走在这条路上，叶子再三审视了一下自己的穿着。
不是因为害怕蚂蟥缠身，而是觉得自己武装得过头了。老师带大家走后山，是一条宽约两米的土公路，虽路边树林c杂草茂密，但是一点也不用穿成这样。
十几个人穿着军训服，长裤长袖，大帽子，厚鞋子，足球袜
幸好后山阴凉，不然会热死吧！即便穿得像秋天，但是一点也不妨碍大家对植物的热情。
“老师，这个是什么？”
“老师，那个长得不错，能采吗？”
陈老师犹豫了一下，“随意！”
大家愣了愣，“不是说要珍惜c保护原始热带雨林吗？”
“嗯，是！”老师也觉得自己又随意了，于是补充道：“我们一种采一个就好，只采有花或者有果的，只有叶子的话，对你们下午的检索鉴别有难度啊！”
话音刚落，大家便在一株山菅兰面前停了下来，叶子皱了皱眉跟了过去。
“你们要采这个吗？”老师问。
“是啊，这个有果！”大家回道。
老师点点头，“那你们采吧！”
说罢，一群人便拿工具开始采集了，叶子在一边赶紧记录。叶子的工作是填写植物学野外实习记录本，填写该植物的编号c采集地点c生长环境c经纬度c特征c叶c花c果等等，算是一个比较有意思的工作。
陈老师知识渊博，认识大部分海岛的植物，而且已经出了几本好书。他人随和低调c幽默风趣，深得师生喜爱。正是如此，那个来自北师大的植物学廖教授第一天便跟着陈老师一起，他们走走停停c说说笑笑，该拍照拍照，该讨论讨论，好不让人羡慕。
同学们也很珍惜这样美好的时光，十几个人也在学习之余说笑玩乐。沿途细看植物，细心寻找那些可以被做成标本的植物，这是学生们的基本任务。老师会找些特别的c不同科属的植物给大家讲解，这要比讲述课本c课件深刻得多，也更加能够被大家记住c接受。
途中，大家终于看见了一株开满花的树，紫红色的花朵，绿色带褐的叶子和枝条，很是好看。用枝剪将它剪下来，先拿在手机观看，然后讲述些特征，再猜测其科属种
叶子细心聆听，也认真思考，更是不敢错过任何关键信息，将它们一一记录下来。“灌木；单叶对生，坚纸质，卵状披针形，顶端渐尖，基部楔形，全缘，5基出脉；多毛，糙伏毛”
“哇，这么多特点啊！”叶子边写边感叹。
陈老师听了去，滑稽一笑，“哈哈哈，是喔，那我不说了。免得你们啥都知道了，自己回去检索吧！”
“啊，老师，我”
“就是要这样，该你们自己来，还应该你们给我讲述呢！”
“可我们好多都不认识啊，大家一起谈论嘛，这样进步才快！”
面对叶子突如其来的厚脸皮，陈老师也无可奈何，“那好吧，等会儿你们给我讲，错了再指点你们！要是你们偷偷采了，那就不管我的事咯，尽量偷偷采！”
大伙儿笑笑，看着陈老师跟廖老师去说话了，叶子和小伙伴说了些悄悄话。大家决定找些好鉴别的植物，毕竟刚刚采的植物长相神似，大多都是绿叶c白花或者青果，还都是一个科的。
走了好远，叶子眼前一亮，她大喊道：“快拿枝剪来，这里有桃金娘！”
“哟，还真是，那既然是你发现的，那便同我们讲解一下吧！”
叶子一愣，看了看身边不正经的陈老师还有那群偷笑的小伙伴，再看了看眼前这一树有花有果的桃金娘。心一横，那好吧，不怕丢人！
“这个这个就是你讲了好多次的桃金娘嘛！”
陈老师点点头，“嗯，怎么认出来的，有哪些特征？”
叶子心想，总不能说是看书里面的图片认出来的吧。于是，她拿着一枝仔细观看，然后慢悠悠地说：“长得像灌木，单叶对生，椭圆形，革质的感觉”
“什么叫革质的感觉？”陈老师笑了笑，“到底是什么？”
叶子尴尬一笑，“应该是革质吧，这质地，老师你摸一摸？”
“哈哈哈，我不用摸就知道，哪还有呢？”
“这是离基三出脉，网脉，嗯，上面光滑，下面有毛。”
“嗯，那它的花呢？人家花这么漂亮，你不多看看？小女生不都喜欢看花吗？”
叶子一时语塞，瞅了瞅那花，然后叹口气道：“粉红色，白色的花瓣，五瓣，雄蕊很多，很漂亮！”
“很漂亮？我说漂亮就漂亮，那刚刚那野牡丹漂亮吗？”
叶子愣了愣，“你说刚刚那个紫色的花是野牡丹？”
陈老师转了转他黑色的眼珠，尴尬地笑了笑，然后回头往前走，“我啥也没说啊，你们自己回去检索！我还想问你这果子是什么果来着，你给我转移话题！”
