44班集合完毕之后，于是全员上了大巴士，带着满面春光，班主任今天什么话都好说，而班里大多女生都在对这位帅哥老师兼导游无止境地问长问短。
“老师，你怎么称呼啊？”
“老师，你喜欢什么颜色啊？”
“老师，你现在有女朋友了吗？”
“老师，为什么要在群岛国工作啊？”
面对数不尽的问题，这位帅哥导游略显尴尬，也确实正处这个年纪的女生，也是情窦初开，但却不敢表露地太明显，故而看到班主任的新奇打扮，立马就意识到了眼前这个男子可能是班主任一反常态的原因。
帅哥导游姓薛，他到是很健谈，曾经和冷老师是同班同学，因为两人的姓氏关系，固有“冷薛”组合一说，但很显然大多人想说的是“冷血”组合。
听到这位薛老师自爆当年的丑事，巫马思凡只是冷冷一笑，不得不承认，绰号这种东西还能带组合的看来过去的时代也有像丁一那样令人讨厌的人在啊。
现在班主任只是在那边笑笑，却也不知道她的笑容是真是假。所幸大巴士上所有学生都心知肚明，马上就要毕业了，也不用再看班主任的脸色了，最后一次春游怎么也得尽兴，而他们的去处也早在昨天点名时候就知道了。
2号岛，梅上莺。
薛老师倒也在大巴士上向学生们介绍这个岛的情况，虽说是以梅为名的岛，也确实到处都种植了梅花，实际上现在这个时间，梅花都快凋谢了。
而且薛老师明确强调了一点，群岛国的各岛特色，都是根据名字而来的。可能在大多人眼里是因为这个岛上梅花是特色，所以岛名有带有梅字。而实际上两者的关系恰恰相反，是先因为这个岛被称之为梅上莺，所以才会在岛上种植梅花。
不过正处在梅花凋零的时期前往2号岛，会不会有些不合适呢？
不过大巴士的速度显然不如星列车，用了一个半小时才开到了2号岛上，而这还没有完，因为此行的目的地是黄莺植物园。
巫马思凡到是觉得挺蹊跷的，梅上莺，被梅花覆盖全域，他们来到的是黄莺植物园，这样正好符合岛名。
比起他们初次登陆5号岛时，虽然入住的是八桥温泉酒店，但这个城市化的岛上压根就没见到菖蒲的影子。再结合薛老师之前所说的话，想想也合理，毕竟是岛名决定特色，而不是特色决定岛名。
大巴士在行驶完岛桥之后，开始出现了一路颠簸的现象，这并不是车辆的问题，而是这个岛的问题。
学生们纷纷往车窗外看，只见岛上就没有一条完整的柏油路，全部都是泥土啊！最后好不容易颠簸了近半小时，大巴士终于到达了此处的目的地。
待全员下车之后，大巴士也开走了，黄莺植物园门口就他们一个班级的学生。
此时巫马思凡却发现一个问题，随之开口就问：
“老师啊，另外两个班呢？”
巫马思凡这一问看似普通，实际上极其刁钻。而熟悉巫马思凡的苗星，此时大概已经知道了他心里在想一些什么问题。
巫马思凡一般对班主任的称呼都是“冷老师”，任何时候都不例外，就连单独称“老师”的情况也极少数，他既然称“老师”，还是主动发出提问，就说明一定是他想要使坏。
理由多半是想要看看这一声后，到底哪个老师会来回答自己。她太了解巫马思凡的恶趣味了，就是喜欢看人尴尬的样子，他绝对心里会窃喜。
果不其然，这一问后，冷血组合相互对望了一眼，都不知道要不要回答这个问题。巫马思凡一脸严肃，这求问的态度极其真切，但苗星知道，这是他的惯用伎俩，他越严肃时，心里边指不定还在偷笑呢。
“另外两个班每天的去处和我们都是岔开的。”
班主任冷老师最终回答了这个问题，而且回答的口气也是很严肃，这让所有同学心中不禁佩服巫马思凡。
巫马思凡用实际行动告诉了大家，现在的班主任，只是假象，真正的班主任就是那个严肃的老师！这一回答，让所有学生感到背后发凉，尤其是一些之前试图调戏过薛老师的女生，冷老师能不看在眼里吗？
不过话说回来，冷老师倘若不是这种性格，也不至于大龄三十还未曾婚配，可在女同学们的嘴里，冷老师至今未婚的原因，几乎敲定了和薛老师有关啊，人家只在薛老师面前笑逐颜开还不能说明问题吗？
男生很少有细致到这种程度的，而偏偏巫马思凡知道一些班主任的行踪，所以综合来推测，也得出了和女生差不多的结论，所以才发出了如此刁钻的提问。
结果得到的自然是，冷老师挂着冷漠表情包用冰冷的口气冷冷回答。
