马天明睁开眼睛看着天花板，房间已经明亮。
“要起床吗？”
马天明没有立即起床，而是在等待。
“你们要不要起床？”
一名男孩儿询问。
“起吧。”
男孩儿们一同起床，没有一人赖在床上。在洗漱的时候，女孩儿们也加入进来，男孩们表现的很有绅士风度，让女孩儿们在前。
男孩儿们c女孩儿们来到品餐室门前时刘昂老师已经在门前等待。
“早上好，小朋友们。”
“早上好，刘昂老师。”
“请进吧。”
“谢谢，刘昂老师。”
马天明c刘悠悠c刘浩c王可可c董安蓓c李逍c雷菲菲c宗天行c梁非凡c吴苗淼c许多多，杨星在品餐室内坐在自己的位置上，刘昂老师将早餐交给坐在第一排的小朋友，由第一排小朋友传给第二排的小朋友，然后依次往后传，直到传给最后一位小朋友。早餐传递完后，小朋友们便开始吃早餐。刘昂老师为小朋友准备的早餐色c香c味c营养样样俱全，有些早餐的样式和味道即使在家也不曾吃到过。
“老师，我能再吃一份吗？”
早餐要多吃，小朋友们很有礼貌的向刘昂老师询问。
幼儿园一切都是为了这十二个孩子服务，早餐的份额虽然是经过计算的，但足够每一名小朋友吃饱，吃好。
早餐结束，小朋友们从品餐室离开，进入到琳琳老师的房间，稍等一会儿后，琳琳老师走进教室，看到已经坐在自己位置上等待着她的小朋友们。
“g一一d 一g， children， thank y一u f一r g t一 y cssr一一 please be ready i'll read the fifth chapter f一r y一u。”
琳琳老师看着小朋友们，并没有用汉语来解释她说的什么，而是低下头念起树上的内容，还是和上一周一样，先念英语，再念汉语，一段一段的念。
马天明仔细听着，将能记住的记住。
“very likely非常可能。 一h ，啊。 yes， deed!是呀！ n一，现在。 certaly当然。 all right; try， y b一y，好啊，那你就试试吧。 i d一n’t deny it 我不否认这一点。here’s a g一 瞧我多糊涂。 n一， i haven’t， pencr一ft不，没有，潘克洛夫。 didn’t y一u thr一 it 一ur 一f the car你没有把火柴盒扔到吊篮外吧。i kne better than that我记得很清楚是留着的。l一一k here， the tide is g一g d一n好了，海水退潮了。n一， y b一y但不是的，我的小伙子。yes是的。 but，可是。 i d一ubt it我看不一定。 bef一re retug t一 the cave在返回岩洞前。 the ere retug al一ne!只有他们两人回来。 as t一 neb。至于纳布。 as spilett ended his a一unt史佩莱刚结束自己的叙述。 i had ， but i t have thr一n the aay我原本有的，但大概是被我全扔掉了。 nf一und it!该死！ n一t 一ne， and n一 fire nseence一根没有，这样也就没有了火了。 ill y一u let try请您让我来试试好吗？ n一， i can’t d一 it不，我不能。”
琳琳老师阅读的速度并不快，而且声情并茂，在琳琳老师结束今天的阅读时，小朋友们还意犹未尽。
“我们今天的阅读课，就到这里，小朋友们，你们可以先休息一下，然后去禾禾老师那里。禾禾老师是手工课老师，今天早上刚刚到我们这里，她的教室就在这间教室的左边。”
“琳琳老师再见！”
十二名小朋友走出琳琳老师的教室后，有在教室外活动的，也有去洗手间的，在十二名小朋友重新聚齐后，才走入禾禾老师的教室。
“禾禾，老师好。”
虽然对教室中的短发女老师不熟悉，但小朋友们在进入教室的时候，很有礼貌的向禾禾老师问好。
“你好，小朋友们，请坐吧。”
禾禾的教室有三个小方桌，十二位小朋友，四人一组组合来坐。“
小马哥，我们坐这边。”
刘悠悠坐在一张小方桌前向马天明挥手。
马天明看其他三个小女孩儿都是各自坐在一张桌子前，就和刘悠悠同坐一张桌子前。
“我们坐你这里吧。”
杨星和许多多坐在马天明的旁边。
禾禾老师看小朋友们坐好，就从柜子中拿了三个盒子。
“小朋友们，禾禾老师会给你们一个样板和一些碎片，你们按照样板上的图形，将碎片拼好，可以吗？”
“好的，禾禾老师。”
小朋友们看着禾禾老师将三个盒子打开，从里面取出包装袋，再将包装袋放在三张桌子上。
小桌是四方形，四边都有凸起。禾禾老师打开包装后，将包装袋里面的东西先倒在小桌上，然后拿着样板放在高一点的桌子上。
马天明看着样板，是一个拼好的图形，和家中的不一样，比家中的要复杂。零散的图形碎片拼成完整的图画需要的是耐心。
雷欧看着散落在桌子里的碎片并没有立即动手，刘悠悠就根本没打算动手，杨星，许多多看着样板找着碎片。
“小马哥，好像很难拼。”
刘悠悠的手指在碎片间轻拨。
马天明并不讨厌刘悠悠，只是想与这粘人的小女孩儿拉开距离。
一枚被刘悠悠拨到一边的碎片被马天明拿在右手，左手在碎片中拿出一枚，两枚碎片拼在一起。
“小马哥，你好厉害。”
马天明点点头，对刘悠悠的表扬还是很受用的。眼睛看着碎片，然后伸手将碎片一块儿一块儿的拼接起来。
“老师，我拼好了。”
第一拼好的是宗天行。
“老师，我也拼好了。”
马天明第二个举手。
“老师，我拼好了。”
董安蓓虽然是小女孩，但是个不一般的小女孩儿。
“老师，我拼好了。”
吴苗淼和梁非凡c王可可c刘浩虽然是最后一桌拼好的，但也和样板上一模一样。
“小朋友们，我们再拼装一个立体的房子好不好？”
“好的，禾禾老师。”
“谢谢你们。”
看小朋友们很配合，禾禾老师也很高兴，将小朋友们的作品小心的放在柜子中防止散落。然后从从柜子中又拿出三个盒子放在三张张小桌内，在盒子的封面上画着拼装好的小房子。包装盒还没有拆封，绝对不能不能暴力拆封。禾禾老师帮助小朋友们将包装盒打开，将三块儿长方形的木板从包装盒里拿出来。
(本章完)
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