不服输的叶子边写字边跟了上去，“老师，你以为我不知道那是浆果？你还说能吃呢，到现在我们都没有吃到一个东西！”
陈老师和廖老师同时笑看了叶子一眼，然后挤眉弄眼地往前走。
“你记得这么好，那我们有不懂的就问你嗷！”
“好啊，你们问我，我就问百度。我手机在这里还有4g网呢！”
欢笑之中，大家走了很远的路，也采集了很多种植物。这条路上也有些其他组的人来，隔壁班的做动物学实习，带着收集声音的设备和红外相机陷阱去山里了，看起来动物学也同样有趣。
正在叶子记录22号标本的时候，陈老师突然把叶子喊过去了。
“来来来，这有一植物很好，你来认认！”
叶子瞅了一眼，立马收回目光。这是什么鬼？完全不认识啊！为什么又喊我啊，难道你们自己不能认识吗？
想着想着，叶子尴尬地拿出铅笔，在记录本上写下23。
“这就看完了，这初步判断是什么啊？”
“老师，这个是23号！”
看着叶子不动声色地开玩笑，陈老师和廖老师都笑了，然后高枝剪便将植株采了一点下来。老师看了看，然后递给叶子，“我看你聪慧过人，你来认认它！”
“老师，我不聪明！”
“看你知识掌握的还不错，也是做记录的，能不知道？”廖老师也加入话题。
叶子尴尬地笑笑，“我都是瞎掰的，看着它说的，可我对科属不熟啊！”
“没事，你就说说它的特点！这个科很常见哦，你不信闻闻叶子！”
叶子摘了一片叶子，嗅了嗅，一脸懵逼：“没啥味道啊！”
陈老师无奈地叹口气，“你又不是狗鼻子，这能闻到就怪了，揉碎啊！”
“哦！”叶子边揉边说，“老师，你好凶哦！”
“哈哈哈，那我帮你拿记录本！”
叶子仔细看了看手中的绿色枝条，陷入些愁思；这到底是什么啊？这是什么味道啊？我该说什么啊？本来还想好好表现一下，现在弄巧成拙了，早知道就好好看书了
“好了吗？什么味道，好闻吗？你想想那些科大多有这种味道？”
“嗯这味道也不咋滴啊，可能是樟科吧？！”
叶子试探性地问了问，但是显然失败了，陈老师摇了摇头。
“那，那该不会是芸香科吧？这也不像啊，这是复叶啊！”
“就是芸香科！芸香科也有复叶啊，有这种特殊的香味，不够鉴别？”
“啊？好吧！芸香科，叶子光滑，三数复叶，对生，叶柄挺长的，纸质，全缘。花小，黄白色，有香味，腋生。”
“什么花序？”
“花序啊！嗯，伞圆锥，圆锥花序吗？”
“到底是什么花序？”
叶子被问到欲哭无泪，求救的目光向四周看了看，伙伴们纷纷摇头，只有廖老师投来温柔的目光。“结合一下！”
“啊？结合？”叶子呆滞了一下，随即便懂了，“伞房圆锥花序？”
陈老师微微一笑，“好吧，那你还可以！不错，等会儿让廖老师考你！”
叶子还没来得及反驳，廖老师先说话了。“我可不行，我对海南植物不熟，还比不上你的学生呢，尤其是这位！”
“哪里哪里，廖老师你太谦虚了，尽管我也不想被拷问，我快不行了”
叶子的话引得大家肆意欢笑。叶子若无其事地走在最前面，她悄悄翻出手机，看了看植物学的课件，细细地把那些复叶c叶脉c花序等等看了一遍。虽然叶子并不想出风头，只是想跟陈老师走近一点，但是脸薄的她还是不能够丢人。
走着走着，叶子一抬头突然看见几个红色的东西，细细一看，那竟是乔木枝条末端结的荚果。豆荚白黄色，很大，种子红色，像是红豆一般。
“哇，我发现了很漂亮的果子哎！”
大家纷纷凑上来，高枝剪准备伸上去剪，大家都抬头张望。陈老师拍了拍叶子的肩膀，“你确定那是果子？”
叶子想了想，摇了摇头，“想吃果子想疯了，这是种子！”
“我怎么会带你们这群吃货？哎，想不通！”
“老师，别说这样的话，我们是专程向你学习的，不是为了吃。我们自己带的吃的哦，你要不要？”
叶子从口袋里拿出一把榴莲糖，包装得不明显，陈老师和廖老师都犹豫着要不要接。
“这什么啊？”
“糖啊，可好吃了，榴莲糖里最纯正的哦！”
叶子的话音刚落，两个老师齐齐地退了一步，都露出嫌弃的神色。
“我不吃榴莲糖！”
“我也不吃，受不了那个味道！”
叶子忍俊不禁，然后换了酸枣糕塞给老师，然后把榴莲糖跟同学们分享了。看着老师酸得龇牙咧嘴的样子，叶子忍不住和小伙伴们偷偷笑了。
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