当所有人反应过来这才是真正的班主任时，巫马思凡却丝毫没打算休止。
“冷老师啊，那我们是自由活动还是集体活动啊。”
他居然指明了冷老师！那么这次目标就很明确了！
苗星已经扶额了，看到苗星扶额的魏烻大致也猜到了，巫马思凡又在话语里使坏了。
冷老师今天穿的那么休闲是为了谁啊！毫无疑问是为了薛老师啊，冷老师巴不得单独行动，这样她和薛老师就有独处的机会了，可当着学生的面，她怎么好意思开口，更何况已经有女生调戏过薛老师了，这要是自由活动的话，一定会被学生们背后说话的。
“同学啊，冷老师特意请我来就是想要给你们当导游的，我们当然是集体行动咯。”
这次回答巫马思凡的却是薛老师，冷老师此时表情仿佛冻僵了一般。
确实，让薛老师来当导游的是冷老师，但这不是必须的。
再其次，冷老师找薛老师当导游显然是幌子，这点就算那些女生都看得出。
最重要的是，现在所有女生的八卦之魂沸腾到爆炸了，因为从薛老师嘴里清楚的说出了一点细节，让他们为之疯狂！
是冷老师让他来的！
所有女生仿若愚民接受上帝福音一般兴奋不已，又好似如来大赦众生一般欲醉欲仙，总之，全世界的神话故事中的最畅快淋漓场景，就如女生杂七杂八的八卦命中了真相一般，那叫一个舒畅，那叫一个荡漾，那叫一个嘚瑟啊。
巫马思凡已经被女生们的喧闹说的不知道如何插嘴了，这明明是自己在问问题，她们絮絮叨叨不知道在搞什么，弄得自己想要再捉弄一下冷老师都没机会了。
可谁料，此时丁一居然走到了巫马思凡旁边，他猛然间诗兴大发，招呼都不打，上口就来。
三月开春雨不休，
俊男熟女相思愁。
问君能否来相助，
相逢梅上莺一游。
虽然丁一的诗不是所有人听到，但听到的人纷纷拍手称赞，这完全是在拆台阶啊，冷老师这下真的无地自容了。
在听到拍手的同学也纷纷问了丁一说了什么，这下丁一算是找到了哗众取宠的机会，于是纷纷把刚才的诗句再一一重复了一边，瞬间成了班中“大诗人”，后来说着说着，就简称为“大师”了。
这不说还好，有些人表示此诗太过于应景，需要记录。而巫马思凡手上正好拿着一本自己记录岛屿名字的小本子，又看到他就在丁一旁边，所有人纷纷要求巫马思凡立马把诗记录下来。
可这么拉班主任仇的事，自己真做了可不好，他只是想要捉弄一下班主任，可没有挑战班主任底限的意思。
“都别吵！那么烂的诗也好意思让我记？你们谁喜欢谁记啊，反正我不记！”
巫马思凡的危险意识还是比较明确的，因为他深刻的感觉到此时班主任盯着他看呢，这要是再这么捣乱，还把这首诗记下来了，自己回去肯定不好过。
可有诗没有题当然不行，但这是丁一信口乱编的一首诗，又不是由题而来的。
于是班中文学底子好的人自组团队，俨然不顾全班其他人，当众开始逐词逐句的分析这首诗在讲的内容。
最后这首诗因为题材选自春色，大多人认为“春色”为题就足够了，“春色”二字可以连起来理解，也可以拆开来理解，而且一语多关，让这首诗意境更加惟妙惟肖。
巫马思凡真佩服那些有文学底子的学生，明明一首破诗还能琢磨出这么多含义来，丁一根本就是一个跨步上前就是一整首诗出来了，在巫马思凡看来，干脆叫“一步诗”更好，反正也符合他作者丁一的名号，拆开解读就是：丁一跨步作诗。
毫无违和感啊！
不过这也是巫马思凡心理想想的，他没有什么文学水平，“一步诗”这种名字连他自己都觉得土了掉渣。
关键是，他不想再在这个关头雪上加霜了，春色已到，无奈冷老师满脸冰霜，颇有一种冬季的色彩。
可同学们的创意是无休止的，“春色”之题显然不符合他们的美学，无论什么时代的学生，他们一定会觉得名字太短的名字不够霸气，也不够内涵，单独“春色”二字可以满足那些文学底子不错的学生，却无法满足大众。
最后为了权衡所有同学的看法，这首诗的提名被强行加了两个字——春色怡人。
看着同学们纷纷讨论，久而久之，冷老师僵硬的面孔，突然露出了笑容，薛老师看到冷老师的表情变了，也微微地一笑。
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