因为我心底里对农民是非常敬佩的。很小的时候,我就已经牢牢地认定,农村是“广阔天地,大有作为”,而农民是勤劳勇敢的中国人民的化身;长大后看到父母卖很多粮食给国家,每年还要交好几百块公粮水费,我更是认定是农民撑起了整个社会主义大厦。所以我此刻坚定地相信,庞松树当农民绝对是社会主义的栋梁,必将受到我深深的敬重;可是当老师,他除了祸害孩子们,还让我深深地痛恨,试问这对他有什么好处?

    “你说什么?要我到农村大展宏图?你为什么不到农村大展宏图?”庞松树突然回转身,厉声反问。

    我吓了一跳,赶紧将纤细的胳膊一伸,问:“你瞧我这身子骨,再看看你的身子骨,到底谁能在农村大展宏图?我到农村,只能拖社会主义后腿;而你到农村,却是社会主义的栋梁!”

    我这句话其实有拍庞松树马屁的想法。我想这样一夸赞他,他心里一高兴,说不定就同意了。

    可是庞松树似乎丝毫不领情:“你身子骨瘦不能在农村大展宏图,我身子骨壮就该在农村大展宏图是不是?这是谁规定的?你知道干农活有多苦多累吗?我当初就是为了逃离农活才发奋考上师范的,如今你要我重新回去当农民,那是做梦!要当农民,你自己去当,我不去!”说完愤愤地把手一甩,转身就要往前走。

    我一听大惊失色:“周总理说过:为中华之崛起而读书!我们读书当老师,应该是为了一个崇高的理想,为了献身祖国的教育事业,你居然说是为了逃离农活!你怎么是这种思想?你不觉得它太庸俗了吗?”

    “庸俗?难道你当初读书不是为了跳农门,而是为了中华之崛起,为了献身祖国的教育事业?”庞松树再次站定脚步,厉声反问。

    我想起自己过往的思想历程,马上昂首挺胸,义正辞严地回答:“我不敢说为了‘中华之崛起’,却真的是为了报效祖国,为了献身祖国的教育事业!”

    庞松树猛地一怔,用无比惊诧的目光看了看我,终于沮丧地低下头,一言不发向前走了。笔趣阁读书免费小说阅读_www.biqugedu.com